tag:blogger.com,1999:blog-54688037635791010592024-03-13T14:09:09.891-07:00Bloging for funHanya sekedar berbagi ilmu untuk semua ^_^Wilda Chusniahttp://www.blogger.com/profile/13546270288660726565noreply@blogger.comBlogger88125tag:blogger.com,1999:blog-5468803763579101059.post-40493903320945860442013-05-21T00:43:00.001-07:002013-05-21T01:54:11.504-07:00Tangga Lagu Barat 2013<h2>
<br />
<a href="http://4.bp.blogspot.com/-9Lk9wuMdWp8/UZslE6IGldI/AAAAAAAAATI/tcVy2eetnZI/s1600/musik.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="213" src="http://4.bp.blogspot.com/-9Lk9wuMdWp8/UZslE6IGldI/AAAAAAAAATI/tcVy2eetnZI/s320/musik.jpg" width="320" /></a><br />
<br />
<span style="background-color: white; color: #666666; font-family: Verdana, 'Open Sans', sans-serif; font-size: small; font-weight: normal; line-height: 24px;"><br /></span>
<span style="background-color: white; color: #666666; font-family: Verdana, 'Open Sans', sans-serif; font-size: small; font-weight: normal; line-height: 24px;">Perkembangan musik sangat ketat. Persaingan di pasar musik global semakin keras. Berikut adalah chart tangga lagu terbaru "Western Music" yang dapat dijadikan referensi untuk perbaruan pembendaharaan lagu anda.</span><br />
<span style="color: blue; font-family: Verdana, sans-serif; font-size: small;"><b style="background-color: white; border: 0px; line-height: 24px; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;"><br /></b></span><br />
<b style="background-color: white; border: 0px; color: #666666; font-family: Verdana, 'Open Sans', sans-serif; font-size: 12px; line-height: 24px; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">Cekidot,, </b><br />
<span style="color: blue; font-family: Verdana, sans-serif; font-size: small;"><b style="background-color: white; border: 0px; line-height: 24px; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;"><br /></b></span>
<span style="color: blue; font-family: Verdana, sans-serif; font-size: small;"><b style="background-color: white; border: 0px; line-height: 24px; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">Tangga Lagu Barat Terbaru Januari - Mei 2013</b><span style="background-color: white; line-height: 24px;"> </span></span></h2>
<ol style="background-color: white; border: 0px; color: #666666; font-family: Verdana, 'Open Sans', sans-serif; font-size: 12px; line-height: 24px; list-style-image: initial; list-style-position: initial; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px 20px 18px; vertical-align: baseline;">
<li style="background-color: transparent; border: 0px; line-height: 1.5em; margin: 0px; outline: 0px; padding: 3px 0px; vertical-align: baseline;">2 Chainz – Birthday Song (feat. Kanye West)</li>
<li style="background-color: transparent; border: 0px; line-height: 1.5em; margin: 0px; outline: 0px; padding: 3px 0px; vertical-align: baseline;">50 Cent Ft. Dr Dre & Alicia Keys – New Day</li>
<li style="background-color: transparent; border: 0px; line-height: 1.5em; margin: 0px; outline: 0px; padding: 3px 0px; vertical-align: baseline;">Alex Clare – Too Close</li>
<li style="background-color: transparent; border: 0px; line-height: 1.5em; margin: 0px; outline: 0px; padding: 3px 0px; vertical-align: baseline;">Alexandra Stan – Lemonade</li>
<li style="background-color: transparent; border: 0px; line-height: 1.5em; margin: 0px; outline: 0px; padding: 3px 0px; vertical-align: baseline;">B.o.B – Both of Us (feat. Taylor Swift)</li>
<li style="background-color: transparent; border: 0px; line-height: 1.5em; margin: 0px; outline: 0px; padding: 3px 0px; vertical-align: baseline;">Big & Rich – That’s Why I Pray</li>
<li style="background-color: transparent; border: 0px; line-height: 1.5em; margin: 0px; outline: 0px; padding: 3px 0px; vertical-align: baseline;">Blake Shelton – Over</li>
<li style="background-color: transparent; border: 0px; line-height: 1.5em; margin: 0px; outline: 0px; padding: 3px 0px; vertical-align: baseline;">Boys Like Girls – Be your Everything</li>
<li style="background-color: transparent; border: 0px; line-height: 1.5em; margin: 0px; outline: 0px; padding: 3px 0px; vertical-align: baseline;">Brandy ft Chris Brown – Put It Down</li>
<li style="background-color: transparent; border: 0px; line-height: 1.5em; margin: 0px; outline: 0px; padding: 3px 0px; vertical-align: baseline;">Calvin Harris – Let’s Go (feat. Ne-Yo)</li>
<li style="background-color: transparent; border: 0px; line-height: 1.5em; margin: 0px; outline: 0px; padding: 3px 0px; vertical-align: baseline;">Calvin Harris Feat. Example – We’ll Be Coming Back</li>
<li style="background-color: transparent; border: 0px; line-height: 1.5em; margin: 0px; outline: 0px; padding: 3px 0px; vertical-align: baseline;">Carly Rae Jepsen – Call Me Maybe</li>
<li style="background-color: transparent; border: 0px; line-height: 1.5em; margin: 0px; outline: 0px; padding: 3px 0px; vertical-align: baseline;">Carrie Underwood – Blown Away</li>
<li style="background-color: transparent; border: 0px; line-height: 1.5em; margin: 0px; outline: 0px; padding: 3px 0px; vertical-align: baseline;">Chainz – No Lie (feat. Drake)</li>
<li style="background-color: transparent; border: 0px; line-height: 1.5em; margin: 0px; outline: 0px; padding: 3px 0px; vertical-align: baseline;">Cher Lloyd – Want U Back</li>
<li style="background-color: transparent; border: 0px; line-height: 1.5em; margin: 0px; outline: 0px; padding: 3px 0px; vertical-align: baseline;">Childish Gambino – Heartbeat</li>
<li style="background-color: transparent; border: 0px; line-height: 1.5em; margin: 0px; outline: 0px; padding: 3px 0px; vertical-align: baseline;">Chris Brown – Don’t Wake Me Up</li>
<li style="background-color: transparent; border: 0px; line-height: 1.5em; margin: 0px; outline: 0px; padding: 3px 0px; vertical-align: baseline;">Chris Young – Neon</li>
<li style="background-color: transparent; border: 0px; line-height: 1.5em; margin: 0px; outline: 0px; padding: 3px 0px; vertical-align: baseline;">Christina Perri Feat. Jason Mraz – Distance</li>
<li style="background-color: transparent; border: 0px; line-height: 1.5em; margin: 0px; outline: 0px; padding: 3px 0px; vertical-align: baseline;">Cover Drive Feat. Dappy – Explode</li>
<li style="background-color: transparent; border: 0px; line-height: 1.5em; margin: 0px; outline: 0px; padding: 3px 0px; vertical-align: baseline;">Dave Mathew Band – Mercy</li>
<li style="background-color: transparent; border: 0px; line-height: 1.5em; margin: 0px; outline: 0px; padding: 3px 0px; vertical-align: baseline;">David Archuleta – Broken</li>
<li style="background-color: transparent; border: 0px; line-height: 1.5em; margin: 0px; outline: 0px; padding: 3px 0px; vertical-align: baseline;">David Guetta Ft. Chris Brown & Lil Wayne – I Can Only Imagine</li>
<li style="background-color: transparent; border: 0px; line-height: 1.5em; margin: 0px; outline: 0px; padding: 3px 0px; vertical-align: baseline;">David Guetta ft. Sia – Titanium</li>
<li style="background-color: transparent; border: 0px; line-height: 1.5em; margin: 0px; outline: 0px; padding: 3px 0px; vertical-align: baseline;">Delta Goodrem – Sitting On Top Of The World</li>
<li style="background-color: transparent; border: 0px; line-height: 1.5em; margin: 0px; outline: 0px; padding: 3px 0px; vertical-align: baseline;">Demi Lovato – Give Your Heart a Break</li>
<li style="background-color: transparent; border: 0px; line-height: 1.5em; margin: 0px; outline: 0px; padding: 3px 0px; vertical-align: baseline;">Dierks Bentley – 5-1-5-0</li>
<li style="background-color: transparent; border: 0px; line-height: 1.5em; margin: 0px; outline: 0px; padding: 3px 0px; vertical-align: baseline;">DJ Khaled – Take It to the Head (feat. Chris Brown, Rick Ross, Nicki Minaj, & Lil Wayne)</li>
<li style="background-color: transparent; border: 0px; line-height: 1.5em; margin: 0px; outline: 0px; padding: 3px 0px; vertical-align: baseline;">Driicky Graham – Snapbacks & Tattoos</li>
<li style="background-color: transparent; border: 0px; line-height: 1.5em; margin: 0px; outline: 0px; padding: 3px 0px; vertical-align: baseline;">Dustin Lynch – Cowboys And Angels</li>
<li style="background-color: transparent; border: 0px; line-height: 1.5em; margin: 0px; outline: 0px; padding: 3px 0px; vertical-align: baseline;">Easton Corbin – Lovin’ You Is Fun</li>
<li style="background-color: transparent; border: 0px; line-height: 1.5em; margin: 0px; outline: 0px; padding: 3px 0px; vertical-align: baseline;">Ed Sheeran – The A Team</li>
<li style="background-color: transparent; border: 0px; line-height: 1.5em; margin: 0px; outline: 0px; padding: 3px 0px; vertical-align: baseline;">Ellie Goulding – Lights</li>
<li style="background-color: transparent; border: 0px; line-height: 1.5em; margin: 0px; outline: 0px; padding: 3px 0px; vertical-align: baseline;">Elton John VS Pnau – Sad</li>
<li style="background-color: transparent; border: 0px; line-height: 1.5em; margin: 0px; outline: 0px; padding: 3px 0px; vertical-align: baseline;">Eric Church – Creepin</li>
<li style="background-color: transparent; border: 0px; line-height: 1.5em; margin: 0px; outline: 0px; padding: 3px 0px; vertical-align: baseline;">Far East Movement Feat. Cover Drive – Turn Up The Love</li>
<li style="background-color: transparent; border: 0px; line-height: 1.5em; margin: 0px; outline: 0px; padding: 3px 0px; vertical-align: baseline;">Flo Rida – Whistle</li>
<li style="background-color: transparent; border: 0px; line-height: 1.5em; margin: 0px; outline: 0px; padding: 3px 0px; vertical-align: baseline;">Flo Rida feat. Sia – Wild Ones</li>
<li style="background-color: transparent; border: 0px; line-height: 1.5em; margin: 0px; outline: 0px; padding: 3px 0px; vertical-align: baseline;">Florence + The Machine – Spectrum</li>
<li style="background-color: transparent; border: 0px; line-height: 1.5em; margin: 0px; outline: 0px; padding: 3px 0px; vertical-align: baseline;">Florida Georgia Line – Cruise</li>
<li style="background-color: transparent; border: 0px; line-height: 1.5em; margin: 0px; outline: 0px; padding: 3px 0px; vertical-align: baseline;">Frank Ocean – Thinkin bout you</li>
<li style="background-color: transparent; border: 0px; line-height: 1.5em; margin: 0px; outline: 0px; padding: 3px 0px; vertical-align: baseline;">French Montana – Pop That (feat. Rick Ross, Drake & Lil Wayne)</li>
<li style="background-color: transparent; border: 0px; line-height: 1.5em; margin: 0px; outline: 0px; padding: 3px 0px; vertical-align: baseline;">Fun. – Some Nights</li>
<li style="background-color: transparent; border: 0px; line-height: 1.5em; margin: 0px; outline: 0px; padding: 3px 0px; vertical-align: baseline;">Future – Turn on the lights</li>
<li style="background-color: transparent; border: 0px; line-height: 1.5em; margin: 0px; outline: 0px; padding: 3px 0px; vertical-align: baseline;">Gotye – Somebody That I Used to Know (feat. Kimbra)</li>
<li style="background-color: transparent; border: 0px; line-height: 1.5em; margin: 0px; outline: 0px; padding: 3px 0px; vertical-align: baseline;">Green Day – Oh Love</li>
<li style="background-color: transparent; border: 0px; line-height: 1.5em; margin: 0px; outline: 0px; padding: 3px 0px; vertical-align: baseline;">Grouplove – Tongue Tied</li>
<li style="background-color: transparent; border: 0px; line-height: 1.5em; margin: 0px; outline: 0px; padding: 3px 0px; vertical-align: baseline;">Guy Sebastian Feat. Lupe Fiasco – Battle Scars</li>
<li style="background-color: transparent; border: 0px; line-height: 1.5em; margin: 0px; outline: 0px; padding: 3px 0px; vertical-align: baseline;">Hunter Hayes – Wanted</li>
<li style="background-color: transparent; border: 0px; line-height: 1.5em; margin: 0px; outline: 0px; padding: 3px 0px; vertical-align: baseline;">Imagine Dragons – It’s Time</li>
<li style="background-color: transparent; border: 0px; line-height: 1.5em; margin: 0px; outline: 0px; padding: 3px 0px; vertical-align: baseline;">J. Cole – Nobody’s Perfect (feat. Missy Elliott)</li>
<li style="background-color: transparent; border: 0px; line-height: 1.5em; margin: 0px; outline: 0px; padding: 3px 0px; vertical-align: baseline;">Jake Owen- The one that got away</li>
<li style="background-color: transparent; border: 0px; line-height: 1.5em; margin: 0px; outline: 0px; padding: 3px 0px; vertical-align: baseline;">Jana Kramer – Why Ya Wanna</li>
<li style="background-color: transparent; border: 0px; line-height: 1.5em; margin: 0px; outline: 0px; padding: 3px 0px; vertical-align: baseline;">Jason Aldean -Take a Little Ride</li>
<li style="background-color: transparent; border: 0px; line-height: 1.5em; margin: 0px; outline: 0px; padding: 3px 0px; vertical-align: baseline;">Jason Mraz – I Won’t Give Up</li>
<li style="background-color: transparent; border: 0px; line-height: 1.5em; margin: 0px; outline: 0px; padding: 3px 0px; vertical-align: baseline;">Jennifer Lopez Feat. Flo Rida – Goin’ In</li>
<li style="background-color: transparent; border: 0px; line-height: 1.5em; margin: 0px; outline: 0px; padding: 3px 0px; vertical-align: baseline;">Jerrod Niemann – Shinin’ On Me</li>
<li style="background-color: transparent; border: 0px; line-height: 1.5em; margin: 0px; outline: 0px; padding: 3px 0px; vertical-align: baseline;">John Legend – Tonight (Best You Ever Had) [feat. Ludacris]</li>
<li style="background-color: transparent; border: 0px; line-height: 1.5em; margin: 0px; outline: 0px; padding: 3px 0px; vertical-align: baseline;">John Mayer – Queen of California</li>
<li style="background-color: transparent; border: 0px; line-height: 1.5em; margin: 0px; outline: 0px; padding: 3px 0px; vertical-align: baseline;">Josh Turner – Time Is Love</li>
<li style="background-color: transparent; border: 0px; line-height: 1.5em; margin: 0px; outline: 0px; padding: 3px 0px; vertical-align: baseline;">Justin Bieber – As Long As You Love Me (feat. Big Sean)</li>
<li style="background-color: transparent; border: 0px; line-height: 1.5em; margin: 0px; outline: 0px; padding: 3px 0px; vertical-align: baseline;">Kanye West – Mercy (feat. Big Sean, Pusha T, 2 Chainz)</li>
<li style="background-color: transparent; border: 0px; line-height: 1.5em; margin: 0px; outline: 0px; padding: 3px 0px; vertical-align: baseline;">Karmin – Hello</li>
<li style="background-color: transparent; border: 0px; line-height: 1.5em; margin: 0px; outline: 0px; padding: 3px 0px; vertical-align: baseline;">Katy Perry – Wide Awake</li>
<li style="background-color: transparent; border: 0px; line-height: 1.5em; margin: 0px; outline: 0px; padding: 3px 0px; vertical-align: baseline;">Keith Urban – For You</li>
<li style="background-color: transparent; border: 0px; line-height: 1.5em; margin: 0px; outline: 0px; padding: 3px 0px; vertical-align: baseline;">Kelly Clarkson – Dark Side</li>
<li style="background-color: transparent; border: 0px; line-height: 1.5em; margin: 0px; outline: 0px; padding: 3px 0px; vertical-align: baseline;">Kelly Rowland – Ice ft. Lil Wayne</li>
<li style="background-color: transparent; border: 0px; line-height: 1.5em; margin: 0px; outline: 0px; padding: 3px 0px; vertical-align: baseline;">Kendrick Lamar – Swimming Pools (Drank)</li>
<li style="background-color: transparent; border: 0px; line-height: 1.5em; margin: 0px; outline: 0px; padding: 3px 0px; vertical-align: baseline;">Kenny Chesney – Come Over</li>
<li style="background-color: transparent; border: 0px; line-height: 1.5em; margin: 0px; outline: 0px; padding: 3px 0px; vertical-align: baseline;">Keysha Cole – Enough of No Love (feat. Lil Wayne)</li>
<li style="background-color: transparent; border: 0px; line-height: 1.5em; margin: 0px; outline: 0px; padding: 3px 0px; vertical-align: baseline;">Kimbra – Seetle Down</li>
<li style="background-color: transparent; border: 0px; line-height: 1.5em; margin: 0px; outline: 0px; padding: 3px 0px; vertical-align: baseline;">Kris Allen – Better With You</li>
<li style="background-color: transparent; border: 0px; line-height: 1.5em; margin: 0px; outline: 0px; padding: 3px 0px; vertical-align: baseline;">Lady Antebellum – Wanted You More</li>
<li style="background-color: transparent; border: 0px; line-height: 1.5em; margin: 0px; outline: 0px; padding: 3px 0px; vertical-align: baseline;">Lawson – When She Was Mine</li>
<li style="background-color: transparent; border: 0px; line-height: 1.5em; margin: 0px; outline: 0px; padding: 3px 0px; vertical-align: baseline;">Lee Brice – Hard To Love</li>
<li style="background-color: transparent; border: 0px; line-height: 1.5em; margin: 0px; outline: 0px; padding: 3px 0px; vertical-align: baseline;">Lemar – Invincible</li>
<li style="background-color: transparent; border: 0px; line-height: 1.5em; margin: 0px; outline: 0px; padding: 3px 0px; vertical-align: baseline;">Lil Wayne – My Homies Still (feat. Big Sean)</li>
<li style="background-color: transparent; border: 0px; line-height: 1.5em; margin: 0px; outline: 0px; padding: 3px 0px; vertical-align: baseline;">Linkin Park – Burn It Down</li>
<li style="background-color: transparent; border: 0px; line-height: 1.5em; margin: 0px; outline: 0px; padding: 3px 0px; vertical-align: baseline;">Little Big Town – Pontoon</li>
<li style="background-color: transparent; border: 0px; line-height: 1.5em; margin: 0px; outline: 0px; padding: 3px 0px; vertical-align: baseline;">Love and Theft – Angel Eyes</li>
<li style="background-color: transparent; border: 0px; line-height: 1.5em; margin: 0px; outline: 0px; padding: 3px 0px; vertical-align: baseline;">Luke Bryan – Kiss Tomorrow Goodbye</li>
<li style="background-color: transparent; border: 0px; line-height: 1.5em; margin: 0px; outline: 0px; padding: 3px 0px; vertical-align: baseline;">Macklemore & Ryan Lewis – Thrift Shop (ft. Wanz)</li>
<li style="background-color: transparent; border: 0px; line-height: 1.5em; margin: 0px; outline: 0px; padding: 3px 0px; vertical-align: baseline;">Mariah Carey Ft. Rick & Meek – Triumphant</li>
<li style="background-color: transparent; border: 0px; line-height: 1.5em; margin: 0px; outline: 0px; padding: 3px 0px; vertical-align: baseline;">Maroon 5 – One More Night</li>
<li style="background-color: transparent; border: 0px; line-height: 1.5em; margin: 0px; outline: 0px; padding: 3px 0px; vertical-align: baseline;">Maroon 5 – Payphone (feat. Wiz Khalifa)</li>
<li style="background-color: transparent; border: 0px; line-height: 1.5em; margin: 0px; outline: 0px; padding: 3px 0px; vertical-align: baseline;">Matchbox twenty – She’s So Mean</li>
<li style="background-color: transparent; border: 0px; line-height: 1.5em; margin: 0px; outline: 0px; padding: 3px 0px; vertical-align: baseline;">Meek Mill – Amen (feat. Drake)</li>
<li style="background-color: transparent; border: 0px; line-height: 1.5em; margin: 0px; outline: 0px; padding: 3px 0px; vertical-align: baseline;">Miguel – Adorn</li>
<li style="background-color: transparent; border: 0px; line-height: 1.5em; margin: 0px; outline: 0px; padding: 3px 0px; vertical-align: baseline;">Mika Feat. Pharell – Celebrate</li>
<li style="background-color: transparent; border: 0px; line-height: 1.5em; margin: 0px; outline: 0px; padding: 3px 0px; vertical-align: baseline;">Mumford & Sons – I Will Wait</li>
<li style="background-color: transparent; border: 0px; line-height: 1.5em; margin: 0px; outline: 0px; padding: 3px 0px; vertical-align: baseline;">Muse – Madness</li>
<li style="background-color: transparent; border: 0px; line-height: 1.5em; margin: 0px; outline: 0px; padding: 3px 0px; vertical-align: baseline;">NAS – Daughters</li>
<li style="background-color: transparent; border: 0px; line-height: 1.5em; margin: 0px; outline: 0px; padding: 3px 0px; vertical-align: baseline;">Nelly Furtado – Spirit Indestructible</li>
<li style="background-color: transparent; border: 0px; line-height: 1.5em; margin: 0px; outline: 0px; padding: 3px 0px; vertical-align: baseline;">Neon Trees – Everybody Talks</li>
<li style="background-color: transparent; border: 0px; line-height: 1.5em; margin: 0px; outline: 0px; padding: 3px 0px; vertical-align: baseline;">Nero – Promises</li>
<li style="background-color: transparent; border: 0px; line-height: 1.5em; margin: 0px; outline: 0px; padding: 3px 0px; vertical-align: baseline;">Neyo – Let Me Love You</li>
<li style="background-color: transparent; border: 0px; line-height: 1.5em; margin: 0px; outline: 0px; padding: 3px 0px; vertical-align: baseline;">Nicki Minaj – Beez In The Trap (feat. 2 Chainz)</li>
<li style="background-color: transparent; border: 0px; line-height: 1.5em; margin: 0px; outline: 0px; padding: 3px 0px; vertical-align: baseline;">Nicki Minaj – Pound The Alarm</li>
<li style="background-color: transparent; border: 0px; line-height: 1.5em; margin: 0px; outline: 0px; padding: 3px 0px; vertical-align: baseline;">No Doubt – Settle Down</li>
<li style="background-color: transparent; border: 0px; line-height: 1.5em; margin: 0px; outline: 0px; padding: 3px 0px; vertical-align: baseline;">Of Monsters and Men – Little Talks</li>
<li style="background-color: transparent; border: 0px; line-height: 1.5em; margin: 0px; outline: 0px; padding: 3px 0px; vertical-align: baseline;">One Direction – Moments</li>
<li style="background-color: transparent; border: 0px; line-height: 1.5em; margin: 0px; outline: 0px; padding: 3px 0px; vertical-align: baseline;">One Republic – Feel Again</li>
<li style="background-color: transparent; border: 0px; line-height: 1.5em; margin: 0px; outline: 0px; padding: 3px 0px; vertical-align: baseline;">Owl City – Shooting Star</li>
<li style="background-color: transparent; border: 0px; line-height: 1.5em; margin: 0px; outline: 0px; padding: 3px 0px; vertical-align: baseline;">Owl City & Carly Rae Jepsen – Good Time</li>
<li style="background-color: transparent; border: 0px; line-height: 1.5em; margin: 0px; outline: 0px; padding: 3px 0px; vertical-align: baseline;">Passion Pit – Take a Walk</li>
<li style="background-color: transparent; border: 0px; line-height: 1.5em; margin: 0px; outline: 0px; padding: 3px 0px; vertical-align: baseline;">Phillip Phillips – Home</li>
<li style="background-color: transparent; border: 0px; line-height: 1.5em; margin: 0px; outline: 0px; padding: 3px 0px; vertical-align: baseline;">Pink – Blow Me (One Last Kiss)</li>
<li style="background-color: transparent; border: 0px; line-height: 1.5em; margin: 0px; outline: 0px; padding: 3px 0px; vertical-align: baseline;">Pitbull – Back In Time</li>
<li style="background-color: transparent; border: 0px; line-height: 1.5em; margin: 0px; outline: 0px; padding: 3px 0px; vertical-align: baseline;">Pitbull Feat. Shakira – Get It Started</li>
<li style="background-color: transparent; border: 0px; line-height: 1.5em; margin: 0px; outline: 0px; padding: 3px 0px; vertical-align: baseline;">Rascal Flatts – Come Wake Me Up</li>
<li style="background-color: transparent; border: 0px; line-height: 1.5em; margin: 0px; outline: 0px; padding: 3px 0px; vertical-align: baseline;">Rick Ross feat. Drake & Wale – Diced Pineapples</li>
<li style="background-color: transparent; border: 0px; line-height: 1.5em; margin: 0px; outline: 0px; padding: 3px 0px; vertical-align: baseline;">Rihanna – Where Have You Been</li>
<li style="background-color: transparent; border: 0px; line-height: 1.5em; margin: 0px; outline: 0px; padding: 3px 0px; vertical-align: baseline;">Sean Kingston Feat. T.I – Back 2 Life</li>
<li style="background-color: transparent; border: 0px; line-height: 1.5em; margin: 0px; outline: 0px; padding: 3px 0px; vertical-align: baseline;">Sean Paul Ft. Kelly Rowland – How Deep Is Your Love</li>
<li style="background-color: transparent; border: 0px; line-height: 1.5em; margin: 0px; outline: 0px; padding: 3px 0px; vertical-align: baseline;">Steve Aoki, Angger D. & Iggy A. – Beat Down</li>
<li style="background-color: transparent; border: 0px; line-height: 1.5em; margin: 0px; outline: 0px; padding: 3px 0px; vertical-align: baseline;">Swedish House Mafia – Don’t You Worry Child</li>
<li style="background-color: transparent; border: 0px; line-height: 1.5em; margin: 0px; outline: 0px; padding: 3px 0px; vertical-align: baseline;">T.I – Go Get It</li>
<li style="background-color: transparent; border: 0px; line-height: 1.5em; margin: 0px; outline: 0px; padding: 3px 0px; vertical-align: baseline;">Taylor Swift – Ronan</li>
<li style="background-color: transparent; border: 0px; line-height: 1.5em; margin: 0px; outline: 0px; padding: 3px 0px; vertical-align: baseline;">Taylor Swift – We Are Never Ever Getting Back Together</li>
<li style="background-color: transparent; border: 0px; line-height: 1.5em; margin: 0px; outline: 0px; padding: 3px 0px; vertical-align: baseline;">The All American Rejects – Kids In The Street</li>
<li style="background-color: transparent; border: 0px; line-height: 1.5em; margin: 0px; outline: 0px; padding: 3px 0px; vertical-align: baseline;">The Band Perry – Postcard from Paris</li>
<li style="background-color: transparent; border: 0px; line-height: 1.5em; margin: 0px; outline: 0px; padding: 3px 0px; vertical-align: baseline;">The Killers – Runaway</li>
<li style="background-color: transparent; border: 0px; line-height: 1.5em; margin: 0px; outline: 0px; padding: 3px 0px; vertical-align: baseline;">The Lumineers – Ho Hey</li>
<li style="background-color: transparent; border: 0px; line-height: 1.5em; margin: 0px; outline: 0px; padding: 3px 0px; vertical-align: baseline;">The Script Ft. Will I Am – Hall Of Fame</li>
<li style="background-color: transparent; border: 0px; line-height: 1.5em; margin: 0px; outline: 0px; padding: 3px 0px; vertical-align: baseline;">The Wanted – Glad You Came</li>
<li style="background-color: transparent; border: 0px; line-height: 1.5em; margin: 0px; outline: 0px; padding: 3px 0px; vertical-align: baseline;">Thomas Rhett – Something To Do With My Hands</li>
<li style="background-color: transparent; border: 0px; line-height: 1.5em; margin: 0px; outline: 0px; padding: 3px 0px; vertical-align: baseline;">Tim Mcgraw – Truck Yeah</li>
<li style="background-color: transparent; border: 0px; line-height: 1.5em; margin: 0px; outline: 0px; padding: 3px 0px; vertical-align: baseline;">Train – 50 Ways To Say Goodbye</li>
<li style="background-color: transparent; border: 0px; line-height: 1.5em; margin: 0px; outline: 0px; padding: 3px 0px; vertical-align: baseline;">Trey Songz – Heart Attack</li>
<li style="background-color: transparent; border: 0px; line-height: 1.5em; margin: 0px; outline: 0px; padding: 3px 0px; vertical-align: baseline;">Two Door Cinema Club – Sleep Alone</li>
<li style="background-color: transparent; border: 0px; line-height: 1.5em; margin: 0px; outline: 0px; padding: 3px 0px; vertical-align: baseline;">Usher – Lemme See (feat. Rick Ross)</li>
<li style="background-color: transparent; border: 0px; line-height: 1.5em; margin: 0px; outline: 0px; padding: 3px 0px; vertical-align: baseline;">Usher – Scream</li>
<li style="background-color: transparent; border: 0px; line-height: 1.5em; margin: 0px; outline: 0px; padding: 3px 0px; vertical-align: baseline;">Wale – Bag of Money (feat. Rick Ross, Meek Mill & T-Pain)</li>
<li style="background-color: transparent; border: 0px; line-height: 1.5em; margin: 0px; outline: 0px; padding: 3px 0px; vertical-align: baseline;">Wiz Khalifa – Work Hard, Play Hard</li>
<li style="background-color: transparent; border: 0px; line-height: 1.5em; margin: 0px; outline: 0px; padding: 3px 0px; vertical-align: baseline;">Zac Brown Band – The Wind</li>
</ol>
<span style="color: red; font-family: Verdana, Open Sans, sans-serif; font-size: large;"><span style="line-height: 18px;"><b><u><br /></u></b></span></span>
<span style="color: red; font-family: Verdana, Open Sans, sans-serif; font-size: large;"><span style="line-height: 18px;"><b><u>UPDATE</u></b></span></span><br />
<span style="color: red; font-family: Verdana, Open Sans, sans-serif; font-size: large;"><span style="line-height: 18px;"><b><br /></b></span></span>
<br />
<div>
<span style="background-color: white; color: #444444; font-family: 'Segoe UI', 'Myriad Pro', Arial, sans-serif; font-size: 15px; line-height: 24px;">1. Justin Timberlake / Mirrors</span><br />
<span style="background-color: white; color: #444444; font-family: 'Segoe UI', 'Myriad Pro', Arial, sans-serif; font-size: 15px; line-height: 24px;">2. Bastille / Pompeii</span><br />
<span style="background-color: white; color: #444444; font-family: 'Segoe UI', 'Myriad Pro', Arial, sans-serif; font-size: 15px; line-height: 24px;">3. One Direction / One Way Or Another ( Teenage Kicks )</span><br />
<span style="background-color: white; color: #444444; font-family: 'Segoe UI', 'Myriad Pro', Arial, sans-serif; font-size: 15px; line-height: 24px;">4. Macklemore & Ryan Lewis feat. Wanz / Thrift Shop</span><br />
<span style="background-color: white; color: #444444; font-family: 'Segoe UI', 'Myriad Pro', Arial, sans-serif; font-size: 15px; line-height: 24px;">5. Avicii vs Nicky Romero / I Could Be The </span><a href="file:///C:/Users/ncus/Downloads/tips-tips/Kumpulan%20Lagu%20Barat%20Terpopuler%20&%20Terbaru%20Mei%202013%20%20%20PutuGiBagi_files/Kumpulan%20Lagu%20Barat%20Terpopuler%20&%20Terbaru%20Mei%202013%20%20%20PutuGiBagi.htm" style="background-color: white; color: #1a74ba; font-family: 'Segoe UI', 'Myriad Pro', Arial, sans-serif; font-size: 15px; font-weight: bold; line-height: 24px; margin: 0px; outline: none; padding: 0px; text-decoration: none;">One</a><br />
<span style="background-color: white; color: #444444; font-family: 'Segoe UI', 'Myriad Pro', Arial, sans-serif; font-size: 15px; line-height: 24px;">6. Taylor Swift / I Knew You Were Trouble.</span><br />
<span style="background-color: white; color: #444444; font-family: 'Segoe UI', 'Myriad Pro', Arial, sans-serif; font-size: 15px; line-height: 24px;">7. Bruno Mars / When I Was Your Man</span><br />
<span style="background-color: white; color: #444444; font-family: 'Segoe UI', 'Myriad Pro', Arial, sans-serif; font-size: 15px; line-height: 24px;">8. Baauer / Harlem Shake</span><br />
<span style="background-color: white; color: #444444; font-family: 'Segoe UI', 'Myriad Pro', Arial, sans-serif; font-size: 15px; line-height: 24px;">9. Wiley feat. Chip / Reload</span><br />
<span style="background-color: white; color: #444444; font-family: 'Segoe UI', 'Myriad Pro', Arial, sans-serif; font-size: 15px; line-height: 24px;">10. Pink feat. Nate Ruess / Just Give Me A Reason</span><br />
<span style="background-color: white; color: #444444; font-family: 'Segoe UI', 'Myriad Pro', Arial, sans-serif; font-size: 15px; line-height: 24px;">11. Ben Howard / Only Love</span><br />
<span style="background-color: white; color: #444444; font-family: 'Segoe UI', 'Myriad Pro', Arial, sans-serif; font-size: 15px; line-height: 24px;">12. Rihanna feat. Mikky Ekko / Stay</span><br />
<span style="background-color: white; color: #444444; font-family: 'Segoe UI', 'Myriad Pro', Arial, sans-serif; font-size: 15px; line-height: 24px;">13. Disclosure feat. AlunaGeorge / White Noise</span><br />
<span style="background-color: white; color: #444444; font-family: 'Segoe UI', 'Myriad Pro', Arial, sans-serif; font-size: 15px; line-height: 24px;">14. Adele / Skyfall</span><br />
<span style="background-color: white; color: #444444; font-family: 'Segoe UI', 'Myriad Pro', Arial, sans-serif; font-size: 15px; line-height: 24px;">15. Emeli Sande / Clown</span><br />
<span style="background-color: white; color: #444444; font-family: 'Segoe UI', 'Myriad Pro', Arial, sans-serif; font-size: 15px; line-height: 24px;">16. Ellie Goulding / Explosions</span><br />
<span style="background-color: white; color: #444444; font-family: 'Segoe UI', 'Myriad Pro', Arial, sans-serif; font-size: 15px; line-height: 24px;">17. Mumford & Sons / I Will Wait</span><br />
<span style="background-color: white; color: #444444; font-family: 'Segoe UI', 'Myriad Pro', Arial, sans-serif; font-size: 15px; line-height: 24px;">18. Justin Timberlake feat. Jay Z / Suit & Tie</span><br />
<span style="background-color: white; color: #444444; font-family: 'Segoe UI', 'Myriad Pro', Arial, sans-serif; font-size: 15px; line-height: 24px;">19. Olly Murs / Army Of Two</span><br />
<span style="background-color: white; color: #444444; font-family: 'Segoe UI', 'Myriad Pro', Arial, sans-serif; font-size: 15px; line-height: 24px;">20. Calvin Harris feat. Tinie Tempah / Drinking From The Bottle</span><br />
<span style="background-color: white; color: #444444; font-family: 'Segoe UI', 'Myriad Pro', Arial, sans-serif; font-size: 15px; line-height: 24px;">21. The Lumineers / Ho Hey</span><br />
<span style="background-color: white; color: #444444; font-family: 'Segoe UI', 'Myriad Pro', Arial, sans-serif; font-size: 15px; line-height: 24px;">22. Will.I.Am feat. Britney Spears / Scream & Shout</span><br />
<span style="background-color: white; color: #444444; font-family: 'Segoe UI', 'Myriad Pro', Arial, sans-serif; font-size: 15px; line-height: 24px;">23. Dizzee Rascal / Bassline Junkie</span><br />
<span style="background-color: white; color: #444444; font-family: 'Segoe UI', 'Myriad Pro', Arial, sans-serif; font-size: 15px; line-height: 24px;">24. Gabrielle Aplin / Please Don't Say You Love Me</span><br />
<span style="background-color: white; color: #444444; font-family: 'Segoe UI', 'Myriad Pro', Arial, sans-serif; font-size: 15px; line-height: 24px;">25. Bruno Mars / Locked Out Of Heaven</span><br />
<span style="background-color: white; color: #444444; font-family: 'Segoe UI', 'Myriad Pro', Arial, sans-serif; font-size: 15px; line-height: 24px;">26. The Script / If You Could See Me Now</span><br />
<span style="background-color: white; color: #444444; font-family: 'Segoe UI', 'Myriad Pro', Arial, sans-serif; font-size: 15px; line-height: 24px;">27. Little Mix / Change Your Life</span><br />
<span style="background-color: white; color: #444444; font-family: 'Segoe UI', 'Myriad Pro', Arial, sans-serif; font-size: 15px; line-height: 24px;">28. Fall Out Boy / My Songs Know </span><a href="http://putugibagi.blogspot.com/" style="background-color: white; color: #1a74ba; font-family: 'Segoe UI', 'Myriad Pro', Arial, sans-serif; font-size: 15px; font-weight: bold; line-height: 24px; margin: 0px; outline: none; padding: 0px; text-decoration: none;">What</a><span style="background-color: white; color: #444444; font-family: 'Segoe UI', 'Myriad Pro', Arial, sans-serif; font-size: 15px; line-height: 24px;"> You Did In The Dark ( Light 'Em Up )</span><br />
<span style="background-color: white; color: #444444; font-family: 'Segoe UI', 'Myriad Pro', Arial, sans-serif; font-size: 15px; line-height: 24px;">29. Zedd feat. Foxes / Clarity</span><br />
<span style="background-color: white; color: #444444; font-family: 'Segoe UI', 'Myriad Pro', Arial, sans-serif; font-size: 15px; line-height: 24px;">30. One Direction / Kiss You</span></div>
<div>
<span style="background-color: white; color: #444444; font-family: 'Segoe UI', 'Myriad Pro', Arial, sans-serif; font-size: 15px; line-height: 24px;"><br /></span></div>
<div>
<span style="background-color: white; color: #444444; font-family: 'Segoe UI', 'Myriad Pro', Arial, sans-serif; font-size: 15px; line-height: 24px;">Semoga daftar lagu di atas dapat bermanfaat untuk anda..... Makasih...</span></div>
<div>
<span style="background-color: white; color: #444444; font-family: 'Segoe UI', 'Myriad Pro', Arial, sans-serif; font-size: 15px; line-height: 24px;"><br /></span></div>
<div>
<span style="background-color: white; color: #444444; font-family: 'Segoe UI', 'Myriad Pro', Arial, sans-serif; font-size: 15px; line-height: 24px;">Sumber: <a href="http://angga-efri.blogspot.com/">Angga Blog</a>, <a href="http://putugibagi.blogspot.com/">Putu Blog</a></span></div>
<div class="blogger-post-footer">http://wildablog.blogspot.com/feeds/posts/default</div>Wilda Chusniahttp://www.blogger.com/profile/13546270288660726565noreply@blogger.com4tag:blogger.com,1999:blog-5468803763579101059.post-69212819720938447762013-05-20T23:04:00.001-07:002013-05-20T23:04:18.280-07:00Tahap pembuatan stok dan starter mikroba<br />
<br />
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
Pembuatan stok mikroba dilakukan dengan menyiapkan media NA
miring, media tersebut dilarutkan dengan akuades kemudian dipanaskan sampai
mendidih. Selanjutnya media tersebut dituang sebanyak 5 ml ke dalam tabung
reaksi dan di sterilkan dengan autoklaf 121 C selama 15 menit. Kemudian media
tersebut dimiringkan. Biakan koloni diinokulasikan bila media agar tersebut
telah dingin dan memadat.<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
Pembuatan starter mikroba dilakukan dengan cara menyiapkan
kultur bakteri dalam media broth dengan komposisi NB + glukosa 1% sebanyak 100
ml dalam 4 tabung erlenmeyer. Biakan murni ditumbuhkan dengan mengambiol dua
ose(dari agar miring), kemudian dimasukkan dalam media broth yang dilakukan
secara aseptik dan diinkubasi pada suhu ruang selama 2 hari.<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
Tahap pembuatan inokulum mikroba dalam media molase<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal">
Pembuatan media produksi bakteri dilakukan dengan cara
menyiapkan media broth dengan komposisi molase 2% dalam 100 ml akuades sebanyak
4 tabung erlenmeyer. Autoklaf media tersebut pada suhu 121 C selama 15 menit.<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
Untuk pembuatan mikroba tungggal: starter mikroba diinokulasiikan
sebanyak 30 ml ke dalam 100 ml media molase yang dilakukan secara aseptik.<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
Untuk pembuatan campuran : starter mikroba diinokulasikan
sebanyak 10 ml dari masing-masing starter ke dalam 100 ml media molase yang
dilakukan secara aseptik.<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal">
Inkubasi pada suhu ruang selama 2 hari.<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal">
Setelah diinkubasi selama 2 hari, jumlah bakteri pada media
molase dihitung menggunakan metode TPC<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
FARIDA, 2009, <i>BIOFERTILISASI Rhizobium pada pertumbuhan dan produksi tanaman kedelai (Glycine max (L.) Merr.)</i>, <i>SKRIPSI</i>, Universitas Airlangga, Surabaya.</div>
<div class="MsoNormal">
<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="blogger-post-footer">http://wildablog.blogspot.com/feeds/posts/default</div>Wilda Chusniahttp://www.blogger.com/profile/13546270288660726565noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-5468803763579101059.post-48101909930114933392013-05-20T22:59:00.001-07:002013-05-20T22:59:54.182-07:00Proses Terbentuknya janin laki-laki dan perempuan<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://2.bp.blogspot.com/-KiunefAhKS8/UZsNDXMbgkI/AAAAAAAAAS4/xxE2wRCRdVE/s1600/3gambar+bayi+lucu.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="240" src="http://2.bp.blogspot.com/-KiunefAhKS8/UZsNDXMbgkI/AAAAAAAAAS4/xxE2wRCRdVE/s320/3gambar+bayi+lucu.jpg" width="320" /></a></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-indent: 36pt;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">Proses
terbentuknya janin laki-laki dan perempuan dimulai dari deferensiasi gonad.
Awalnya sel sperma yang berkromosom Y akan berdeferensiasi awal menjadi organ
jantan dan yang X menjadi organ betina. Deferensiasi lanjut kromosom Y
membentuk testis sedangkan kromosom X membentuk ovarium. Proses deferensiasi
menjadi testis dimulai dari degenerasi cortex dari gonad dan medulla gonad
membentuk tubulus semineferus. Di celah tubulus sel mesenkim membentuk jaringan
intertistial bersama sel leydig. Sel leydig bersama dengan sel sertoli
membentuk testosteron dan duktus muller tp duktus muller berdegenerasi akibat
adanya faktor anti duktus muller, testosteron berdeferensiasi menjadi
epididimis, vas deferent, vesikula seminlis dan duktus mesonefros. Karena ada
enzim 5 alfareduktase testosteron berdeferensiasi menjadi dihidrotestosteron
yang kemudian pada epitel uretra terbentuk prostat dan bulbouretra. Selanjunya
mengalami pembengkakan dan terbentuk skrotum. Kemudian testis turun ke pelvis
terus menuju ke skrotum. Mula-mula testis berada di cekukan bakal skrotum saat
skrotum mkin lmamakin besar testis terpisah dari rongga pelvis.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-indent: 36pt;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-indent: 36pt;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">Sedangkan
kromosom X yang telah mengalami deferensiasi lanjut kemudian pit primer
berdegenerasi membentuk medula yang terisi mesenkim dan pembuluh darah, epitel
germinal menebal membentuk sel folikel yang berkembang menjadi folikel telur.
Deferensiasi gonad jadi ovarium terjadi setelah beberapa hari defrensiasi
testis. Di sini cortex tumbuh membina ovarium sedangkan medula menciut. PGH
dari placenta mendorong pertumbuhan sel induk menjadi oogonia, lalu
berplorifrasi menjadi oosit primer. Pada perempuan duktus mesonefros
degenerasi. Saat gonad yang berdeferensiasi menjadi ovarium turun smpai rongga
pelvis kemudian berpusing sekitar 45<sup>0 </sup>letaknya menjadi melintang.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-indent: 36pt;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">Penis
dan klitoris awalnya pertumbuhannya sama yaitu berupa invagina ectoderm.
Klitoris sebenarnya merupakan sebuh penis yang tidak berkembang secara
sempurna. Pada laki-laki evagina ectoderm berkembang bersama terbawanya sinus
urogenitalis dari cloaca.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-indent: 36pt;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto;">
<b><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">Pengeluaran
Bayi</span></b><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; text-indent: 36.0pt;">
<span style="font-family: 'Times New Roman', serif; font-size: 12pt; line-height: 150%;">Kelahiran bayi dibagi dalam beberapa tahap. Tahap pertama, proses
persiapan persalinan. Dalam tahap ini terjadi pembukaan (dilatasi) mulut rahim
sampai penuh. Selanjutnya, tahap kedua adalah kelahiran bayi yang keluar dengan
selamat. Tahap ketiga, pengeluaran plasenta. Tahap berikutnya adalah observasi
terhadap ibu selama satu jam usai plasenta keluar. </span><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; text-indent: 36.0pt;">
<span style="font-family: 'Times New Roman', serif; font-size: 12pt; line-height: 150%;">Tahapan yang pertama adalah kontraksi. Ini biasanya fase paling
lama. Pembukaan leher rahim (dilatasi) sampai 3 cm, juga disertai penipisan
(effasi). Hal ini bisa terjadi dalam waktu beberapa hari, bahkan beberapa
minggu, tanpa kontraksi berarti (kurang dari satu menit). Tapi pada sebagian
orang mungkin saja terjadi hanya 2-6 jam (atau juga sepanjang 24 jam) dengan
kontraksi lebih jelas. Setelah itu leher rahim akan semakin lebar.Umumnya fase
ini lebih pendek dari fase sebelumnya, berlangsung sekitar 2-3 jam. Kontraksi
kuat terjadi sekitar 1 menit, polanya lebih teratur dengan jarak 4-5 menit.
Leher rahim membuka sampai 7 cm. </span><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; text-indent: 36.0pt;">
<span lang="IN" style="font-family: 'Times New Roman', serif; font-size: 12pt; line-height: 150%;">Secara umum dan normal,
pembukaan leher rahim akan terus meningkat dengan kontraksi yang makin kuat.
Terjadi 2-3 menit sekali selama 1,5 menit dengan puncak kontraksi sangat kuat,
sehingga ibu merasa seolah-olah kontraksi terjadi terus-menerus tanpa ada jeda.
</span><span lang="IN" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: IN; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; text-indent: 36.0pt;">
<span lang="IN" style="font-family: 'Times New Roman', serif; font-size: 12pt; line-height: 150%;">Pembukaan leher rahim dari
3 cm sampai 10 cm terjadi sangat singkat, sekitar 15 menit sampai 1 jam. Saat
ini calon ibu akan merasakan tekanan sangat kuat di bagian bawah punggung. Begitu
pula tekanan pada anus disertai dorongan untuk mengejan. Ibu pun akan merasa
panas dan berkeringat dingin. </span><span lang="IN" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: IN; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; text-indent: 36.0pt;">
<span lang="IN" style="font-family: 'Times New Roman', serif; font-size: 12pt; line-height: 150%;">Posisi calon ibu saat
melahirkan turut membantu lancarnya persalinan. Posisi setengah duduk atau
setengah jongkok mungkin posisi terbaik karena posisi ini memanfaatkan gaya
berat dan menambah daya dorong ibu. </span><span lang="IN" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: IN; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto;">
<b><span style="font-family: 'Times New Roman', serif; font-size: 12pt; line-height: 150%;"><br /></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto;">
<b><span style="font-family: 'Times New Roman', serif; font-size: 12pt; line-height: 150%;">Pengeluaran
plasenta </span></b><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; text-indent: 36.0pt;">
<span lang="IN" style="font-family: 'Times New Roman', serif; font-size: 12pt; line-height: 150%;">Rasa lelah ibu adalah hal
yang tersisa ketika bayi sudah keluar, tapi tugas belum berakhir. Plasenta yang
selama ini menunjang bayi untuk hidup dalam rahim harus dikeluarkan. </span><span lang="IN" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: IN; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; text-indent: 36.0pt;">
<span style="font-family: 'Times New Roman', serif; font-size: 12pt; line-height: 150%;">Mengerutnya rahim akan memisahkan plasenta dari dinding rahim dan
menggerakkannya turun ke bagian bawah rahim atau ke vagina. Ibu hanya tinggal
mendorongnya seperti halnya mengejan saat mengeluarkan bayi. Hanya saja tenaga
yang dikeluarkan tak sehebat proses pengeluaran bayi. Apabila plasenta telah
keluar, akan segera dijahit robekan atau episiotomi sehingga kembali seperti
semula.</span><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; text-indent: 36.0pt;">
<a href="http://mochammadiqbal.files.wordpress.com/2008/10/janin-2.jpg"><span style="color: blue; font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-no-proof: yes; text-decoration: none; text-underline: none;"><!--[if gte vml 1]><v:shapetype id="_x0000_t75"
coordsize="21600,21600" o:spt="75" o:preferrelative="t" path="m@4@5l@4@11@9@11@9@5xe"
filled="f" stroked="f">
<v:stroke joinstyle="miter"/>
<v:formulas>
<v:f eqn="if lineDrawn pixelLineWidth 0"/>
<v:f eqn="sum @0 1 0"/>
<v:f eqn="sum 0 0 @1"/>
<v:f eqn="prod @2 1 2"/>
<v:f eqn="prod @3 21600 pixelWidth"/>
<v:f eqn="prod @3 21600 pixelHeight"/>
<v:f eqn="sum @0 0 1"/>
<v:f eqn="prod @6 1 2"/>
<v:f eqn="prod @7 21600 pixelWidth"/>
<v:f eqn="sum @8 21600 0"/>
<v:f eqn="prod @7 21600 pixelHeight"/>
<v:f eqn="sum @10 21600 0"/>
</v:formulas>
<v:path o:extrusionok="f" gradientshapeok="t" o:connecttype="rect"/>
<o:lock v:ext="edit" aspectratio="t"/>
</v:shapetype><v:shape id="Picture_x0020_2" o:spid="_x0000_i1025" type="#_x0000_t75"
alt="http://mochammadiqbal.files.wordpress.com/2008/10/janin-2.jpg?w=403&h=217"
style='width:302.4pt;height:162.6pt;visibility:visible' o:button="t">
<v:imagedata src="file:///C:\Users\ncus\AppData\Local\Temp\msohtmlclip1\01\clip_image001.jpg"
o:title="janin-2"/>
</v:shape><![endif]--><!--[if !vml]--><!--[endif]--></span></a><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto;">
<b><i><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"><br /></span></i></b></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto;">
<b><i><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">Rujukan:</span></i></b><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">Corebima,
AD. 1997. <i>Genetika Kelamin</i>. Surabaya: Airlangga University Press<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 36.0pt; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; text-indent: -36.0pt;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">Hamilton, W.J dkk. 1957. <i>Human
Embryology</i>. Cambridge: W. Heffer % Sans Limited.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 36.0pt; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; text-indent: -36.0pt;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">Moore, Keith L. 1988. <i>The
Developing Human</i>. Canada: W.B Saunders Company.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 36.0pt; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; text-indent: -36.0pt;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">Sudarwati, Sri.dkk. 1990. <i>Dasar-Dasar
Struktur dan Perkembangan Hewan</i>. Bandung: Penerbit ITB<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 36.0pt; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; text-indent: -36.0pt;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">Tenzer, A dkk. 2001. <i>Petunjuk
Praktikum Perkembangan Hewan</i>. Malang: JICA UM Malang.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">Yatim, W.
1982. <i>Reproduksi dan Embriologi.</i> Bandung: Tarsito Penerbit buku <o:p></o:p></span></div>
<div class="blogger-post-footer">http://wildablog.blogspot.com/feeds/posts/default</div>Wilda Chusniahttp://www.blogger.com/profile/13546270288660726565noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-5468803763579101059.post-54022301795233785302013-05-20T22:47:00.001-07:002013-05-20T22:47:15.274-07:00Perkembangan Janin di Rahim<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://2.bp.blogspot.com/-4Stba2v2KFY/UZsJDSjunUI/AAAAAAAAASo/CGQZoJISVuE/s1600/minggu+5a.png" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="http://2.bp.blogspot.com/-4Stba2v2KFY/UZsJDSjunUI/AAAAAAAAASo/CGQZoJISVuE/s1600/minggu+5a.png" /></a></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto;">
<b><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"><br /></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto;">
<b><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">Pembelahan</span></b><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"> <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">Menurut
yatim (1990:155) pada manusia pembelahan terjadi secara holobastik tidak
teratur. Dimana bidang dan waktu tahap-tahap pembelahan tidak sama dan tidak
serentak pada berbagai daerah zigot. Awalnya zigot membelah menjadi 2 sel,
kemudian terjadi tingkat 3 sel, kemudian tingkat 4 sel, diteruskan tingkat 5
sel, 6 sel, 7 sel, 8 sel, dan terus menerus hingga terbentuk balstomer yang
terdiri dari 60-70 sel, berupa gumpalan massif yang disebut morula. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">Pembelahan
atau segmentasi terjadi setelah pembelahan. Zigot membelah berulang kali sampai
terdiri dari berpuluh sel kecil yang disebut blastomer. Pembelahan itu bias
meliputi seluruh bagian, bias pula hanya sebagian kecil zigot. Pembelahan ini
terjadi secara mitosis. Bidang yang ditempuh oleh arah pembelahan ketika zigot
mengalami mitosis terus-menerus menjadi banyak sel, disebut bidang pembelahan.
Ada 4 macam bidang pembelahan yaitu meridian, vertical, ekuator dan latitudinal<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto;">
<b><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"><br /></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto;">
<b><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">Blastulasi
dan Nidasi</span></b><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">Setelah
sel-sel morula mengalami pembelahan terus-menerus maka akan terbentuk rongga di
tengah. Rongga ini makin lama makin besar dan berisi cairan. Embrio yang
memiliki rongga disebut blastula, rongganya disebut blastocoel, proses
pembentukan blastula disebut blastulasi.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">Pembelahan
hingga terbentuk blastula ini terjadi di oviduk dan berlangsung selama 5 hari.
Selanjutnya blastula akan mengalir ke dalam uterus. Setelah memasuki uterus,
mula-mula blastosis terapung-apung di dalam lumen uteus. Kemudian, 6-7 hari
setelah fertilisasi embryo akan mengadakan pertautan dengan dinding uterus
untuk dapat berkembang ke tahap selanjutnya. Peristiwa terpautnya antara embryo
pada endometrium uterus disebut <i>implantasi atau nidasi</i>. Implantasi ini
telah lengkap pada 12 hari setelah fertilisasi (Yatim, 1990: 136)<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto;">
<b><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">Gastrulasi</span></b><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">Menurut
Tenzer (2000:212) Setelah tahap blastula selesai dilanjutkan dengan tahap
gastrulasi. Gastrula berlangsung pada hari ke 15. Tahap gastrula ini merupakan
tahap atau stadium paling kritis bagi embryo. Pada gastrulasi terjadi
perkembangan embryo yang dinamis karena terjadi perpindahan sel, perubahan
bentuk sel dan pengorganisasian embryo dalam suatu sistem sumbu. Kumpulan sel
yang semula terletak berjauhan, sekarang terletak cukup dekat untuk melakukan
interkasi yang bersifat merangsang dalam pembentukan sistem organ-organ tbuh.
Gastrulasi ini menghasilkan 3 lapisan lembaga yaitu laisan endoderm di sebelah
dalam, mesoderm disebelah tengah dan ectoderm di sebelah luar.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">Dalam
proses gastrulasi disamping terus menerus terjadi pembelahan dan perbanyakan
sel, terjadi pula berbagai macam gerakan sel di dalam usaha mengatur dan
menyusun sesuai dengan bentuk dan susunan tubuh individu dari spesies yang
bersangkutan. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto;">
<b><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">Tubulasi</span></b><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">Tubulasi
adalah pertumbuhan yang mengiringi pembentukan gastrula atau disebut juga
dengan pembumbungan. Daerah-daerah bakal pembentuk alat atau ketiga lapis benih
ectoderm, mesoderm dan endoderm, menyusun diri sehingga berupa bumbung,
berongga. Yang tidak mengalami pembumbungan yaitu notochord, tetapi masif.
Mengiringi proses tubulasi terjadi proses differensiasi setempat pada tiap
bumbung ketiga lapis benih, yang pada pertumbuhan berikutnya akan menumbuhkan
alat (organ) bentuk definitif. Ketika tubulasi ectoderm saraf berlangsung,
terjadi pula differensiasi awal pada daerah-daerah bumbung itu, bagian depan
tubuh menjadi encephalon (otak) dan bagian belakang menjadi medulla spinalis
bagi bumbung neural (saraf). Pada bumbung endoderm terjadi differensiasi awal
saluran atas bagian depan, tengah dan belakang. Pada bumbung mesoderm terjadi
differensiasi awal untuk menumbuhkan otot rangka, bagian dermis kulit dan
jaringan pengikat lain, otot visera, rangka dan alat urogenitalia.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto;">
<b><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">Organogenesis
</span></b><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">Organogenesis
atau morfogenesis adalah embryo bentuk primitive yang berubah menjadi bentuk
yang lebih definitive dan memmiliki bentuk dan rupa yang spesifik dalam suatu
spesies. Organogensisi dimulai akhir minggu ke 3 dan berakhir pada akhir minggu
ke 8. Dengan berakhirnya organogenesis maka cirri-ciri eksternal dan system
organ utama sudah terbentuk yang selanjutnya embryo disebut fetus (Amy
Tenzer,dkk, 2000)<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; text-indent: 18.15pt;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">Pada
periode pertumbuhan antara atau transisi terjadi transformasi dan differensiasi
bagian-bagian tubuh embryo dari bentuk primitive sehingga menjadi bentuk
definitif. Pada periode ini embryo akan memiliki bentuk yang khusus bagi suatu
spesies. Pada periode pertumbuhan akhir, penyelesaian secara halus bentuk
definitive sehingga menjadi ciri suatu individu. Pada periode ini embryo
mengalami penyelesaian pertumbuhan jenis kelamin, watak (karakter fisik dan
psikis) serta wajah yang khusus bagi setiap individu. Organogenesis pada
bumbung-bumbung:<o:p></o:p></span></div>
<ol start="1" type="1">
<li class="MsoNormal" style="line-height: 150%; mso-list: l0 level1 lfo1; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; tab-stops: list 36.0pt;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">Bumbung epidermis<o:p></o:p></span></li>
</ol>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">Menumbuhkan:<o:p></o:p></span></div>
<ol start="1" type="1">
<li class="MsoNormal"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"> </span></li>
<ol start="1" type="1">
<li class="MsoNormal" style="line-height: 150%; mso-list: l3 level2 lfo2; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; tab-stops: list 72.0pt;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">Lapisan epidermis kulit,
dengan derivatnya yang bertekstur (susunan kimia) tanduk: sisik, bulu,
kuku, tanduk, cula, taji.<o:p></o:p></span></li>
<li class="MsoNormal" style="line-height: 150%; mso-list: l3 level2 lfo2; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; tab-stops: list 72.0pt;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">Kelenjar-kelenjar kulit:
kelenjar minyak bulu, kelenjar peluh, kelenjar ludah, kelenjar lender,
kelenjar air mata.<o:p></o:p></span></li>
<li class="MsoNormal" style="line-height: 150%; mso-list: l3 level2 lfo2; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; tab-stops: list 72.0pt;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">Lensa mata, alat telinga
dalam, indra bau dan indra peraba.<o:p></o:p></span></li>
<li class="MsoNormal" style="line-height: 150%; mso-list: l3 level2 lfo2; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; tab-stops: list 72.0pt;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">Stomodeum menumbuhkan mulut,
dengan derivatnya seperti lapisan email gigi, kelenjar ludah dan indra
pengecap.<o:p></o:p></span></li>
<li class="MsoNormal" style="line-height: 150%; mso-list: l3 level2 lfo2; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; tab-stops: list 72.0pt;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">Proctodeum menumbuhkan dubur
bersama kelenjarnya yang menghasilkan bau tajam.<o:p></o:p></span></li>
<li class="MsoNormal" style="line-height: 150%; mso-list: l3 level2 lfo2; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; tab-stops: list 72.0pt;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">Lapisan enamel gigi.<o:p></o:p></span></li>
</ol>
</ol>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">2. Bumbung
endoderm<o:p></o:p></span></div>
<ol start="1" type="1">
<li class="MsoNormal"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"> </span></li>
<ol start="1" type="1">
<li class="MsoNormal" style="line-height: 150%; mso-list: l1 level2 lfo3; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; tab-stops: list 72.0pt;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">Lapisan epitel seluruh saluran
pencernaan mulai faring sampai rectum.<o:p></o:p></span></li>
<li class="MsoNormal" style="line-height: 150%; mso-list: l1 level2 lfo3; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; tab-stops: list 72.0pt;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">Kelenjar-kelenjar pencernaan
misalnya hepar, pancreas, serta kelenjar lender yang mengandung enzim
dlam esophagus, gaster dan intestium.<o:p></o:p></span></li>
<li class="MsoNormal" style="line-height: 150%; mso-list: l1 level2 lfo3; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; tab-stops: list 72.0pt;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">Lapisan epitel paru atau
insang.<o:p></o:p></span></li>
<li class="MsoNormal" style="line-height: 150%; mso-list: l1 level2 lfo3; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; tab-stops: list 72.0pt;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">Kloaka yang menjadi muara
ketiga saluran: pembuangan (ureter), makanan (rectum), dan kelamin
(ductus genitalis).<o:p></o:p></span></li>
<li class="MsoNormal" style="line-height: 150%; mso-list: l1 level2 lfo3; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; tab-stops: list 72.0pt;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">Lapisan epitel vagina, uretra,
vesika urinaria dan kelenjar-kelenjarnya.<o:p></o:p></span></li>
</ol>
</ol>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">3.Bumbung
neural (saraf)<o:p></o:p></span></div>
<ol start="1" type="1">
<li class="MsoNormal" style="line-height: 150%; mso-list: l2 level1 lfo4; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; tab-stops: list 36.0pt;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">Otak dan sumsum tulang
belakang.<o:p></o:p></span></li>
<li class="MsoNormal" style="line-height: 150%; mso-list: l2 level1 lfo4; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; tab-stops: list 36.0pt;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">Saraf tepi otak dan punggung.<o:p></o:p></span></li>
<li class="MsoNormal" style="line-height: 150%; mso-list: l2 level1 lfo4; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; tab-stops: list 36.0pt;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">Bagian persyarafan indra,
seperti mata, hidung dan kulit.<o:p></o:p></span></li>
<li class="MsoNormal" style="line-height: 150%; mso-list: l2 level1 lfo4; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; tab-stops: list 36.0pt;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">Chromatophore kulit dan
alat-alat tubuh yang berpigment.<o:p></o:p></span></li>
</ol>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">4.Bumbung
mesoderm<o:p></o:p></span></div>
<ol start="1" type="1">
<li class="MsoNormal"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"> </span></li>
<ol start="1" type="1">
<li class="MsoNormal" style="line-height: 150%; mso-list: l4 level2 lfo5; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; tab-stops: list 72.0pt;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">Otot:lurik, polos dan jantung.<o:p></o:p></span></li>
<li class="MsoNormal" style="line-height: 150%; mso-list: l4 level2 lfo5; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; tab-stops: list 72.0pt;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">Mesenkim yang dapat
berdifferensiasi menjadi berbagai macam sel dan jaringan.<o:p></o:p></span></li>
<li class="MsoNormal" style="line-height: 150%; mso-list: l4 level2 lfo5; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; tab-stops: list 72.0pt;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">Gonad, saluran serta
kelenjar-kelenjarnya.<o:p></o:p></span></li>
<li class="MsoNormal" style="line-height: 150%; mso-list: l4 level2 lfo5; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; tab-stops: list 72.0pt;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">Ginjal dan ureter.<o:p></o:p></span></li>
<li class="MsoNormal" style="line-height: 150%; mso-list: l4 level2 lfo5; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; tab-stops: list 72.0pt;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">Lapisan otot dan jaringan
pengikat (tunica muscularis, tunica adventitia, tunica musclarismucosa
dan serosa) berbagai saluran dalam tubh, seperti pencernaan, kelamin,
trakea, bronchi, dan pembuluh darah.<o:p></o:p></span></li>
<li class="MsoNormal" style="line-height: 150%; mso-list: l4 level2 lfo5; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; tab-stops: list 72.0pt;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">Lapisan rongga tubuh dan
selaput-selaput berbagai alat: plera, pericardium, peritoneum dan
mesenterium.<o:p></o:p></span></li>
<li class="MsoNormal" style="line-height: 150%; mso-list: l4 level2 lfo5; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; tab-stops: list 72.0pt;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">Jaringan ikat dalam alat-alat
seperti hati, pancreas, kelenjar buntu.<o:p></o:p></span></li>
<li class="MsoNormal" style="line-height: 150%; mso-list: l4 level2 lfo5; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; tab-stops: list 72.0pt;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">Lapisan dentin, cementum dan
periodontum gigi, bersama pulpanya.<o:p></o:p></span></li>
</ol>
</ol>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; text-indent: 36.0pt;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">Pada
minggu ke 5 embryo berukuran 8 mm. Pada saat ini otak berkembang sangat cepat
sehingga kepala terlihat sangat besar. Pada minggu ke 6 embrio berukuran 13 mm.
Kepala masih lebih besar daripada badan yang sudah mulai lurus, jari-jari mulai
dibentuk. Pada minggu ke 7 embryo berukuran 18 mm, jari tangan dan kaki mulai
dibentuk, badan mulai memanjang dan lurus, genetalia eksterna belum dapat
dibedakan. Setelah tahap organogenesis selesai yaitu pada akhir minggu ke 8
maka embrio akan disebut janin atau fetus dengan ukuran 30 mm.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto;">
<b><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"><br /></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto;">
<b><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">b. Tahap
Perkembangan Fetus/Janin</span></b><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 36.0pt; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">Tahap
perkembangan janin dimulai pada bulan ke 3 sampai ke 10.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">Pada 6
bulan terakhir perkembangan manusia digunakan untuk meningkatkan ukuran dan
mematangkan organ-organ yang dibentuk pada 3 bulan pertama. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">Pada saat
janin memasuki bulan ke 3, panjangnya 40 mm. Janin sudah mempunyai sistem organ
seperti yang dipunyai oleh orang dewasa. Pada usia ini genitalnya belum dapat
dibedakan antara jantan dan betina dan tampak seperti betina serta denyut
jantung sudah dapat didengarkan.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">Pada bulan
ke 4 ukuran janin 56 mm. Kepala masih dominan dibandingkan bagian badan,
genitalia eksternal nampak berbeda. Pada minggu ke 16 semua organ vital sudah
terbentuk. Pembesaran uterus sudah dapat dirasakan oleh ibu. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">Pada bulan
ke 5 ukuran janin 112 mm, sedangkan akhir bulan ke 5 ukuran fetus mencapai 160
mm. Muka nampak seperti manusia dan rambut mulai nampak diseluruh tubuh
(lanugo). Pada yang jantan testis mulai menempati tempat dimana ia akan turun
ke dalam skrotum. Gerakan janin sudah dapat dirasakan oleh ibu. Paru-paru sudah
selesai dibentuk tapi belum berfungsi.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">Pada bulan
ke 6 ukuran tubuh sudah lebih proporsional tapi nampak kurus, organ internal
sudah pada posisi normal. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">Pada bulan
ke 7 janin nampak kurus, keriput dan berwarna merah. Skrotum berkembang dan
testis mulai turun untuk masuk ke skrotum, hal ini selesai pada bulan ke 9.
system saraf berkembang sehingga cukup untuk mengatur pergerakan fetus, jika
dilahirkan 10% dapat bertahan hidup.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">Pada bulan
ke 8 testis ada dalam skrotum dan tubuh mulai ditumbuhi lemak sehingga terlihat
halus dan berisi. Berat badan mulai naik jika dilahirkan 70% dapat bertahan
hidup.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">Pada bulan
ke 9, janin lebih banyak tertutup lemak (vernix caseosa). Kuku mulai nampak
pada ujung jari tangan dan kaki. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">Pada bulan
ke 10, tubuh janin semakin besar maka ruang gerak menjadi berkurang dan lanugo
mulai menghilang. Percabangn paru lengkap tapi tidak berfungsi sampai lahir.
Induk mensuplai antibodi plasenta mulai regresi dan pembuluh darah palsenta
juga mulai regresi.<o:p></o:p></span></div>
<div class="blogger-post-footer">http://wildablog.blogspot.com/feeds/posts/default</div>Wilda Chusniahttp://www.blogger.com/profile/13546270288660726565noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-5468803763579101059.post-2135958445756853412013-05-20T22:34:00.005-07:002013-05-20T22:34:53.882-07:00Pembentukan Janin<table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto; text-align: center;"><tbody>
<tr><td style="text-align: center;"><a href="http://1.bp.blogspot.com/-qDw00hJAJVY/UZsHCDlSA7I/AAAAAAAAASY/BhaECnCF8_Y/s1600/fetus.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><img border="0" height="203" src="http://1.bp.blogspot.com/-qDw00hJAJVY/UZsHCDlSA7I/AAAAAAAAASY/BhaECnCF8_Y/s320/fetus.jpg" width="320" /></a></td></tr>
<tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;"><br /></td></tr>
</tbody></table>
<br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto;">
<b><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">Pengertian
Janin</span></b><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">Janin atau
embryo adalah makhluk yang sedang dalam tingkat tumbuh dalam kandungan.
Kandungan itu berada dalam tubuh induk atau diluar tubuh induk (dalam telur).
Tumbuh adalah perubahan dari bentuk sederhana dan muda sampai bentuk yang komplek
atau dewasa (Wildan yatim, 1990).<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">Sedangkan
dalam Microsoft Encarta 2006 disebutkan bahwa janin
merupakan suatu hewan bertulang belakang yang belum lahir pada suatu fase
dimana semua ciri struktural orang dewasa sudah dapat dikenal, terutama
keturunan manusia yang belum lahir setelah delapan minggu pertumbuhan.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto;">
<b><span style="font-family: 'Times New Roman', serif; font-size: 12pt; line-height: 150%;"><br /></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto;">
<b><span style="font-family: 'Times New Roman', serif; font-size: 12pt; line-height: 150%;">Proses
Pembentukan Janin</span></b><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto;">
<b><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">Spermatogenesis</span></b><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; text-indent: 18.15pt;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">Peralihan
dari bakal sel kelamin yang aktif membelah ke sperma yang masak serta
menyangkut berbagai macam perubahan struktur yang berlangsung secara berurutan.
Spermatogenesis berlangsung pada tubulus seminiferus dan diatur oleh hormone
gonadtotropin dan testosterone (Wildan yatim, 1990). <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">Tahap
pembentukan spermatozoa dibagi atas tiga tahap yaitu :<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">1.Spermatocytogenesis
<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; text-indent: 36.0pt;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">Merupakan
spermatogonia yang mengalami mitosis berkali-kali yang akan menjadi spermatosit
primer.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">Spermatogonia<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; text-indent: 36.0pt;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">Spermatogonia
merupakan struktur primitif dan dapat melakukan reproduksi (membelah) dengan
cara mitosis. Spermatogonia ini mendapatkan nutrisi dari sel-sel sertoli dan
berkembang menjadi spermatosit primer.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">Spermatosit
Primer<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; text-indent: 36.0pt;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">Spermatosit
primer mengandung kromosom diploid (2n) pada inti selnya dan mengalami meiosis.
Satu spermatosit akan menghasilkan dua sel anak, yaitu spermatosit sekunder.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">2. Tahapan
Meiois<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; text-indent: 36.0pt;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">Spermatosit
I (primer) menjauh dari lamina basalis, sitoplasma makin banyak dan segera
mengalami meiosis I yang kemudian diikuti dengan meiosis II.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">Sitokenesis
pada meiosis I dan II ternyata tidak membagi sel benih yang lengkap terpisah,
tapi masih berhubungan sesame lewat suatu jembatan (Interceluler bridge).
Dibandingkan dengan spermatosit I, spermatosit II memiliki inti yang gelap.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">3. Tahapan
Spermiogenesis<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; text-indent: 36.0pt;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">Merupakan
transformasi spermatid menjadi spermatozoa yang meliputi 4 fase yaitu fase
golgi, fase tutup, fase akrosom dan fase pematangan. Hasil akhir berupa empat
spermatozoa masak. Dua spermatozoa akan membawa kromosom penentu jenis kelamin
wanita “X”. Apabila salah satu dari spermatozoa ini bersatu dengan ovum, maka
pola sel somatik manusia yang 23 pasang kromosom itu akan dipertahankan.
Spermatozoa masak terdiri dari :<o:p></o:p></span></div>
<ol start="1" type="1">
<li class="MsoNormal"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"> </span></li>
<ol start="1" type="1">
<li class="MsoNormal" style="line-height: 150%; mso-list: l0 level2 lfo1; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; tab-stops: list 72.0pt;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">Kepala (caput), tidak hanya
mengandung inti (nukleus) dengan kromosom dan bahan genetiknya, tetapi
juga ditutup oleh akrosom yang mengandung enzim hialuronidase yang
mempermudah fertilisasi ovum.<o:p></o:p></span></li>
<li class="MsoNormal" style="line-height: 150%; mso-list: l0 level2 lfo1; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; tab-stops: list 72.0pt;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">Leher (servix), menghubungkan
kepala dengan badan.<o:p></o:p></span></li>
<li class="MsoNormal" style="line-height: 150%; mso-list: l0 level2 lfo1; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; tab-stops: list 72.0pt;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">Badan (corpus),
bertanggungjawab untuk memproduksi tenaga yang dibutuhkan untuk
motilitas.<o:p></o:p></span></li>
<li class="MsoNormal" style="line-height: 150%; mso-list: l0 level2 lfo1; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; tab-stops: list 72.0pt;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">Ekor (cauda), berfungsi untuk
mendorong spermatozoa masak ke dalam vas defern dan ductus ejakulotorius.<o:p></o:p></span></li>
</ol>
</ol>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto;">
<b><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">b.
Oogenesis</span></b><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto;">
<b><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">Sel-Sel
Kelamin Primordial</span></b><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; text-indent: 36.0pt;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">Sel-sel
kelamin primordial mula-mula terlihat di dalam ektoderm embrional dari saccus
vitellinus, dan mengadakan migrasi ke epitelium germinativum kira-kira pada
minggu ke 6 kehidupan intrauteri. Masing-masing sel kelamin primordial (oogonium)
dikelilingi oleh sel-sel pregranulosa yang melindungi dan memberi nutrien
oogonium dan secara bersama-sama membentuk folikel primordial. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto;">
<b><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"><br /></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto;">
<b><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">Folikel
Primordial</span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">Folikel
primordial mengadakan migrasi ke stroma cortex ovarium dan folikel ini
dihasilkan sebanyak 200.000. Sejumlah folikel primordial berupaya berkembang
selama kehidupan intrauteri dan selama masa kanak-kanak, tetapi tidak satupun
mencapai pemasakan. Pada waktu pubertas satu folikel dapat menyelesaikan proses
pemasakan dan disebut folikel de Graaf dimana didalamnya terdapat sel kelamin
yang disebut oosit primer.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto;">
<b><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"><br /></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto;">
<b><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">Oosit
Primer</span></b><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; text-indent: 36.0pt;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">Inti
(nukleus) oosit primer mengandung 23 pasang kromosom (2n). Satu pasang kromosom
merupakan kromosom yang menentukan jenis kelamin, dan disebut kromosom XX.
Kromosom-kromosom yang lain disebut autosom. Satu kromosom terdiri dari dua
kromatin. Kromatin membawa gen-gen yang disebut DNA.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto;">
<b><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"><br /></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto;">
<b><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">Pembelahan
Meiosis Pertama</span></b><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; text-indent: 36.0pt;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">Meiosis
terjadi di dalam ovarium ketika folikel de Graaf mengalami pemasakan dan
selesai sebelum terjadi ovulasi. Inti oosit atau ovum membelah sehingga
kromosom terpisah dan terbentuk dua set yang masing-masing mengandung 23
kromosom. Satu set tetap lebih besar dibanding yang lain karena mengandung
seluruh sitoplasma, sel ini disebut oosit sekunder. Sel yang lebih kecil
disebut badan polar pertama. Kadang-kadang badan polar primer ini dapat
membelah diri dan secara normal akan mengalami degenerasi.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">Pembelahan
meiosis pertama ini menyebabkan adanya kromosom haploid pada oosit sekunder dan
badan polar primer, juga terjadi pertukaran kromatid dan bahan genetiknya.
Setiap kromosom masih membawa satu kromatid tanpa pertukaran, tetapi satu
kromatid yang lain mengalami pertukaran dengan salah satu kromatid pada
kromosom yang lain (pasangannya). Dengan demikian kedua sel tersebut mengandung
jumlah kromosom yang sama, tetapi dengan bahan genetik yang polanya berbeda.<br />
<b><br /></b></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"><b>Oosit Sekunder</b><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; text-indent: 36.0pt;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">Pembelahan
meiosis kedua biasanya terjadi hanya apabila kepala spermatozoa menembus zona
pellucida oosit (ovum). Oosit sekunder membelah membentuk ovum masak dan satu
badan polar lagi, sehingga terbentuk dua atau tiga badan polar dan satu ovum
matur, semua mengandung bahan genetik yang berbeda. Ketiga badan polar tersebut
secara normal mengalami degenerasi. Ovum yang masak yang telah mengalami fertilisasi
mulai mengalami perkembangan embrional.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto;">
<b><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"><br /></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto;">
<b><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">Fertilisasi</span></b><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; text-indent: 36.0pt;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">Menurut
Sri Sudarwati (1990) fertilisasi merupakan proses peleburan dua macam gamet
sehingga terbentuk suatu individu baru dengan sifat genetic yang berasal dari
kedua parentalnya. Sedangkan menurut Wildan Yatim (1990) fertilisasi merupakan
masuknya spermatozoa kedalam ovum. Setelah spermatozoa masuk, ovum dapat tumbuh
menjadi individu baru.<o:p></o:p></span></div>
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 115%; mso-ansi-language: EN-US; mso-bidi-language: AR-SA; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: EN-US;">Spermatozoa yang mengelilingi ovum akan
menghasilkan enzim hialuronidase, yaitu enzim yang memecah protoplasma
pelindung ovum agar dapat menembus ovum dengan sedikit lebih mudah. Enzim
tersebut merusak korona radiata dan memudahkan penembusan zona pellucida hanya
untuk satu sperma saja. Badan dan ekor sperma terpisah dari kepala segera
setelah masuk ke dalam ovum. Segera setelah kedua sel bersatu, kumparan kutub
kedua dalam inti (nukleus) ovum mengalami pembelahan meiosis kedua dan mampu
bersatu dengan inti sperma, sehingga terbentuk kromosom diploid (2n). </span><div class="blogger-post-footer">http://wildablog.blogspot.com/feeds/posts/default</div>Wilda Chusniahttp://www.blogger.com/profile/13546270288660726565noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-5468803763579101059.post-90521695908532222182013-05-20T22:23:00.003-07:002013-05-20T22:23:51.083-07:00Uniquely of Jelly Fish<br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<!--[if gte vml 1]><v:shapetype id="_x0000_t75"
coordsize="21600,21600" o:spt="75" o:preferrelative="t" path="m@4@5l@4@11@9@11@9@5xe"
filled="f" stroked="f">
<v:stroke joinstyle="miter"/>
<v:formulas>
<v:f eqn="if lineDrawn pixelLineWidth 0"/>
<v:f eqn="sum @0 1 0"/>
<v:f eqn="sum 0 0 @1"/>
<v:f eqn="prod @2 1 2"/>
<v:f eqn="prod @3 21600 pixelWidth"/>
<v:f eqn="prod @3 21600 pixelHeight"/>
<v:f eqn="sum @0 0 1"/>
<v:f eqn="prod @6 1 2"/>
<v:f eqn="prod @7 21600 pixelWidth"/>
<v:f eqn="sum @8 21600 0"/>
<v:f eqn="prod @7 21600 pixelHeight"/>
<v:f eqn="sum @10 21600 0"/>
</v:formulas>
<v:path o:extrusionok="f" gradientshapeok="t" o:connecttype="rect"/>
<o:lock v:ext="edit" aspectratio="t"/>
</v:shapetype><v:shape id="Picture_x0020_7" o:spid="_x0000_s1026" type="#_x0000_t75"
style='position:absolute;left:0;text-align:left;margin-left:69.75pt;
margin-top:0;width:120.95pt;height:187.5pt;z-index:251664384;visibility:visible;
mso-wrap-style:square;mso-wrap-distance-left:9pt;mso-wrap-distance-top:0;
mso-wrap-distance-right:9pt;mso-wrap-distance-bottom:0;
mso-position-horizontal:right;mso-position-horizontal-relative:margin;
mso-position-vertical:top;mso-position-vertical-relative:margin'>
<v:imagedata src="file:///C:\Users\ncus\AppData\Local\Temp\msohtmlclip1\01\clip_image001.png"
o:title=""/>
<w:wrap type="square" anchorx="margin" anchory="margin"/>
</v:shape><![endif]--><!--[if !vml]--><!--[endif]--><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">Like many questions in the world,
the exact answer to how did jellyfish get in the ocean eludes us... perhaps
because jellyfish have been in there for so long.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">It
is believed that jellyfish evolved into what they are today from prehistoric
cnidrians and are one of the first multi-cellular organisms to exist on Earth.
Jellyfish are still considered a part of this classification. However, there is
much deliberation about whether jellyfish have ever evolved.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">Many
scientists believe the jellyfish in our oceans today are the same jellyfish
that existed in the ocean 450,000,000 years ago and they have not evolved from
that point in time. Very little is known about where jellyfish came from or
evolved from, they are just simply there.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">Science
has shown that jellyfish are one of the oldest organisms on the planet.
Fossilized remains of jellyfish have been discovered that prove jellyfish have
existed on this Earth for approximately 450,000,000 years. This means that they
existed in the waters on the planet way before dinosaurs inhabited the Earth.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-outline-level: 2; text-align: justify;">
<b><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 18.0pt; line-height: 150%; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"><br /></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-outline-level: 2; text-align: justify;">
<b><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 18.0pt; line-height: 150%; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">The Unique Jellyfish<o:p></o:p></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">So,
just because we can't answer exactly how jellyfish got in the ocean doesn't
mean there isn't a lot to learn about jellyfish. For example, it is interesting
to note that there isn't just one type of jellyfish found in the ocean... there
are many. Jellyfish are fascinating in the sense that they are predatory, but
they lack what most predators have that makes them dangerous.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">Below
is a list of characteristics that make the jellyfish unique:<o:p></o:p></span></div>
<ul style="margin-top: 0cm;" type="disc">
<li class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-list: l0 level1 lfo1; tab-stops: list 36.0pt; text-align: justify;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">Invertebrates: This means the
jellyfish has no backbone and no skeleton.<o:p></o:p></span></li>
<li class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-list: l0 level1 lfo1; tab-stops: list 36.0pt; text-align: justify;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">Make Up: Jellyfish are made up
of 99 percent water and one percent organic matter. They do not possess a
brain, a gut, or muscles. However, they do possess a nervous system and a
pair of rudimentary eyes.<o:p></o:p></span></li>
<li class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-list: l0 level1 lfo1; tab-stops: list 36.0pt; text-align: justify;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">Color: Jellyfish come in many
different bright colors. These bright colors are meant to signify to their
prey that they are dangerous and they should be avoided.<o:p></o:p></span></li>
<li class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-list: l0 level1 lfo1; tab-stops: list 36.0pt; text-align: justify;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">Shape: A jellyfish can come in
three different shapes that is denoted by the main part of their body,
which resembles a dome. The shape of a jellyfish can be either bowl
shaped, cup shaped, or parachute shaped.<o:p></o:p></span></li>
<li class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-list: l0 level1 lfo1; tab-stops: list 36.0pt; text-align: justify;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">Tentacles: From the main
dome-shaped body, the jellyfish has tentacles that hand and resemble
cooked noodles. These tentacles can be as short as one centimeter or as
long as 120 feet. These tentacles are able to deliver venom through deadly
stings to their prey and sometimes, depending on the type of jellyfish, to
a human being. The jellyfish then uses these tentacles to maneuver their
prey to their mouth so that they can eat it.<o:p></o:p></span></li>
<li class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-list: l0 level1 lfo1; tab-stops: list 36.0pt; text-align: justify;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">Life: Jellyfish can swim freely
through the water since this is what they are mostly made of. Most simply
move with the current. Jellyfish will live as long as a year as long as
none of their predators end their life prematurely. It is also imperative
that the jellyfish have salt water to survive.<o:p></o:p></span></li>
</ul>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">These
unique animals are likely to continue living in the ocean for centuries to
come, all the while leaving people wondering just how these jellyfish got into
the ocean in the first place.<o:p></o:p></span></div>
<div class="blogger-post-footer">http://wildablog.blogspot.com/feeds/posts/default</div>Wilda Chusniahttp://www.blogger.com/profile/13546270288660726565noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-5468803763579101059.post-31935369251695849782013-05-20T22:21:00.000-07:002013-05-20T22:21:05.497-07:00Hewan Multiseluler di Lingkungan Anoxic Sedimen Dasar Laut Mediterania <br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify; text-indent: 36.0pt;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">Makhluk ini ditemukan di tempat di mana hanya mikroba dan
virus saja yang dianggap mampu bertahan hidup. Hidup eksklusif bebas tanpa
oksigen dianggap sebagai gaya hidup yang hanya bagi virus dan mikroorganisme
bersel tunggal. Sekelompok peneliti Italia dan Denmark menemukan tiga jenis
hewan multisel atau metazoan yang ternyata menghabiskan seluruh hidup mereka di
perairan yang sangat kekurangan oksigen di baskom dasar Laut Mediterania.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify; text-indent: 36.0pt;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">Temuan ini "akan membuka dunia baru bagi metazoans
dalam pikiran kami," kata Lisa Levin, biolog kelautan dari Scripps
Institution of Oceanography di La Jolla, California.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify; text-indent: 36.0pt;">
<!--[if gte vml 1]><v:shapetype
id="_x0000_t75" coordsize="21600,21600" o:spt="75" o:preferrelative="t"
path="m@4@5l@4@11@9@11@9@5xe" filled="f" stroked="f">
<v:stroke joinstyle="miter"/>
<v:formulas>
<v:f eqn="if lineDrawn pixelLineWidth 0"/>
<v:f eqn="sum @0 1 0"/>
<v:f eqn="sum 0 0 @1"/>
<v:f eqn="prod @2 1 2"/>
<v:f eqn="prod @3 21600 pixelWidth"/>
<v:f eqn="prod @3 21600 pixelHeight"/>
<v:f eqn="sum @0 0 1"/>
<v:f eqn="prod @6 1 2"/>
<v:f eqn="prod @7 21600 pixelWidth"/>
<v:f eqn="sum @8 21600 0"/>
<v:f eqn="prod @7 21600 pixelHeight"/>
<v:f eqn="sum @10 21600 0"/>
</v:formulas>
<v:path o:extrusionok="f" gradientshapeok="t" o:connecttype="rect"/>
<o:lock v:ext="edit" aspectratio="t"/>
</v:shapetype><v:shape id="Picture_x0020_17" o:spid="_x0000_s1026" type="#_x0000_t75"
style='position:absolute;left:0;text-align:left;margin-left:0;margin-top:0;
width:165.6pt;height:223.5pt;z-index:251660288;visibility:visible;
mso-wrap-style:square;mso-wrap-distance-left:9pt;mso-wrap-distance-top:0;
mso-wrap-distance-right:9pt;mso-wrap-distance-bottom:0;
mso-position-horizontal:left;mso-position-horizontal-relative:margin;
mso-position-vertical:top;mso-position-vertical-relative:margin'>
<v:imagedata src="file:///C:\Users\ncus\AppData\Local\Temp\msohtmlclip1\01\clip_image001.png"
o:title=""/>
<w:wrap type="square" anchorx="margin" anchory="margin"/>
</v:shape><![endif]--><!--[if !vml]--><!--[endif]--><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">Roberto Danovaro dari Polytechnic
University of Marche di Ancona, Italia, dan rekan-rekannya menggunakan tiga
kapal pesiar di lepas pantai selatan Yunani selama penelitian biota. Spesies
(yang belum bernama) bagian dari sebuah divisi berpenghuni di celah kecil dasar
laut yang disebut Loricifera. Spesies memiliki panjang kurang dari 1 milimeter
hidup pada kedalaman lebih dari 3.000 meter dalam sedimen anoxic di daerah
Atalante basin, tempat yang begitu kecil dieksplorasi. Danovaro menyamakan
sampling temuan dengan "pergi ke Bulan untuk mengumpulkan batu".<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify; text-indent: 36.0pt;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">Para peneliti sebelumnya telah menemukan hewan multiseluler
yang hidup di lingkungan anoxic, tapi Danovaro mengatakan bahwa tidak jelas
apakah binatang tersebut penduduk permanen. Loriciferans baru yang mereka
melaporkan minggu ini di <i>BMC Biology</i>, tampaknya "mereproduksi dan
menjalani semua kehidupan mereka dalam kondisi anoxic", kata Danovaro.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify; text-indent: 36.0pt;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">Para peneliti mengidentifikasi adaptasi yang membantu
loriciferans ini bertahan di lingkungan mereka. Jangankan mitokondria (yang
mengandalkan oksigen) makhluk organel yang mirip hydrogenosomes ini di mana
organisme bersel tunggal menggunaknnya untuk menghasilkan molekul yang
menyimpan energi molecules anaerobically.<o:p></o:p></span></div>
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 115%; mso-ansi-language: EN-US; mso-bidi-language: AR-SA; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: EN-US;">Angelika Brandt, biolog kelautan dari Germany's
Zoological Museum di Hamburg, mengatakan bahwa temuan tim Danovaro "sangat
penting". Temuan metazoans hidup tanpa mitokondria dan oksigen,
menunjukkan bahwa binatang dapat menempati ceruk yang dulu tampaknya terlalu
ekstrem. </span><div class="blogger-post-footer">http://wildablog.blogspot.com/feeds/posts/default</div>Wilda Chusniahttp://www.blogger.com/profile/13546270288660726565noreply@blogger.com1tag:blogger.com,1999:blog-5468803763579101059.post-68893729344946672982013-05-20T22:18:00.001-07:002013-05-20T22:18:18.082-07:00Kehidupan Organisme Multiseluler di Bumi<br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify; text-indent: 36.0pt;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">Berbagai jenis
organisme dapat ditemukan di dalam biosfer bumi. Ciri umum organisme-organisme
tersebut tumbuhan, hewan, fungi, protista, <em>archaea</em>, dan bakteri ialah
bentukan sel berbahan dasar karbon dan air dengan pengaturan kompleks dan
informasi genetik yang dapat diwariskan. Organisme-organisme tersebut melakukan
metabolisme, mampu tumbuh dan berkembang, tanggap terhadap rangsangan,
berkembang biak, dan beradaptasi terhadap lingkungannya melalui seleksi alam.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify; text-indent: 36.0pt;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">Kehidupan tersusun
sangat teratur dalam hierarki yang terdiri dari tingkatan-tingkatan struktural,
setiap tingkat merupakan pengembangan dari tingkatan di bawahnya. Diawali dari
tingkat paling rendah, atom-atom disusun menjadi molekul-molekul biologis yang
kompleks yang kemudian tersusun menjadi organel, yang lalu menjadi
komponen-komponen sel. Terdapat organisme yang terdiri dari sel tunggal, dan
terdapat pula organisme lainnya yang merupakan agregat multiseluler dari banyak
tipe sel yang terspesialisasi dan saling bekerja sama. Pada organisme
multiseluler, sel-sel yang sama dikelompokkan menjadi jaringan, susunan
spesifik dari jaringan-jaringan yang berbeda membentuk organ, dan organ-organ
bergabung membentuk sistem organ. Pada pembahasan tugas kali ini, dikhususkan
hanya organisme multiseluler saja baik tumbuhan maupun hewan yang hidup di
lautan.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<b><u><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">Hewan<o:p></o:p></span></u></b></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify; text-indent: 36.0pt;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">Filum porifera telah
ada di laut sejak jaman prokambium sekitar 600 juta tahun yang lalu,
berdasarkan catatan fosil. Asal usul hewan porifera merupakan turunan dari
koloni protozoa jenis 'choanoflagellata'. 'Hewan spons' itulah sebutan untuk
filum porifera, disebabkan seluruh permukaan tubuh hewan ini lubang-lubang
kecil (pori). Porifera merupakan hewan yang paling sederhana dari organisme
multiseluler dan sebagian besar hidup di laut. Saat ini telah ditemukan 5000 -
10.000 species, dan hanya 150 species yang hidup di air tawar, umumnya hewan
ini sebagai bentik di perairan. Sebagian besar hidup di laut dengan warna lebih
cerah dibandingkan porifera yang hidup di air tawar. Hidup menempel pada dasar
sedimen laut (sessil) dan sangat tergantung pada aliran air untuk mengambil
makanan dan oksigen serta membuang zat sisa. Porifera merupakan hewan
hermaprodit (menghasilkan sperma dan ovum), walaupun demikian tidak dapat
mebuahi sendiri tapi melalui proses pertukaran sperma. Reproduksi porifera secara
aseksual dengan menggunakan kuncup luar, gemulae merupakan tunas dalam, dan regenerasi.
(Sumber: http://www.kaskus.us/showthread.php?t=7898610)<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify; text-indent: 36.0pt;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<b><u><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">Mirip Tumbuhan<o:p></o:p></span></u></b></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">Protista mirip tumbuhan (algae) namun
tidak termasuk di dalam kingdom plantae ini </span><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">mempunyai bermacam-macam bentuk tubuh: <o:p></o:p></span></div>
<ol start="1" style="margin-top: 0cm;" type="1">
<li class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-list: l0 level1 lfo1; tab-stops: list 36.0pt; text-align: justify;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">Bentuk uniseluler: bentuk
uniseluler yang berflagela dan yang tidak berflagela. <o:p></o:p></span></li>
<li class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-list: l0 level1 lfo1; tab-stops: list 36.0pt; text-align: justify;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">Bentuk multiseluler: <o:p></o:p></span></li>
<ol start="1" style="margin-top: 0cm;" type="1">
<li class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-list: l0 level2 lfo1; tab-stops: list 72.0pt; text-align: justify;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">Koloni
: koloni yang motil dan koloni yang kokoid <o:p></o:p></span></li>
<li class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-list: l0 level2 lfo1; tab-stops: list 72.0pt; text-align: justify;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">Agregasi
: bentuk palmeloid, dendroid, dan rizopoidal. <o:p></o:p></span></li>
<li class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-list: l0 level2 lfo1; tab-stops: list 72.0pt; text-align: justify;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">Bentuk
filamentik: filamen sederhana, filamen bercabang, filamen heterotrikh,
filamen pseudoparenkhimatik yang uniaksial dan multiaksial. <o:p></o:p></span></li>
<li class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-list: l0 level2 lfo1; tab-stops: list 72.0pt; text-align: justify;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">Bentuk
sifon/pipa. <o:p></o:p></span></li>
<li class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-list: l0 level2 lfo1; tab-stops: list 72.0pt; text-align: justify;"><a href="" name="2"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">Pseudoparenkhimatik</span></a><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"><o:p></o:p></span></li>
</ol>
</ol>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify; text-indent: 36.0pt;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">Algae dapat hidup di
perairan tawar juga ada yang hidup di lautan. Khusus alga multiseluler yang
hidup dilautan diantaranya adalah :<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpFirst" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-add-space: auto; mso-list: l1 level1 lfo2; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<!--[if !supportLists]--><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">a.<span style="font-family: 'Times New Roman'; font-size: 7pt; line-height: normal;">
</span></span><!--[endif]--><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">Dari filum algae keemasan (Chrysophyta)
yang terdiri atas algae uniseluler dan multiseluler. Untuk yang multiseluler
dari Kelas algae Hijau-Kuning (Xanthophyceae). Algae ini memiliki klorofil
(pigmen hijau) dan xantofil (pigmen kuning) karena itu warnanya hijau
kekuning-kuningan. Contoh: <i>Vaucheria.
Vaucheria</i> tersusun atas banyak sel yang berbentuk benang, bercabang tapi
tidak bersekat. Filamen mempunyai banyak inti dan disebut Coenocytic. Berkembangbiak
secara seksual yaitu dengan oogami artinya terjadi peleburan spermatozoid yang
dihasilkan anteridium dengan ovum yang dihasilkan oogonium membentuk zigot.
Zigot tumbuh menjadi filamen baru.<br />
Reproduksi secara vegetatif dengan membentuk zoospora. Zoospora terlepas dari
induknya mengembara dan jatuh di tempat yang cocok menjadi filamen baru.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-add-space: auto; mso-list: l1 level1 lfo2; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<!--[if !supportLists]--><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">b.<span style="font-family: 'Times New Roman'; font-size: 7pt; line-height: normal;">
</span></span><!--[endif]--><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">Dari filum algae coklat (Phaeophyta),
bentuknya seperti tumbuhan tinggi, sebagian besar hidup di laut dengan melekat
di bebatuan, </span><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">Tubuh
selalu berupa talus yang multiseluler yang berbentuk filamen,lembaran atau
menyerupai semak/pohon yang dapat mencapai beberapa puluh meter, terutama
jenis-jenis yang hidup di lautan daerah beriklim dingin. Sel vegetatif
mengandung kloroplas berbentuk bulat, bulat panjang, seperti pita; mengandung
klorofil a dan klorofil c serta beberapa santofil misalnya fukosantin. </span><span class="a"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">Reproduksi
aseksual dilakukan dengan pembentukan zoospora atau aplanospora. Reproduksi
seksual dilakukan secara isogami, anisogami atauoogami. </span></span><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">Contohnya:
<i>Sargassum muticum</i> (gulma laut), <i>Fucus serratus</i>, <i>Macrocystis pyrifera</i> (alga raksasa) dan <i>Turbinaria decurrens</i>. </span><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpLast" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-add-space: auto; mso-list: l1 level1 lfo2; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<!--[if !supportLists]--><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">c.<span style="font-family: 'Times New Roman'; font-size: 7pt; line-height: normal;">
</span></span><!--[endif]--><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">Dari filum algae kemerahan (Rhodophyta)
habitat sebagian besar dilaut (rumput laut) dan sebagian juga di air tawar. <span class="a">Hampir semuanya multiseluler, hanya 2 marga saja yang uniseluler.Talus
yang multiseluler berbentuk filamen silinder ataupun helaian. Pada dasarnya
talus yang mul</span><span class="l6">tiseluler, terutama yang tinggi </span><span class="a">tingkatannya terdiri dari filamen-filamen yang bercabang-cabang dan letaknya
sedemikian rupa hingga membentuk talus yang pseudoparenkhimatik.
Reproduksi secara vegetatif dilakukan dengan fragmentasi. Rhodopyceae membentuk
bermacam-macam spora, karpospora (spora seksual), sporta,netral, monospora.</span>
contohnya <i>Carollina</i>, <i>Palmaria</i>, <i>Batrachospermum moniliforme</i>, <i>Gelidium</i>
(agar-agar), <i>Gracilaria</i>, <i>Euchema</i>, dan <i>Scinaia furcellata</i>. </span><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 10.0pt; line-height: 150%;">(Sumber:
http://www.scribd.com/doc/56142079/Alga,
http://www.ruangilmu.com/index.php?action=artikel&cat=9&id=257&artlang=id)</span><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify; text-indent: 36.0pt;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-outline-level: 1; text-align: justify;">
<b><u><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-font-kerning: 18.0pt;">Makhluk Hidup Setengah Hewan Setengah
Tumbuhan<o:p></o:p></span></u></b></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-outline-level: 1; text-align: justify; text-indent: 36.0pt;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">Tampaknya siput laut ini makhluk
pertama yang tubuhnya setengah flora setengah fauna. Pasalnya siput yang baru
ditemukan ini bisa menghasilkan pigmen klorofil seperti layaknya
tumbuh-tumbuhan. Para ilmuwan memperkirakan siput cerdik ini mencuri gen dari
alga yang mereka makan sehingga bisa menghasilkan klorofil. Dengan gen curian
itu mereka bisa berfotosintesis, yaitu proses tumbuhan untuk mengubah cahaya
matahari menjadi energi.<b><o:p></o:p></b></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">“hewan
ini bisa membuat molekul berisi energi tanpa makan apa-apa,” kata sydney
pierce, pakar biologi dari universitas south florida di tampa. Pierce telah
mempelajari mahluk unik ini, yang telah resmi dinamakan elysia chlorotica,
selama 20 tahun.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify; text-indent: 36.0pt;">
<!--[if gte vml 1]><v:shapetype
id="_x0000_t75" coordsize="21600,21600" o:spt="75" o:preferrelative="t"
path="m@4@5l@4@11@9@11@9@5xe" filled="f" stroked="f">
<v:stroke joinstyle="miter"/>
<v:formulas>
<v:f eqn="if lineDrawn pixelLineWidth 0"/>
<v:f eqn="sum @0 1 0"/>
<v:f eqn="sum 0 0 @1"/>
<v:f eqn="prod @2 1 2"/>
<v:f eqn="prod @3 21600 pixelWidth"/>
<v:f eqn="prod @3 21600 pixelHeight"/>
<v:f eqn="sum @0 0 1"/>
<v:f eqn="prod @6 1 2"/>
<v:f eqn="prod @7 21600 pixelWidth"/>
<v:f eqn="sum @8 21600 0"/>
<v:f eqn="prod @7 21600 pixelHeight"/>
<v:f eqn="sum @10 21600 0"/>
</v:formulas>
<v:path o:extrusionok="f" gradientshapeok="t" o:connecttype="rect"/>
<o:lock v:ext="edit" aspectratio="t"/>
</v:shapetype><v:shape id="Picture_x0020_13" o:spid="_x0000_s1027" type="#_x0000_t75"
style='position:absolute;left:0;text-align:left;margin-left:0;margin-top:106.75pt;
width:225.55pt;height:299.8pt;z-index:251658240;visibility:visible;
mso-wrap-style:square;mso-wrap-distance-left:9pt;mso-wrap-distance-top:0;
mso-wrap-distance-right:9pt;mso-wrap-distance-bottom:0;
mso-position-horizontal:left;mso-position-horizontal-relative:margin;
mso-position-vertical:absolute;mso-position-vertical-relative:margin'>
<v:imagedata src="file:///C:\Users\ncus\AppData\Local\Temp\msohtmlclip1\01\clip_image001.png"
o:title=""/>
<w:wrap type="square" anchorx="margin" anchory="margin"/>
</v:shape><![endif]--><!--[if !vml]--><!--[endif]--><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">Ia mengajukan temuan terbarunya pada
tanggal 7 januari 2010, pada pertemuan tahunan komunitas integratif dan
perbandingan biologi di seattle. Temuan ini dilaporkan pertama kali oleh jurnal
science. “ini pertamakalinya hewan multiselular bisa menghasilkan klorofil,”
tutur pierce.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify; text-indent: 36.0pt;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">Siput laut ini tinggal di rawa-rawa air asin di new england,
kanada. Selain mencuri gen untuk menghasilkan pigmen hijau klorofil, hewan ini
juga mencuri bagian-bagian kecil sel yang disebut kloroplas, yang dipakai untuk
melakukan fotosintesis. Kloroplas menggunakan klorofil untuk mengubah cahaya matahari
menjadi energi, seperti tanaman, sehingga hewan ini tak perlu makan untuk
mendapatkan energi.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"> “Kami mengumpulkan sejumlah hewan ini dan
menyimpannya di akuarium selama berbulan-bulan,” kata pierce, “asalkan diberi
cahaya selama 12 jam sehari, mereka bisa bertahan (tanpa makan).”<o:p></o:p></span></div>
<div style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: justify; text-indent: 36.0pt;">
<!--[if gte vml 1]><v:shape id="Picture_x0020_45" o:spid="_x0000_s1026"
type="#_x0000_t75" style='position:absolute;left:0;text-align:left;
margin-left:0;margin-top:0;width:225.25pt;height:155.3pt;z-index:251662336;
visibility:visible;mso-wrap-style:square;mso-wrap-distance-left:9pt;
mso-wrap-distance-top:0;mso-wrap-distance-right:9pt;
mso-wrap-distance-bottom:0;mso-position-horizontal:left;
mso-position-horizontal-relative:margin;mso-position-vertical:top;
mso-position-vertical-relative:margin'>
<v:imagedata src="file:///C:\Users\ncus\AppData\Local\Temp\msohtmlclip1\01\clip_image003.png"
o:title=""/>
<w:wrap type="square" anchorx="margin" anchory="margin"/>
</v:shape><![endif]--><!--[if !vml]--><!--[endif]-->Para peneliti
memakai pelacak radioaktif untuk memastikan bahwa siput-siput ini benar-benar
menghasilkan klorofil, dan bukan mencurinya dari pigmen yang sudah pada alga.
Nyatanya, siput-siput ini mengintegrasikan materi genetika dengan begitu
sempurna sehingga bisa diturunkan pada generasi selanjutnya.<o:p></o:p></div>
<div style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: justify; text-indent: 36.0pt;">
Anak-anak dari siput yang sudah mencuri gen juga bisa
menghasilkan klorofil sendiri, walaupun mereka tak bisa berfotosintesis sebelum
mereka makan cukup alga hingga bisa mencuri cukup kloroplas. Sejauh ini
kloroplasnya belum bisa mereka produksi sendiri. Keberhasilan siput-siput ini
mengagumkan, dan para ilmuwan juga masih belum pasti bagaimana caranya hewan
ini bisa memilih gen yang mereka butuhkan.<o:p></o:p></div>
<div style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: justify; text-indent: 36.0pt;">
“Mungkin saja dna dari satu spesies bisa masuk ke spesies
yang lain, seperti yang telah dibuktikan oleh siput jenis ini. Tapi
mekanismenya masih belum diketahui,” ungkap pierce. (Sumber: http://databerita.com/makhluk-hidup-setengah-hewan-setengah-tumbuhan/)<o:p></o:p></div>
<div class="blogger-post-footer">http://wildablog.blogspot.com/feeds/posts/default</div>Wilda Chusniahttp://www.blogger.com/profile/13546270288660726565noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-5468803763579101059.post-80330684533975220542013-05-20T22:06:00.005-07:002013-05-20T22:06:35.726-07:00Kerang Air Tawar (Corbicula Sp.)<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://4.bp.blogspot.com/-uFT8uJJ7D-w/UZr-hRpb2JI/AAAAAAAAASI/rqolB46xwPU/s1600/corbicula.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="http://4.bp.blogspot.com/-uFT8uJJ7D-w/UZr-hRpb2JI/AAAAAAAAASI/rqolB46xwPU/s1600/corbicula.jpg" /></a></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: center; text-indent: 36pt;">
<span style="font-size: 10.0pt; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify; text-indent: 36pt;">
<span style="font-size: 10.0pt; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">Para
Corbiculidae adalah keluarga luas kerang berukuran sedang, sering diwarnai atau
diwarnai dengan ungu pada interior. Nama <i>"corbicula"</i> (keranjang
kecil, dari <i>corbus,</i> keranjang) mengacu pada kerang
karakteristik mereka konsentris berusuk dan bentuk umum. Mereka
ovoviviparous, merenung telur dibuahi di kantong internal merenung. Brood
ukuran besar, tetapi remaja dilepaskan ke dalam lingkungan yang kecil, kontras
dengan sphaeriids terkait. Individu dari <i>Corbicula fluminea</i> (Muller)
yang tidak biasa dalam memproduksi telur hanya pada saat jatuh tempo awal,
diikuti kemudian oleh sperma. Mereka kemudian menjadi hermafrodit simultan
dan tetap demikian sepanjang hidup mereka (McMahon, 1991). Ada dua belas
genera terdaftar oleh Banarescu (1990), termasuk beberapa karakteristik
perairan payau, dan <i>Posostrea</i> genus tambahan baru-baru
dijelaskan oleh Bogan dan Bouchet (1998).<o:p></o:p></span></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: center;">
<b><i><span style="font-size: 10.0pt; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">Corbicula,</span></i></b><span style="font-size: 10.0pt; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"> tengah dan selatan Afrika, Tengah dan Asia
Selatan.<br />
<b><i>Geloina;</i></b> selatan Asia dan Malaysia.<br />
<b><i>Cyrenodonax,</i></b> selatan Cina, Viet Nam.<br />
<b><i>Cyrenobatissa;</i></b> Vietnam utara.<br />
<b><i>Batissa,</i></b> Malaysia dan Indonesia.<br />
<b><i>Posostrea;</i></b> Danau Poso, Indonesia<br />
<b><i>Corbiculina;</i></b> Australia timur.<br />
<b><i>Solielletia;</i></b> Ethiopia.<br />
<b><i>Polymesoda;</i></b> Teluk pantai, dan pantai Atlantik dari utara
Amerika Selatan.<br />
<b><i>Neocorbicula;</i></b> Teluk pantai, dan pantai Atlantik dari utara
Amerika Selatan.<br />
<b><i>Pseudocyrena;</i></b> Karibia Amerika Tengah sisi.<br />
<b><i>Egetaria;</i></b> pantai Atlantik Amerika Selatan.<br />
<b><i>Villorita;</i></b> bagian timur Amerika Selatan.<o:p></o:p></span></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: center;">
<span style="font-size: 10.0pt; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">
<hr align="center" noshade="" size="3" width="100%" />
</span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<b><span style="font-size: 10.0pt; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">Asia (invasif di
Amerika Utara dan di tempat lain)</span></b><span style="font-size: 10.0pt; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<span style="font-size: 10.0pt; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">Dua varietas <i>Corbicula,</i> yang
"kerang Asiatik" kini hadir di Amerika Utara bagian timur, sering
disebut secara kolektif sebagai <i>C.</i> <i>fluminea</i> (Müller, <i>1774),
C. fluminalis</i> (Muller, 1774), <i>C.</i> <i>manilensis</i> (Filipi,
1844), atau <i>C.Leana</i> (Perdana, 1864).<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify; text-indent: 36pt;">
<span style="font-size: 10.0pt; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">Di
bagian timur Amerika Utara, bentuk "yang" lebih luas, terjadi di
semua habitat dari sungai kecil untuk waduk besar, sedangkan bentuk
"b" tampaknya terbatas pada waduk besar tertentu saat ini, di mana
populasi dapat berisi kedua bentuk dalam proporsi yang berbeda. Perbedaan morfologis
mereka konsisten. Spesimen di sebelah kanan, "b", lebih
meningkat, dengan umbones lebih tinggi, dan relatif lebih tebal shell, dan gigi
lateral tebal dan ditetapkan pada sekitar 90 ° satu sama lain, kadang
kurang. Varietas "sebuah" selalu memiliki gigi lateral yang
diatur pada sudut tumpul. Varietas yang mungkin sesuai dengan
"ungu" dan "putih" bentuk Hillis dan Patton, (1982),
meskipun ada perbedaan jauh lebih sedikit di shell warna dalam spesimen dari
Chickamauga Waduk di Tennessee. Sayangnya Hillis dan Patton tidak
menggambarkan materi mereka. Mereka merekomendasikan melawan menerapkan
berbagai nama khusus untuk baik sampai sistematika untuk spesies ini bekerja
dalam rentang rumah mereka.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify; text-indent: 36pt;">
<span style="font-size: 10.0pt; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">Zhadin,
(1952) mencakup gambar dari dua spesies asli ke Uni Soviet, eksterior
saja. Satu, shell yang lebih luas, lebih besar, <i>C.fluminea,</i> var. suifunensis,
kira-kira menyerupai berbagai "sebuah" yang ditunjukkan di
atas. Ini adalah asli wilayah pesisir timur dan Asia
tenggara. Nya <i>C.</i> <i>fluminalis,</i> asli Asia Tengah,
adalah sebuah shell yang lebih sempit segitiga yang resembes berbagai
"b".<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<span style="font-size: 10.0pt; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">McMahon, (1991) angka
yang meluas "ringan" bentuk, sementara "gelap" bentuk
terbatas pada musim semi karbonat-makan kaya sungai di Amerika Serikat Barat
Daya. Dia memberikan bentuk cahaya untuk <i>C.</i> <i>fluminea</i> (mirip
dengan berbagai "b"), tetapi tidak dalam perjanjian dengan Zhadin,
dan daun bentuk gelap tak dikenal <i>(Corbicula</i> sp). Oleh
karena itu ada kemungkinan bahwa ada lebih dari dua spesies Corbicula di
Amerika Utara. Hal ini juga muncul mungkin dari shell deskripsi yang
diberikan oleh McMahon, bahwa "gelap" nya formulir bisa menjadi
varian ecophenotypic varietas "a".<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<i><span style="font-size: 10.0pt; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">Corbicula</span></i><span style="font-size: 10.0pt; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"> juga hadir di Sungai Columbia barat Amerika
Utara. Spesimen yang tersedia bagi saya menunjukkan garis menengah, dengan
gigi lateral yang tipis seperti berbagai "a".<o:p></o:p></span></div>
<table border="0" cellpadding="0" cellspacing="3" class="MsoNormalTable">
<tbody>
<tr>
<td style="padding: .75pt .75pt .75pt .75pt;" valign="bottom"></td>
<td style="padding: .75pt .75pt .75pt .75pt;" valign="bottom"></td>
<td style="padding: .75pt .75pt .75pt .75pt;" valign="bottom"></td>
</tr>
<tr>
<td style="padding: .75pt .75pt .75pt .75pt;" valign="top"></td>
<td style="padding: .75pt .75pt .75pt .75pt;" valign="top"></td>
<td style="padding: .75pt .75pt .75pt .75pt;" valign="top"></td>
</tr>
</tbody></table>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify; text-indent: 36pt;">
<span style="font-size: 10.0pt; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">Periostracum
warna tidak terlalu diagnostik, seperti di sebagian besar lokasi yang muda
kecil berwarna kuning kehijauan, dan mereka perlahan-lahan gelap sebagai fungsi
dari usia dan kimia air.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<span style="font-size: 10.0pt; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">Saya akan menyarankan
bahwa dengan munculnya perjalanan udara luas, masyarakat Asia telah membawa
kerang ini dari tanah air mereka ke hampir setiap bagian dari dunia yang mereka
telah menetap.<o:p></o:p></span></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: center;">
<span style="font-size: 10.0pt; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">
<hr align="center" noshade="" size="3" width="100%" />
</span></div>
<div align="center">
<table border="0" cellpadding="0" cellspacing="3" class="MsoNormalTable">
<tbody>
<tr>
<td style="padding: .75pt .75pt .75pt .75pt;" valign="bottom"></td>
<td style="padding: .75pt .75pt .75pt .75pt;"></td>
<td style="padding: .75pt .75pt .75pt .75pt;" valign="bottom"></td>
</tr>
<tr>
<td style="padding: .75pt .75pt .75pt .75pt;" valign="top"></td>
<td style="padding: .75pt .75pt .75pt .75pt;"></td>
<td style="padding: .75pt .75pt .75pt .75pt;" valign="top"></td>
</tr>
</tbody></table>
</div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<span style="font-size: 10.0pt; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">Tiga spesies
terdaftar sebagai terjadi di Cina oleh Liu Yueyin (1979) <i>Fauna Ekonomi
Cina (moluska air tawar);</i>gambar disertakan di bawah ini untuk referensi<o:p></o:p></span></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: center;">
<span style="font-size: 10.0pt; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">
<hr align="center" noshade="" size="3" width="100%" />
</span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<b><span style="font-size: 10.0pt; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">Asia Tenggara dan
Hindia</span></b><span style="font-size: 10.0pt; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify; text-indent: 36pt;">
<span style="font-size: 10.0pt; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">Brandt
(1974) angka 26 spesies <b><i>Corbicula</i></b> untuk wilayah
Thailand, yang paling bervariasi dari satu sama lain dalam cara yang relatif
kecil. Ini termasuk spesies <i>C.</i> <i>fluminea, C. baudoni,</i> dan <i>C.</i> <i>largillierti</i> disebutkan
di atas, yang <i>C.</i> <i>largillierti</i> dan <i>C.</i> <i>baudoni</i> terdaftar
sebagai sinonim. Dia juga tokoh satu <i>Batissa</i> dan tiga
spesies<i>Polymesoda</i> untuk Thailand, serupa dengan yang ditampilkan di
bawah ini.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0.0001pt 36pt; text-align: justify;">
<i><span style="font-size: 10.0pt; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">Cyrenobatissa subsulcata</span></i><span style="font-size: 10.0pt; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"> (atau <i>Cyrenobatissa
maxima),</i> nama Cina <!--[if gte vml 1]><v:shapetype
id="_x0000_t75" coordsize="21600,21600" o:spt="75" o:preferrelative="t"
path="m@4@5l@4@11@9@11@9@5xe" filled="f" stroked="f">
<v:stroke joinstyle="miter"/>
<v:formulas>
<v:f eqn="if lineDrawn pixelLineWidth 0"/>
<v:f eqn="sum @0 1 0"/>
<v:f eqn="sum 0 0 @1"/>
<v:f eqn="prod @2 1 2"/>
<v:f eqn="prod @3 21600 pixelWidth"/>
<v:f eqn="prod @3 21600 pixelHeight"/>
<v:f eqn="sum @0 0 1"/>
<v:f eqn="prod @6 1 2"/>
<v:f eqn="prod @7 21600 pixelWidth"/>
<v:f eqn="sum @8 21600 0"/>
<v:f eqn="prod @7 21600 pixelHeight"/>
<v:f eqn="sum @10 21600 0"/>
</v:formulas>
<v:path o:extrusionok="f" gradientshapeok="t" o:connecttype="rect"/>
<o:lock v:ext="edit" aspectratio="t"/>
</v:shapetype><v:shape id="Picture_x0020_24" o:spid="_x0000_i1037" type="#_x0000_t75"
alt="Description: http://mkohl1.net/Corbiculidae_files/CTaxian.gif" style='width:26.4pt;
height:10.8pt;visibility:visible;mso-wrap-style:square'>
<v:imagedata src="file:///C:\Users\ncus\AppData\Local\Temp\msohtmlclip1\01\clip_image001.gif"
o:title="CTaxian"/>
</v:shape><![endif]--><!--[if !vml]--><img alt="Description: http://mkohl1.net/Corbiculidae_files/CTaxian.gif" height="18" src="file:///C:/Users/ncus/AppData/Local/Temp/msohtmlclip1/01/clip_image002.jpg" v:shapes="Picture_x0020_24" width="44" /><!--[endif]--> "Da
Xian".<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<span style="font-size: 10.0pt; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">Bogan dan Bouchet
(1998) menjelaskan species <i>Posostrea</i> corbiculid <i>anomioides</i> endemik
Danau Poso di pulau Sulawesi, Indonesia, dimana ia hidup melekat pada bagian
bawah blok batu kapur atau daerah lain yang terlindung dari sinar matahari
langsung. Luar biasa untuk penyemenan bivalvia, spesies ini menempel
dengan baik katup dengan frekuensi yang sama.<o:p></o:p></span></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: center;">
<span style="font-size: 10.0pt; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">
<hr align="center" size="3" width="100%" />
</span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<b><span style="font-size: 10.0pt; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">Afrika</span></b><span style="font-size: 10.0pt; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify; text-indent: 36pt;">
<span style="font-size: 10.0pt; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">Pilsbry
dan Becquaert (1927) mengutip seorang penulis sebelumnya (Connoly) bahwa
"itu akan membutuhkan kenalan intim dengan jenis dan set panjang setiap
varietas untuk mengungkap kusut yang luar biasa di mana spesies Afrika <i>Corbicula</i> telah
tenun"<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<span style="font-size: 10.0pt; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">Mereka termasuk hanya
4 spesies dalam deskripsi mereka, ditambah satu subspesies tambahan,
termasuk <i>C.</i> <i>fluminalis.</i> Selain itu, mereka
daftar dua jenis <i>Soleilletia</i> dari Bourguignat.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0.0001pt 127.6pt; text-align: justify;">
<span style="font-size: 10.0pt; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">Kerajaan: </span><a href="http://translate.googleusercontent.com/translate_c?hl=id&prev=/search%3Fq%3Dhabitat%2Bcorbicula%2Bsp%26start%3D10%26hl%3Did%26sa%3DN%26biw%3D853%26bih%3D447%26prmd%3Dimvnsb&rurl=translate.google.co.id&sl=en&twu=1&u=http://animaldiversity.ummz.umich.edu/site/accounts/information/Animalia.html&usg=ALkJrhj14oNL399J9JQ-ESvsfnMmczBcpg"><span style="color: windowtext; font-size: 10.0pt; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">Animalia</span></a><span style="font-size: 10.0pt; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0.0001pt 127.6pt; text-align: justify; text-indent: -7.5pt;">
<span style="font-size: 10.0pt; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">Filum: </span><a href="http://translate.googleusercontent.com/translate_c?hl=id&prev=/search%3Fq%3Dhabitat%2Bcorbicula%2Bsp%26start%3D10%26hl%3Did%26sa%3DN%26biw%3D853%26bih%3D447%26prmd%3Dimvnsb&rurl=translate.google.co.id&sl=en&twu=1&u=http://animaldiversity.ummz.umich.edu/site/accounts/information/Mollusca.html&usg=ALkJrhhjQM97pfwh-Z_Ve1mN_WbrgpeOiQ"><span style="color: windowtext; font-size: 10.0pt; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">Mollusca</span></a><span style="font-size: 10.0pt; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0.0001pt 127.6pt; text-align: justify; text-indent: -7.5pt;">
<span style="font-size: 10.0pt; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">Kelas: </span><a href="http://translate.googleusercontent.com/translate_c?hl=id&prev=/search%3Fq%3Dhabitat%2Bcorbicula%2Bsp%26start%3D10%26hl%3Did%26sa%3DN%26biw%3D853%26bih%3D447%26prmd%3Dimvnsb&rurl=translate.google.co.id&sl=en&twu=1&u=http://animaldiversity.ummz.umich.edu/site/accounts/information/Bivalvia.html&usg=ALkJrhi8ActFjOT6zEzsSWH4ipGvIsL-Vw"><span style="color: windowtext; font-size: 10.0pt; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">Bivalvia</span></a><span style="font-size: 10.0pt; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0.0001pt 127.6pt; text-align: justify; text-indent: -7.5pt;">
<span style="font-size: 10.0pt; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">Urutan: </span><a href="http://translate.googleusercontent.com/translate_c?hl=id&prev=/search%3Fq%3Dhabitat%2Bcorbicula%2Bsp%26start%3D10%26hl%3Did%26sa%3DN%26biw%3D853%26bih%3D447%26prmd%3Dimvnsb&rurl=translate.google.co.id&sl=en&twu=1&u=http://animaldiversity.ummz.umich.edu/site/accounts/information/Veneroida.html&usg=ALkJrhhy8Mp19nXu85FmJB6JETIoY7vDQw"><span style="color: windowtext; font-size: 10.0pt; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">Veneroida</span></a><span style="font-size: 10.0pt; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0.0001pt 127.6pt; text-align: justify; text-indent: -7.5pt;">
<span style="font-size: 10.0pt; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">Keluarga: </span><a href="http://translate.googleusercontent.com/translate_c?hl=id&prev=/search%3Fq%3Dhabitat%2Bcorbicula%2Bsp%26start%3D10%26hl%3Did%26sa%3DN%26biw%3D853%26bih%3D447%26prmd%3Dimvnsb&rurl=translate.google.co.id&sl=en&twu=1&u=http://animaldiversity.ummz.umich.edu/site/accounts/information/Corbiculidae.html&usg=ALkJrhjykGe1V9d_VOX4DJBBK1euUYW1Iw"><span style="color: windowtext; font-size: 10.0pt; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">Corbiculidae</span></a><span style="font-size: 10.0pt; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0.0001pt 127.6pt; text-align: justify; text-indent: -7.5pt;">
<span style="font-size: 10.0pt; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">Genus: </span><a href="http://translate.googleusercontent.com/translate_c?hl=id&prev=/search%3Fq%3Dhabitat%2Bcorbicula%2Bsp%26start%3D10%26hl%3Did%26sa%3DN%26biw%3D853%26bih%3D447%26prmd%3Dimvnsb&rurl=translate.google.co.id&sl=en&twu=1&u=http://animaldiversity.ummz.umich.edu/site/accounts/information/Corbicula.html&usg=ALkJrhhrhGUIThmq8SenSAvFUY4wUdL-1g"><span style="color: windowtext; font-size: 10.0pt; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">Corbicula</span></a><span style="font-size: 10.0pt; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0.0001pt 127.6pt; text-align: justify; text-indent: -7.5pt;">
<span style="font-size: 10.0pt; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">Spesies: <b>Corbicula fluminea</b><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<b><span style="font-size: 10.0pt; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">Rentang
Geografis<o:p></o:p></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify; text-indent: 36pt;">
<span style="font-size: 10.0pt; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">Kerang
Asiatik ditemukan di seluruh Asia, Amerika Utara dan Selatan, Eropa dan
sebagian Afrika. Kerang ini terjadi terutama di sungai selatan lintang 40
derajat di belahan bumi utara.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<b><span style="font-size: 10.0pt; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">Biogeografi Daerah:</span></b><span style="font-size: 10.0pt; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"><br />
</span><a href="http://translate.googleusercontent.com/translate_c?hl=id&prev=/search%3Fq%3Dhabitat%2Bcorbicula%2Bsp%26start%3D10%26hl%3Did%26sa%3DN%26biw%3D853%26bih%3D447%26prmd%3Dimvnsb&rurl=translate.google.co.id&sl=en&twu=1&u=http://animaldiversity.ummz.umich.edu/site/glossary/popup/20020914235803.html&usg=ALkJrhg3b14LASheXj9-ublVgmJlCdEM4A"><span style="color: windowtext; font-size: 10.0pt; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">nearctic</span></a><span style="font-size: 10.0pt; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"> </span><a href="http://translate.googleusercontent.com/translate_c?hl=id&prev=/search?q=habitat+corbicula+sp&start=10&hl=id&sa=N&biw=853&bih=447&prmd=imvnsb&rurl=translate.google.co.id&sl=en&twu=1&u=http://animaldiversity.ummz.umich.edu/site/glossary/popup/20020914235803.html&usg=ALkJrhg3b14LASheXj9-ublVgmJlCdEM4A"><span style="color: windowtext; font-size: 10.0pt; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-no-proof: yes; text-decoration: none; text-underline: none;"><!--[if gte vml 1]><v:shape id="Picture_x0020_66" o:spid="_x0000_i1036"
type="#_x0000_t75" alt="Description: http://animaldiversity.ummz.umich.edu/site/gloss_icon.gif"
href="http://translate.googleusercontent.com/translate_c?hl=id&prev=/search?q=habitat+corbicula+sp&start=10&hl=id&sa=N&biw=853&bih=447&prmd=imvnsb&rurl=translate.google.co.id&sl=en&twu=1&u=http://animaldiversity.ummz.umich.edu/site/glossary/popup/20020914235803.html&usg=ALkJrhg3b14LASheXj9-ublVgmJlCdEM4A"
style='width:8.4pt;height:8.4pt;visibility:visible;mso-wrap-style:square'
o:button="t">
<v:fill o:detectmouseclick="t"/>
<v:imagedata src="file:///C:\Users\ncus\AppData\Local\Temp\msohtmlclip1\01\clip_image003.gif"
o:title="gloss_icon"/>
</v:shape><![endif]--><!--[if !vml]--><img alt="Description: http://animaldiversity.ummz.umich.edu/site/gloss_icon.gif" border="0" height="14" src="file:///C:/Users/ncus/AppData/Local/Temp/msohtmlclip1/01/clip_image004.gif" v:shapes="Picture_x0020_66" width="14" /><!--[endif]--></span></a><span style="font-size: 10.0pt; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"> ( </span><a href="http://translate.googleusercontent.com/translate_c?hl=id&prev=/search%3Fq%3Dhabitat%2Bcorbicula%2Bsp%26start%3D10%26hl%3Did%26sa%3DN%26biw%3D853%26bih%3D447%26prmd%3Dimvnsb&rurl=translate.google.co.id&sl=en&twu=1&u=http://animaldiversity.ummz.umich.edu/site/glossary/popup/20020904145365.html&usg=ALkJrhhuH2kmIbd71--MAV6PvFtgSuDCdQ"><span style="color: windowtext; font-size: 10.0pt; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">asli</span></a><span style="font-size: 10.0pt; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"> </span><a href="http://translate.googleusercontent.com/translate_c?hl=id&prev=/search?q=habitat+corbicula+sp&start=10&hl=id&sa=N&biw=853&bih=447&prmd=imvnsb&rurl=translate.google.co.id&sl=en&twu=1&u=http://animaldiversity.ummz.umich.edu/site/glossary/popup/20020904145365.html&usg=ALkJrhhuH2kmIbd71--MAV6PvFtgSuDCdQ"><span style="color: windowtext; font-size: 10.0pt; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-no-proof: yes; text-decoration: none; text-underline: none;"><!--[if gte vml 1]><v:shape id="Picture_x0020_67" o:spid="_x0000_i1035"
type="#_x0000_t75" alt="Description: http://animaldiversity.ummz.umich.edu/site/gloss_icon.gif"
href="http://translate.googleusercontent.com/translate_c?hl=id&prev=/search?q=habitat+corbicula+sp&start=10&hl=id&sa=N&biw=853&bih=447&prmd=imvnsb&rurl=translate.google.co.id&sl=en&twu=1&u=http://animaldiversity.ummz.umich.edu/site/glossary/popup/20020904145365.html&usg=ALkJrhhuH2kmIbd71--MAV6PvFtgSuDCdQ"
style='width:8.4pt;height:8.4pt;visibility:visible;mso-wrap-style:square'
o:button="t">
<v:fill o:detectmouseclick="t"/>
<v:imagedata src="file:///C:\Users\ncus\AppData\Local\Temp\msohtmlclip1\01\clip_image003.gif"
o:title="gloss_icon"/>
</v:shape><![endif]--><!--[if !vml]--><img alt="Description: http://animaldiversity.ummz.umich.edu/site/gloss_icon.gif" border="0" height="14" src="file:///C:/Users/ncus/AppData/Local/Temp/msohtmlclip1/01/clip_image005.gif" v:shapes="Picture_x0020_67" width="14" /><!--[endif]--></span></a><span style="font-size: 10.0pt; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"> ); </span><a href="http://translate.googleusercontent.com/translate_c?hl=id&prev=/search%3Fq%3Dhabitat%2Bcorbicula%2Bsp%26start%3D10%26hl%3Did%26sa%3DN%26biw%3D853%26bih%3D447%26prmd%3Dimvnsb&rurl=translate.google.co.id&sl=en&twu=1&u=http://animaldiversity.ummz.umich.edu/site/glossary/popup/20020915001330.html&usg=ALkJrhhzyO7i1FXddTKSKIdxh_LtuHkvSg"><span style="color: windowtext; font-size: 10.0pt; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">palearctic</span></a><span style="font-size: 10.0pt; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"> </span><a href="http://translate.googleusercontent.com/translate_c?hl=id&prev=/search?q=habitat+corbicula+sp&start=10&hl=id&sa=N&biw=853&bih=447&prmd=imvnsb&rurl=translate.google.co.id&sl=en&twu=1&u=http://animaldiversity.ummz.umich.edu/site/glossary/popup/20020915001330.html&usg=ALkJrhhzyO7i1FXddTKSKIdxh_LtuHkvSg"><span style="color: windowtext; font-size: 10.0pt; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-no-proof: yes; text-decoration: none; text-underline: none;"><!--[if gte vml 1]><v:shape id="Picture_x0020_68" o:spid="_x0000_i1034"
type="#_x0000_t75" alt="Description: http://animaldiversity.ummz.umich.edu/site/gloss_icon.gif"
href="http://translate.googleusercontent.com/translate_c?hl=id&prev=/search?q=habitat+corbicula+sp&start=10&hl=id&sa=N&biw=853&bih=447&prmd=imvnsb&rurl=translate.google.co.id&sl=en&twu=1&u=http://animaldiversity.ummz.umich.edu/site/glossary/popup/20020915001330.html&usg=ALkJrhhzyO7i1FXddTKSKIdxh_LtuHkvSg"
style='width:8.4pt;height:8.4pt;visibility:visible;mso-wrap-style:square'
o:button="t">
<v:fill o:detectmouseclick="t"/>
<v:imagedata src="file:///C:\Users\ncus\AppData\Local\Temp\msohtmlclip1\01\clip_image003.gif"
o:title="gloss_icon"/>
</v:shape><![endif]--><!--[if !vml]--><img alt="Description: http://animaldiversity.ummz.umich.edu/site/gloss_icon.gif" border="0" height="14" src="file:///C:/Users/ncus/AppData/Local/Temp/msohtmlclip1/01/clip_image005.gif" v:shapes="Picture_x0020_68" width="14" /><!--[endif]--></span></a><span style="font-size: 10.0pt; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"> ( </span><a href="http://translate.googleusercontent.com/translate_c?hl=id&prev=/search%3Fq%3Dhabitat%2Bcorbicula%2Bsp%26start%3D10%26hl%3Did%26sa%3DN%26biw%3D853%26bih%3D447%26prmd%3Dimvnsb&rurl=translate.google.co.id&sl=en&twu=1&u=http://animaldiversity.ummz.umich.edu/site/glossary/popup/20020904145365.html&usg=ALkJrhhuH2kmIbd71--MAV6PvFtgSuDCdQ"><span style="color: windowtext; font-size: 10.0pt; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">asli</span></a><span style="font-size: 10.0pt; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"> </span><a href="http://translate.googleusercontent.com/translate_c?hl=id&prev=/search?q=habitat+corbicula+sp&start=10&hl=id&sa=N&biw=853&bih=447&prmd=imvnsb&rurl=translate.google.co.id&sl=en&twu=1&u=http://animaldiversity.ummz.umich.edu/site/glossary/popup/20020904145365.html&usg=ALkJrhhuH2kmIbd71--MAV6PvFtgSuDCdQ"><span style="color: windowtext; font-size: 10.0pt; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-no-proof: yes; text-decoration: none; text-underline: none;"><!--[if gte vml 1]><v:shape id="Picture_x0020_69" o:spid="_x0000_i1033"
type="#_x0000_t75" alt="Description: http://animaldiversity.ummz.umich.edu/site/gloss_icon.gif"
href="http://translate.googleusercontent.com/translate_c?hl=id&prev=/search?q=habitat+corbicula+sp&start=10&hl=id&sa=N&biw=853&bih=447&prmd=imvnsb&rurl=translate.google.co.id&sl=en&twu=1&u=http://animaldiversity.ummz.umich.edu/site/glossary/popup/20020904145365.html&usg=ALkJrhhuH2kmIbd71--MAV6PvFtgSuDCdQ"
style='width:8.4pt;height:8.4pt;visibility:visible;mso-wrap-style:square'
o:button="t">
<v:fill o:detectmouseclick="t"/>
<v:imagedata src="file:///C:\Users\ncus\AppData\Local\Temp\msohtmlclip1\01\clip_image003.gif"
o:title="gloss_icon"/>
</v:shape><![endif]--><!--[if !vml]--><img alt="Description: http://animaldiversity.ummz.umich.edu/site/gloss_icon.gif" border="0" height="14" src="file:///C:/Users/ncus/AppData/Local/Temp/msohtmlclip1/01/clip_image006.gif" v:shapes="Picture_x0020_69" width="14" /><!--[endif]--></span></a><span style="font-size: 10.0pt; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"> ); </span><a href="http://translate.googleusercontent.com/translate_c?hl=id&prev=/search%3Fq%3Dhabitat%2Bcorbicula%2Bsp%26start%3D10%26hl%3Did%26sa%3DN%26biw%3D853%26bih%3D447%26prmd%3Dimvnsb&rurl=translate.google.co.id&sl=en&twu=1&u=http://animaldiversity.ummz.umich.edu/site/glossary/popup/20020915001348.html&usg=ALkJrhhTDJ4EalcmIlSGqAxhuImRtRHOlw"><span style="color: windowtext; font-size: 10.0pt; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">oriental</span></a><span style="font-size: 10.0pt; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"> </span><a href="http://translate.googleusercontent.com/translate_c?hl=id&prev=/search?q=habitat+corbicula+sp&start=10&hl=id&sa=N&biw=853&bih=447&prmd=imvnsb&rurl=translate.google.co.id&sl=en&twu=1&u=http://animaldiversity.ummz.umich.edu/site/glossary/popup/20020915001348.html&usg=ALkJrhhTDJ4EalcmIlSGqAxhuImRtRHOlw"><span style="color: windowtext; font-size: 10.0pt; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-no-proof: yes; text-decoration: none; text-underline: none;"><!--[if gte vml 1]><v:shape id="Picture_x0020_70" o:spid="_x0000_i1032"
type="#_x0000_t75" alt="Description: http://animaldiversity.ummz.umich.edu/site/gloss_icon.gif"
href="http://translate.googleusercontent.com/translate_c?hl=id&prev=/search?q=habitat+corbicula+sp&start=10&hl=id&sa=N&biw=853&bih=447&prmd=imvnsb&rurl=translate.google.co.id&sl=en&twu=1&u=http://animaldiversity.ummz.umich.edu/site/glossary/popup/20020915001348.html&usg=ALkJrhhTDJ4EalcmIlSGqAxhuImRtRHOlw"
style='width:8.4pt;height:8.4pt;visibility:visible;mso-wrap-style:square'
o:button="t">
<v:fill o:detectmouseclick="t"/>
<v:imagedata src="file:///C:\Users\ncus\AppData\Local\Temp\msohtmlclip1\01\clip_image003.gif"
o:title="gloss_icon"/>
</v:shape><![endif]--><!--[if !vml]--><img alt="Description: http://animaldiversity.ummz.umich.edu/site/gloss_icon.gif" border="0" height="14" src="file:///C:/Users/ncus/AppData/Local/Temp/msohtmlclip1/01/clip_image006.gif" v:shapes="Picture_x0020_70" width="14" /><!--[endif]--></span></a><span style="font-size: 10.0pt; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"> ( </span><a href="http://translate.googleusercontent.com/translate_c?hl=id&prev=/search%3Fq%3Dhabitat%2Bcorbicula%2Bsp%26start%3D10%26hl%3Did%26sa%3DN%26biw%3D853%26bih%3D447%26prmd%3Dimvnsb&rurl=translate.google.co.id&sl=en&twu=1&u=http://animaldiversity.ummz.umich.edu/site/glossary/popup/20020904145365.html&usg=ALkJrhhuH2kmIbd71--MAV6PvFtgSuDCdQ"><span style="color: windowtext; font-size: 10.0pt; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">asli</span></a><span style="font-size: 10.0pt; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"> </span><a href="http://translate.googleusercontent.com/translate_c?hl=id&prev=/search?q=habitat+corbicula+sp&start=10&hl=id&sa=N&biw=853&bih=447&prmd=imvnsb&rurl=translate.google.co.id&sl=en&twu=1&u=http://animaldiversity.ummz.umich.edu/site/glossary/popup/20020904145365.html&usg=ALkJrhhuH2kmIbd71--MAV6PvFtgSuDCdQ"><span style="color: windowtext; font-size: 10.0pt; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-no-proof: yes; text-decoration: none; text-underline: none;"><!--[if gte vml 1]><v:shape id="Picture_x0020_71" o:spid="_x0000_i1031"
type="#_x0000_t75" alt="Description: http://animaldiversity.ummz.umich.edu/site/gloss_icon.gif"
href="http://translate.googleusercontent.com/translate_c?hl=id&prev=/search?q=habitat+corbicula+sp&start=10&hl=id&sa=N&biw=853&bih=447&prmd=imvnsb&rurl=translate.google.co.id&sl=en&twu=1&u=http://animaldiversity.ummz.umich.edu/site/glossary/popup/20020904145365.html&usg=ALkJrhhuH2kmIbd71--MAV6PvFtgSuDCdQ"
style='width:8.4pt;height:8.4pt;visibility:visible;mso-wrap-style:square'
o:button="t">
<v:fill o:detectmouseclick="t"/>
<v:imagedata src="file:///C:\Users\ncus\AppData\Local\Temp\msohtmlclip1\01\clip_image003.gif"
o:title="gloss_icon"/>
</v:shape><![endif]--><!--[if !vml]--><img alt="Description: http://animaldiversity.ummz.umich.edu/site/gloss_icon.gif" border="0" height="14" src="file:///C:/Users/ncus/AppData/Local/Temp/msohtmlclip1/01/clip_image006.gif" v:shapes="Picture_x0020_71" width="14" /><!--[endif]--></span></a><span style="font-size: 10.0pt; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"> ); </span><a href="http://translate.googleusercontent.com/translate_c?hl=id&prev=/search%3Fq%3Dhabitat%2Bcorbicula%2Bsp%26start%3D10%26hl%3Did%26sa%3DN%26biw%3D853%26bih%3D447%26prmd%3Dimvnsb&rurl=translate.google.co.id&sl=en&twu=1&u=http://animaldiversity.ummz.umich.edu/site/glossary/popup/20020915000403.html&usg=ALkJrhjimymAYIXWJrXDpqwkmD9ibiY2Zg"><span style="color: windowtext; font-size: 10.0pt; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">neotropical</span></a><span style="font-size: 10.0pt; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"> </span><a href="http://translate.googleusercontent.com/translate_c?hl=id&prev=/search?q=habitat+corbicula+sp&start=10&hl=id&sa=N&biw=853&bih=447&prmd=imvnsb&rurl=translate.google.co.id&sl=en&twu=1&u=http://animaldiversity.ummz.umich.edu/site/glossary/popup/20020915000403.html&usg=ALkJrhjimymAYIXWJrXDpqwkmD9ibiY2Zg"><span style="color: windowtext; font-size: 10.0pt; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-no-proof: yes; text-decoration: none; text-underline: none;"><!--[if gte vml 1]><v:shape id="Picture_x0020_72" o:spid="_x0000_i1030"
type="#_x0000_t75" alt="Description: http://animaldiversity.ummz.umich.edu/site/gloss_icon.gif"
href="http://translate.googleusercontent.com/translate_c?hl=id&prev=/search?q=habitat+corbicula+sp&start=10&hl=id&sa=N&biw=853&bih=447&prmd=imvnsb&rurl=translate.google.co.id&sl=en&twu=1&u=http://animaldiversity.ummz.umich.edu/site/glossary/popup/20020915000403.html&usg=ALkJrhjimymAYIXWJrXDpqwkmD9ibiY2Zg"
style='width:8.4pt;height:8.4pt;visibility:visible;mso-wrap-style:square'
o:button="t">
<v:fill o:detectmouseclick="t"/>
<v:imagedata src="file:///C:\Users\ncus\AppData\Local\Temp\msohtmlclip1\01\clip_image003.gif"
o:title="gloss_icon"/>
</v:shape><![endif]--><!--[if !vml]--><img alt="Description: http://animaldiversity.ummz.umich.edu/site/gloss_icon.gif" border="0" height="14" src="file:///C:/Users/ncus/AppData/Local/Temp/msohtmlclip1/01/clip_image006.gif" v:shapes="Picture_x0020_72" width="14" /><!--[endif]--></span></a><span style="font-size: 10.0pt; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"> ( </span><a href="http://translate.googleusercontent.com/translate_c?hl=id&prev=/search%3Fq%3Dhabitat%2Bcorbicula%2Bsp%26start%3D10%26hl%3Did%26sa%3DN%26biw%3D853%26bih%3D447%26prmd%3Dimvnsb&rurl=translate.google.co.id&sl=en&twu=1&u=http://animaldiversity.ummz.umich.edu/site/glossary/popup/20020904145365.html&usg=ALkJrhhuH2kmIbd71--MAV6PvFtgSuDCdQ"><span style="color: windowtext; font-size: 10.0pt; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">asli</span></a><span style="font-size: 10.0pt; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"> </span><a href="http://translate.googleusercontent.com/translate_c?hl=id&prev=/search?q=habitat+corbicula+sp&start=10&hl=id&sa=N&biw=853&bih=447&prmd=imvnsb&rurl=translate.google.co.id&sl=en&twu=1&u=http://animaldiversity.ummz.umich.edu/site/glossary/popup/20020904145365.html&usg=ALkJrhhuH2kmIbd71--MAV6PvFtgSuDCdQ"><span style="color: windowtext; font-size: 10.0pt; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-no-proof: yes; text-decoration: none; text-underline: none;"><!--[if gte vml 1]><v:shape id="Picture_x0020_73" o:spid="_x0000_i1029"
type="#_x0000_t75" alt="Description: http://animaldiversity.ummz.umich.edu/site/gloss_icon.gif"
href="http://translate.googleusercontent.com/translate_c?hl=id&prev=/search?q=habitat+corbicula+sp&start=10&hl=id&sa=N&biw=853&bih=447&prmd=imvnsb&rurl=translate.google.co.id&sl=en&twu=1&u=http://animaldiversity.ummz.umich.edu/site/glossary/popup/20020904145365.html&usg=ALkJrhhuH2kmIbd71--MAV6PvFtgSuDCdQ"
style='width:8.4pt;height:8.4pt;visibility:visible;mso-wrap-style:square'
o:button="t">
<v:fill o:detectmouseclick="t"/>
<v:imagedata src="file:///C:\Users\ncus\AppData\Local\Temp\msohtmlclip1\01\clip_image003.gif"
o:title="gloss_icon"/>
</v:shape><![endif]--><!--[if !vml]--><img alt="Description: http://animaldiversity.ummz.umich.edu/site/gloss_icon.gif" border="0" height="14" src="file:///C:/Users/ncus/AppData/Local/Temp/msohtmlclip1/01/clip_image006.gif" v:shapes="Picture_x0020_73" width="14" /><!--[endif]--></span></a><span style="font-size: 10.0pt; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">).<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<b><span style="font-size: 10.0pt; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">Habitat<o:p></o:p></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify; text-indent: 36pt;">
<span style="font-size: 10.0pt; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">Kerang
Asiatik lebih menyukai danau atau sungai yang telah aa substrat berpasir atau
kerikil. Namun, mereka juga terletak di bawah batu-batu besar dan dalam
silts lembut danau laut. Kerang yang tumbuh subur baik di perairan yang
mengalir cepat karena arus pasokan sumber konstan dari makanan partikulat yang
mengkonsumsi kerang.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<b><span style="font-size: 10.0pt; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">Perairan Bioma:</span></b><span style="font-size: 10.0pt; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"> danau dan kolam, sungai dan sungai.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<b><span style="font-size: 10.0pt; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">Reproduksi<o:p></o:p></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify; text-indent: 36pt;">
<span style="font-size: 10.0pt; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">Kerang
Asiatik adalah hermafrodit, dengan genopores tunggal pada setiap sisi
tubuh. Reproduksi dan larva terjadi dua kali setahun rilis di musim semi
dan di akhir musim panas. Kerang ini diyakini berlatih self-fertilisasi,
memungkinkan regenerasi yang cepat ketika populasi koloni koloni rendah.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<b><span style="font-size: 10.0pt; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">Perilaku<o:p></o:p></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify; text-indent: 36pt;">
<span style="font-size: 10.0pt; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">Permukiman
khas dari kerang Asiatic terjadi dengan kepadatan penduduk berkisar dari 100 ke
200 kerang per meter persegi. Namun, populasi dapat tumbuh sebagai besar
sebagai kima 3000 per meter persegi. Tampaknya tidak ada kompetisi untuk
makanan antara individu-individu dalam spesies, tetapi dalam populasi kepadatan
tinggi, persaingan ruang sering penting.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<b><span style="font-size: 10.0pt; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">Makanan
Kebiasaan<o:p></o:p></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<span style="font-size: 10.0pt; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">Kerang kerang Asiatik
adalah filter-makan. Ini filter organisme mikroskopis, seperti plankton,
dari air.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<b><span style="font-size: 10.0pt; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">Pentingnya
Ekonomi untuk Manusia: Negatif<o:p></o:p></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify; text-indent: 36pt;">
<span style="font-size: 10.0pt; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">Kerang
menciptakan masalah bagi pembangkit listrik dengan menghalangi sistem
ventalation dan katup air intake. Biaya gabungan dari pemadaman, penurunan
efisiensi, modal investasi dalam pengendalian peralatan, tenaga kerja dan
kimia, melebihi 1 miliar per tahun.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<b><span style="font-size: 10.0pt; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">Pentingnya
Ekonomi untuk Manusia: Positif<o:p></o:p></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify; text-indent: 36pt;">
<span style="font-size: 10.0pt; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">Asiatik
kerang merupakan sumber utama makanan dan dipanen oleh manusia di seluruh
dunia. Clam, ketika dikeluarkan dari cangkangnya, juga membuat fishbait
baik.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<b><span style="font-size: 10.0pt; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">Status
Konservasi<o:p></o:p></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify; text-indent: 36pt;">
<span style="font-size: 10.0pt; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">Secara
historis, populasi liar dari Asia kerang dieksploitasi dan dipanen, sejauh itu,
secara lokal, kerang sekali dihadapi membahayakan atau kepunahan. Hari
ini, kerang yang tumbuh subur di seluruh dunia.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: justify;">
<strong><span style="font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 10.0pt; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-hansi-theme-font: minor-latin;">Purposive sampling</span></strong><span style="font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 10.0pt; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-hansi-theme-font: minor-latin;"><o:p></o:p></span></div>
<div style="margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: justify; text-indent: 36.0pt;">
<span style="font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 10.0pt; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-hansi-theme-font: minor-latin;">Istilah<span class="apple-converted-space"> </span><em>purposive</em><span class="apple-converted-space"> </span>sering diterjemahkan bertujuan, karena<span class="apple-converted-space"> </span><em>purpose</em><span class="apple-converted-space"> </span>artinya maksud atau tujuan; jadi<span class="apple-converted-space"> </span><em>purposive
sampling</em>diartikan sebagai pengambilan sampel secara bertujuan.<span class="apple-converted-space"> </span><strong>Ini benar,
tapi tidak betul</strong>. Beberapa definisi sering menyebutnya sebagai
pengambilan sampel “<em>with purpose
in mind</em>” (dengan tujuan atau maksud tertentu di hati). Tetapi
tujuan tersebut tidak jelas (tujuan apa?). Itu makanya disebut benar tapi tidak
betul, karena tak jelas.<o:p></o:p></span></div>
<div style="margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 10.0pt; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-hansi-theme-font: minor-latin;">Kalau membuka kamus (buka kamus
yang “besar” semisal<span class="apple-converted-space"> </span><em>Oxford Advances Learner’s Dictionary</em>),
akan tertemukan bahwa memang salah satu arti<span class="apple-converted-space"> </span><em>purpose</em><span class="apple-converted-space"> </span>adalah tujuan. Tapi tentu dalam hal
ini bukan itu yang dimaksud, karena tidak ada pengambilan sampel yang tidak
punya tujuan, apalagi menelitinya. Jika dibaca lebih cermat kamus tersebut,
maka akan ditemukan arti lain dari<span class="apple-converted-space"> </span><em>purpose</em>, antara lain kesengajaan
(“<em>intention”</em>), tidak
sekedar secara kebetulan (“<em>accidental</em>“);
juga berarti alasan (“<em>reason</em>“)
tertentu; dan juga tuntutan keadaan tertentu (<em>the requirements of a particular situation</em>) atau,
jelasnya, menurut persyaratan tertentu.<o:p></o:p></span></div>
<div style="margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: justify; text-indent: 36.0pt;">
<span style="font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 10.0pt; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-hansi-theme-font: minor-latin;">Jadi, dapatlah dikatakan bahwa<span class="apple-converted-space"> </span><em>purposive
sampling</em><span class="apple-converted-space"> </span>adalah
pengambilan sampel secara sengaja sesuai dengan persyaratan sampel yang
diperlukan. Dalam bahasa sederhana<span class="apple-converted-space"> </span><em>purposive</em><span class="apple-converted-space"> </span><em>sampling</em><span class="apple-converted-space"> </span>itu dapat dikatakan sebagai<span class="apple-converted-space"> </span><strong>secara
sengaja</strong><span class="apple-converted-space"> </span>mengambil
sampel tertentu (jika orang maka berarti orang-orang tertentu)<span class="apple-converted-space"> </span><strong>sesuai
persyaratan</strong><span class="apple-converted-space"> </span>(sifat-sifat,
karakteristik, ciri, kriteria)<span class="apple-converted-space"> </span><strong>sampel</strong><span class="apple-converted-space"> </span>(jangan lupa yang mencerminkan
populasinya).<o:p></o:p></span></div>
<div style="margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 10.0pt; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-hansi-theme-font: minor-latin;">Misalnya yang diperlukan sebagai
sampel adalah “perempuan pengguna sepeda motor tipe laki-laki (bukan bebek dan
sejenisnya)”–karena yang sedang dicari (jadi, populasinya) adalah perempuan-perempuan
pengguna sepeda motor tipe laki-laki. Hati-hati, populasinya bukan semua
pengguna sepeda motor, sepeda motor jenis atau tipe apapun. Hati-hati pula,
bukan “<u>pengguna motor: kasus perempuan pengguna motor laki-laki.</u>” Juga
hati-hati: bukan<span class="apple-converted-space"> </span><u>pengguna sepeda
motor laki-laki: kasus perempuan</u>. Populasinya semua perempuan pengguna
sepeda motor laki-laki (artinya, atau definisi operasionlanya: perempuan
yangselalu atau sering kali jika bepergian menggunakan sepeda motor jenis itu,
apapun yang menjadi latar belakangnya).<o:p></o:p></span></div>
<div style="margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 10.0pt; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-hansi-theme-font: minor-latin;">Dalam kasus tertentu, Penulis
lebih suka menyebut<span class="apple-converted-space"> </span><em>purposive sampling</em><span class="apple-converted-space"> </span>dalam istilah bahasa Jawa sebagai
teknik pengambilan sampel secara “<em>njujug</em>“,
“menuju langsung ke “tempat” (area, wilayah, lokasi) tertentu yang banyak
anggota populasi dimaksud berada.<o:p></o:p></span></div>
<div style="margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 10.0pt; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-hansi-theme-font: minor-latin;">Jadi,<span class="apple-converted-space"> </span><strong>KE…….JAR
terus di mana pun sampel berada!</strong><o:p></o:p></span></div>
<div style="margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 10.0pt; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-hansi-theme-font: minor-latin;">Contoh:<o:p></o:p></span></div>
<div style="margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: justify; text-indent: 36.0pt;">
<span style="font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 10.0pt; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-hansi-theme-font: minor-latin;">Jika ingin meneliti anak-anak
jalanan, datangilah (untuk mengambil sampel) perempatan-perempatan jalan raya.
Kenapa? Karena di situ anak-anak jalanan sering melakukan aktivitas ngamen dan
meminta-minta. Jadi, jelas tidak perlu dengan teknik area sampling (area
geografis dan atau administratif). Maksudnya, memilih-pilih (menyampel) area,
lalu dari area-area tersampel itu dicari anak-anak jalanannya.<span class="apple-converted-space"> </span><em>Muspro,
mubazir</em>,<span class="apple-converted-space"> </span><em>gitu</em><span class="apple-converted-space"> </span>kira-kira. Sebab, bisa jadi dari area
tertentu malah tak tertemukan anak jalanan itu.<o:p></o:p></span></div>
<div style="margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 10.0pt; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-hansi-theme-font: minor-latin;">Jika ingin meneliti “ayam-ayam
kampus” (maaf lho, karena ini sudah “populer” alias diketahui “populi” atau
orang banyak) contoh lainnya, datangilah tempat-tempat yang biasa dipakai
“praktek lapangan” mereka, bukan di kampus [Dimarahi Rektor, nanti, hehe. Tentu
juga, jangan tanya saya di mana mereka<span class="apple-converted-space"> </span><em>ngetem</em>, tentu saja, hehe! Mana
tahu?! Eh, belum tahu, belum berkepentingan, sih. Hus, untuk penelitian,
maksudnya, bukan kepentingan lain!Heheh . . . Tanya "informan"-nya
saja, lah! Informannya siapa,<span class="apple-converted-space"> </span><em>gak</em><span class="apple-converted-space"> </span>tahu juga aku!]. Nah, jadi, lalu,
ambillah sampel mereka di atau dari tempat mangkalnya itu.<o:p></o:p></span></div>
<div style="margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 10.0pt; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-hansi-theme-font: minor-latin;">Dengan cara seperti itu, maka:<o:p></o:p></span></div>
<div style="margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 10.0pt; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-hansi-theme-font: minor-latin;">(1) Tuntutan mendapatkan sampel
yang sesuai atau pas (yang termasuk anggota “anak jalanan” atau “ayam kampus”)
pasti tecapai.<o:p></o:p></span></div>
<div style="margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 10.0pt; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-hansi-theme-font: minor-latin;">(2) “Secara sengaja” (baca:
terencana;<span class="apple-converted-space"> </span><em>purposive</em>) mencari anggota
populasi “<em>njujug</em><span class="apple-converted-space"> </span>langsung ke tempat tertentu” punya
alasan logis, karena jelas lebih efektif dan efisien, daripada mencari-cari ke
mana-mana yang belum tentu menemukan apa yang dicari.<o:p></o:p></span></div>
<div style="margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: justify; text-indent: 36.0pt;">
<span style="font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 10.0pt; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-hansi-theme-font: minor-latin;">Ambil contoh Anda akan meneliti
kasus<span class="apple-converted-space"> </span><strong>tawuran pelajar</strong>. Sudah
diketahui umum bahwa yang suka tawuran itu hanya dari beberapa sekolah tertentu
saja (antar sekolah tertentu). Jadi, secara sengaja (<em>purposive</em>) Anda lakukan perburuan
(hunting) sampel murid yang suka tawuran ke sekolah-sekolah tertentu itu saja,
tak perlu semua sekolah dimasuki, atau disampel. Di sekolah itu saja pun
mungkin Anda harus cukup lama berakrab-akrab dulu dengan murid-murid sebelum
mendapatkan sampel para petawur itu. Jangan begitu datang langsung “to the
point” (togmol, kata orang Sunda) mencari dan mewawancarai petawur. Bisa
terjebak, salah “tangkap,” dan mendapatkan informasi yang bias. [Hehehe . . .,
maaf, jangan suka main "tangkap dulu urusan belakang" kayak oknum
polisi-polisi yang tidak profesional--ditangkap, dianggap teroris, lalu
dilepas, tak terbukti! Bikin trauma dan stres orang saja!].<o:p></o:p></span></div>
<div style="margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: justify; text-indent: 36.0pt;">
<span style="font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 10.0pt; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-hansi-theme-font: minor-latin;">Ada pula yang memberi makna<span class="apple-converted-space"> </span><em>purposive
sampling</em><span class="apple-converted-space"> </span>itu sebagai
pengambilan sampel secara sembarang asal memenuhi persyaratan. Jadi ini akan
sama dengan<span class="apple-converted-space"> </span><em>opportunistic (incidental, acidental)
sampling</em>. Misal dalam<span class="apple-converted-space"> </span><em>polling</em><span class="apple-converted-space"> </span>(jajag pendapat) seseorang peneliti
(observer) mencegat orang-orang yang lewat untuk ditanyai. Barangsiapa sesuai
ketentuan (kriteria sampel) maka langsung diambil sebagai sampel, yang tidak
memenuhi kriteria dibiarkan lewat. Sekali lagi, cara seperti itu lebih lazim
disebut dengan<span class="apple-converted-space"> </span><em>opportunistic (accidental, incidental)
sampling</em><span class="apple-converted-space"> </span>(mengambil
sampel siapa saja yang<span class="apple-converted-space"> </span><u>kebetulan</u><span class="apple-converted-space"> </span>pas untuk menjadi sampel).<o:p></o:p></span></div>
<div style="margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 10.0pt; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-hansi-theme-font: minor-latin;">Dalam penelitian kualitatif
sampel lazim diambil secara<span class="apple-converted-space"> </span><em>purposive</em>. Ini juga maknanya
sama, yakni “<em>njujug</em>,” hanya saja
yang dijadikan “j<em>ujugan</em>”
(tujuan) bukan tempat, melainkan orang (subjek/reponden penelitian). Jelasnya,
yang “dituju” adalah orang-orang tertentu yang (dengan alasan atau latar
belakang logis) memenuhi persyaratan (tuntutan persyaratan) sebagai “responden”
(yang dapat memberikan jawaban atas pertanyaan penelitian). Ini hampir mirip
dengan informan (narasumber) penelitian. Jangan lupa, bedanya, informan tidak
memberikan informasi pribadi, melainkan informasi kelembagaan. Sampel
penelitian kualitatif yang purposive tadi, tetap memiliki ciri individual,
pribadi. Artinya, keindividuannya itu yang diteliti. Ia tidak mewakili kelembagaan
(apapun lembaga, organisasi dsb).<o:p></o:p></span></div>
<div style="margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: justify; text-indent: 36.0pt;">
<em><span style="font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 10.0pt; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-hansi-theme-font: minor-latin;">Purposive sampling</span></em><span class="apple-converted-space"><span style="font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 10.0pt; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-hansi-theme-font: minor-latin;"> </span></span><span style="font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 10.0pt; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-hansi-theme-font: minor-latin;">suka juga disebut<span class="apple-converted-space"> </span><strong>judgmental
sampling</strong>, yaitu pengambilan sampel berdasarkan “penilaian” (<em>judgment</em>) peneliti mengenai
siapa-siapa saja yang<span class="apple-converted-space"> </span><u>pantas</u><span class="apple-converted-space"> </span>(memenuhi persyaratan) untuk dijadikan
sampel. Oleh karenanya agar tidak sangat subjektif, peneliti harus punya latar
belakang pengetahuan tertentu mengenai sampel dimaksud (tentu juga populasinya)
agar benar-benar bisa mendapatkan sampel yang sesuai dengan persyaratan atau
tujuan penelitian (memperoleh data yang akurat).<o:p></o:p></span></div>
<div style="margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: justify;">
<strong><span style="font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 10.0pt; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-hansi-theme-font: minor-latin;">Berapa banyak sampel purposif
diambil?</span></strong><span class="apple-converted-space"><b><span style="font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 10.0pt; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-hansi-theme-font: minor-latin;"> </span></b></span><span style="font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 10.0pt; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-hansi-theme-font: minor-latin;">Rumusnya sederhana: sebanyak yang
dianggap cukup memadai untuk memperoleh data penelitian yang mencerminkan
(representatif) keadaan populasi. Maksudnya, data dari sampel purposif tersebut
dianggap sudah bisa menggambarkan (menjawab) apa yang menjadi tujuan dan
permasalahan penelitian. Tentu tidak bagus kalu cuma satu dua orang. Sebanyak
mungkin jauh lebih baik. Angka pasti? Tidak ada. Perhatikan perkiraan “anggota
populasi” yang ada di “area” (contoh: tempat mangkal anak jalanan dan ayam
kampus tadi) ada berapa banyak, lalu ambillah sebanyak mungkin).<o:p></o:p></span></div>
<div style="margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: justify; text-indent: 36.0pt;">
<span style="font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 10.0pt; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-hansi-theme-font: minor-latin;">Hati-hati dengan kasus “ayam
kampus.” Bisa jadi ini termasuk jenis populasi tidak jelas atau tidak pasti
(tidak jelas keberadaannya dan tidak pasti jumlahnya). Dalam kasus ini gunakan
teknik sampling untuk populasi tak jelas/tak pasti (uraian berikut).<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="blogger-post-footer">http://wildablog.blogspot.com/feeds/posts/default</div>Wilda Chusniahttp://www.blogger.com/profile/13546270288660726565noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-5468803763579101059.post-10239537686093502532012-04-14T04:27:00.005-07:002012-04-14T05:00:14.120-07:00Kenangan sama teman<a href="http://3.bp.blogspot.com/-JFL7Zd6-nY4/T4lk3jcBKyI/AAAAAAAAAQM/giDvOAmZM_w/s1600/foto2.jpg"><img style="display:block; margin:0px auto 10px; text-align:center;cursor:pointer; cursor:hand;width: 320px; height: 240px;" src="http://3.bp.blogspot.com/-JFL7Zd6-nY4/T4lk3jcBKyI/AAAAAAAAAQM/giDvOAmZM_w/s320/foto2.jpg" border="0" alt="" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5731222906374007586" /></a><br /><a href="http://4.bp.blogspot.com/-KP_DUrI3L44/T4li33-dBpI/AAAAAAAAAQA/hssakGAoyg8/s1600/DSC00045.JPG"><img style="float:right; margin:0 0 10px 10px;cursor:pointer; cursor:hand;width: 320px; height: 240px;" src="http://4.bp.blogspot.com/-KP_DUrI3L44/T4li33-dBpI/AAAAAAAAAQA/hssakGAoyg8/s320/DSC00045.JPG" border="0" alt="" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5731220712863893138" /></a><br /><a href="http://4.bp.blogspot.com/-lS5nJzhljbA/T4lgC0AhxoI/AAAAAAAAAPo/_dDmyhBjw_A/s1600/389665_1917213510183_1837366375_1304794_284770048_n%2B%25281%2529.jpg"><img style="float:left; margin:0 10px 10px 0;cursor:pointer; cursor:hand;width: 320px; height: 240px;" src="http://4.bp.blogspot.com/-lS5nJzhljbA/T4lgC0AhxoI/AAAAAAAAAPo/_dDmyhBjw_A/s320/389665_1917213510183_1837366375_1304794_284770048_n%2B%25281%2529.jpg" border="0" alt="" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5731217602242528898" /></a><br /><div><br /></div><div><br /></div><div><br /></div><div><br /></div><div><br /></div><div><br /></div><div><br /></div><div><br /></div><div><br /></div><div><br /></div><div><br /></div><div><br /></div><div><br /></div><div><br /></div><div><br /></div><div><br /></div><div><br /></div><div>Ini ceritaku : ditengah-tengah praktikum kultur jaringan tumbuhan semester lalu.... aku dan sahabat-sahabatku ini selalu ceria gembira... dengan mencurahkan keceriaan ini kemudian kita mengabadikan foto kita....<div><br /></div><div>kemudian ketika liburan di kos,, pergi jalan-jalan menyusuri kampus kemudian beli jajanan bareng... itu sesuatuu bangeeett :)</div><div><br /></div><div>dan saat masa"PKL" hal yg membuat sesuatu lebih sesuatu bangeeett... :)</div><div><br /></div><div>Dengan ini, aku harap kenangan kita takkan terlupakan ^_^</div><div><br /></div><div><br /></div><div>ciyeee...... aku mendayu-dayu</div><div><br /></div><div><br /></div><div><br /></div><div><br /></div></div><div class="blogger-post-footer">http://wildablog.blogspot.com/feeds/posts/default</div>Wilda Chusniahttp://www.blogger.com/profile/13546270288660726565noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-5468803763579101059.post-48169889809044861082012-04-14T04:25:00.000-07:002012-04-14T04:26:52.361-07:00CARA MEMBUAT READ MORE<p class="MsoNormal"><span style="font-family:"Times New Roman","serif"">Baru buat read more nih..tp banyak jg ya caranya, aq pilih yang ini aja, coz lebih mudah aja gt....lht caraku yang aq lht jg dr blog teman. sangat mudah jg ternyata..so mungkin bagi sobat boleh pakai cara yang ini aja,sebelumya mhn maaf saya cuma belajar aja nih, tp cara ini adalah yang paling mudah bagi saya..coz dari pengalaman jg, dl pertama membuat read more gk dengan cara yang seperti aq pakai sekarang.<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal"><span style="font-family:"Times New Roman","serif""><o:p> </o:p></span></p> <p class="MsoNormal"><span style="font-family:"Times New Roman","serif""><o:p> </o:p></span></p> <p class="MsoNormal"><span style="font-family:"Times New Roman","serif"">1. Buka template -> Edit HTML -> Kasih tanda tik pada menu "expand widget tempate"<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal"><span style="font-family:"Times New Roman","serif"">2. Letakkan kode berikut persis di atasnya kode lht bawah ini:<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal"><span style="font-family:"Times New Roman","serif""><o:p> </o:p></span></p> <p class="MsoNormal"><span style="font-family:"Times New Roman","serif""><style><o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal"><span style="font-family:"Times New Roman","serif""><b:if cond="'data:blog.pageType"><o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal"><span style="font-family:"Times New Roman","serif"">span.fullpost {display:inline;}<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal"><span style="font-family:"Times New Roman","serif""><b:else/><o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal"><span style="font-family:"Times New Roman","serif"">span.fullpost {display:none;}<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal"><span style="font-family:"Times New Roman","serif""></b:if><o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal"><span style="font-family:"Times New Roman","serif""></style><o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal"><span style="font-family:"Times New Roman","serif""><o:p> </o:p></span></p> <p class="MsoNormal"><span style="font-family:"Times New Roman","serif"">3. cari kode berikut </span></p><p><data:post.body></data:post.body></p> dan letakkan kode ini tepat di bawahnya.<o:p></o:p><p></p> <p class="MsoNormal"><span style="font-family:"Times New Roman","serif""><o:p> </o:p></span></p> <p class="MsoNormal"><span style="font-family:"Times New Roman","serif""><b:if cond="data:blog.pageType != "item""><o:p></o:p></b:if></span></p> <p class="MsoNormal"><span style="font-family:"Times New Roman","serif""><a href="data:post.url"> Read More..</a><o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal"><span style="font-family:"Times New Roman","serif""><o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal"><span style="font-family:"Times New Roman","serif""><o:p> </o:p></span></p> <p class="MsoNormal"><span style="font-family:"Times New Roman","serif"">4. Klik Simpan. Selesai.<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal"><span style="font-family:"Times New Roman","serif"">5. Klik SETTINGS atau Pengaturan, terus klik FORMATTING atau Format. Di paling bawah ada kotak kosong di samping menu TEMPLATE POSTING. Isi kotak kosong tsb dg kode berikut:<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal"><span style="font-family:"Times New Roman","serif""><o:p> </o:p></span></p> <p class="MsoNormal"><span style="font-family:"Times New Roman","serif""><span class="fullpost"><o:p></o:p></span></span></p> <p class="MsoNormal"><span style="font-family:"Times New Roman","serif""><o:p> </o:p></span></p> <p class="MsoNormal"><span style="font-family:"Times New Roman","serif""></span><o:p></o:p></p> <p class="MsoNormal"><span style="font-family:"Times New Roman","serif""><o:p> </o:p></span></p> <p class="MsoNormal"><span style="font-family:"Times New Roman","serif"">angan lupa klik SIMPAN PENGATURAN.<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal"><span style="font-family:"Times New Roman","serif""><o:p> </o:p></span></p> <p class="MsoNormal"><span style="font-family:"Times New Roman","serif"">NB;<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal"><span style="font-family:"Times New Roman","serif"">untuk menempatkan read more rata kanan ato kiri anda tinggal menambahkan kode yang berwarna merah dibawah ini:<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal"><span style="font-family:"Times New Roman","serif""><o:p> </o:p></span></p> <p class="MsoNormal"><span style="font-family:"Times New Roman","serif""><b:if cond="data:blog.pageType != "item""><o:p></o:p></b:if></span></p> <p class="MsoNormal"><span style="font-family:"Times New Roman","serif""></span></p><div style="float:right;padding:10px 0px 5px 0px"><o:p></o:p><p></p> <p class="MsoNormal"><span style="font-family:"Times New Roman","serif""><a href="data:post.url"> Read More..</a><o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal"><span style="font-family:"Times New Roman","serif""></span></p></div><o:p></o:p><p></p> <p class="MsoNormal"><span style="font-family:"Times New Roman","serif""><o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal"><span style="font-family:"Times New Roman","serif""><o:p> </o:p></span></p><div class="blogger-post-footer">http://wildablog.blogspot.com/feeds/posts/default</div>Wilda Chusniahttp://www.blogger.com/profile/13546270288660726565noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-5468803763579101059.post-57761100005846941122012-04-14T04:20:00.001-07:002012-04-14T04:24:41.911-07:00CARA MEMBUAT RELATED POST BERGAMBARAda yang berbeda dengan tampilan blog referensi registrasi dari minggu yang lalu. Blog ini telah memuat related post atau posting terkait atau juga tulisan yang berhubungan. Yang membuat lebih bersemangat adalah karena tampilannya yang yang cantik dan menarik, yaitu dengan memakai gambar thumbnail.
<br />
<br />Postingan ini sekaligus menjawab pertanyaan dari sobat rigih di kolom komentar pada postingan pertamina blog kontes yang menanyakan bagaimana cara membuat related artikel dengan thumbnail seperti yang ada di blog saya
<br />
<br />Bagaimana cara membuatnya ?
<br />salah satu kelebihan cara membuat Related Post ini adalah kita tidaklah membutuhkan pengetahuan tentang teknik mengutak-atik kode HTML. Cukup dengan menggunakan jasa linkwithin.com kita sudah bisa menampilkan Posting Terkait Bergambar.
<br />
<br />
<br />Opsi tambahannya adalah kalian bisa men-checklist tulisan My blog has light text on a dark background jika blog anda menggunakan template yang berbackground hitam dan tulisan artikelnya putih. Dan biarkan kosong/unchecklist jika background blog kita berwarna terang.
<br />
<br />Pada linkwithin.com kita hanya diperintahkan untuk mengisi email, bloglink atau nama blog kita, memilih plattform blog dan menentukan jumlah posting terkait yang akan kita tampilkan di setiap akhir postingan.
<br />
<br />Untuk plattform blog, tersedia 3 pilihan yaitu : Blogger, Wordpress dan Typepad. Tapi jangan khawatir, buat blogger yaang berplaform lain seperti joomla, multiply atau yang lain. Karena linkwithin.com anda juga bisa mendapatkan widgetnya walaupun harus sedikit bersusah payah dengan mengutak-atik kode HTML.
<br />
<br />Khusus buat yang berplatform blogger, jika data yang diperlukan sudah terisi dengan benar. Klik tombol Get Widget lalu klik Add Widget. Maka widget dari linkwithin.com akan masuk ke bagian sidebar blog (sebaiknya anda harus login dulu ke blogger.com).
<br />
<br />
<br />
<br />inin gambar salah satu tampilan related postnya:
<br />
<br />
<br />
<br />Untuk tampilan yang lebih baik, drag lah widget yang diberikan kebagian bawah postingan (bukan di bagian footer lho). Maka tampilan postingan terkait akan muncul tepat dibawah postingan.
<br />
<br />Bagaimana ? Mudah bukan ?
<br />Eit.... Kelupaan, Jangan lupa disave ya hasil perubahannya.
<br />Semoga bermamfaat dan tetap rajin berkomentar.
<br />
<br />Cara memasang read more pada blogger baru
<br />
<br />Baru buat read more nih..tp banyak jg ya caranya, aq pilih yang ini aja, coz lebih mudah aja gt....lht caraku yang aq lht jg dr blog teman. sangat mudah jg ternyata..so mungkin bagi sobat boleh pakai cara yang ini aja,sebelumya mhn maaf saya cuma belajar aja nih, tp cara ini adalah yang paling mudah bagi saya..coz dari pengalaman jg, dl pertama membuat read more gk dengan cara yang seperti aq pakai sekarang.
<br />
<br />
<br />1. Buka template -> Edit HTML -> Kasih tanda tik pada menu "expand widget tempate"
<br />2. Letakkan kode berikut persis di atasnya kode lht bawah ini:
<br />
<br /><style><br /><b:if cond="'data:blog.pageType"><br />span.fullpost {display:inline;}<br /><b:else/><br />span.fullpost {display:none;}<br /></b:if><br /></style>
<br />
<br />3. cari kode berikut <p><data:post.body></data:post.body></p> dan letakkan kode ini tepat di bawahnya.
<br />
<br /><b:if cond="data:blog.pageType != "item"">
<br /><a href="data:post.url"> Read More..</a>
<br /></b:if>
<br />
<br />4. Klik Simpan. Selesai.
<br />5. Klik SETTINGS atau Pengaturan, terus klik FORMATTING atau Format. Di paling bawah ada kotak kosong di samping menu TEMPLATE POSTING. Isi kotak kosong tsb dg kode berikut:
<br />
<br /><span class="fullpost">
<br />
<br /></span>
<br />
<br />angan lupa klik SIMPAN PENGATURAN.
<br />
<br />NB;
<br />untuk menempatkan read more rata kanan ato kiri anda tinggal menambahkan kode yang berwarna merah dibawah ini:
<br />
<br /><b:if cond="data:blog.pageType != "item"">
<br /><div style="float:right;padding:10px 0px 5px 0px">
<br /><a href="data:post.url"> Read More..</a>
<br /></div></b:if><b:include data="post" name="post">
<br /> <script src="http://kendhin.890m.com/emoticon/smile1.js" type="text/javascript"><br /><br /> Trus cari kode berikut ini:<br /><br /> <p class="'comment-footer'"><br /> <b:if cond="'data:post.embedCommentForm'"><br /> <b:include data="'post'" name="'comment-form'/"><br /> <b:else/><br /> <b:if cond="'data:post.allowComments'"><br /> <a href="'data:post.addCommentUrl'" onclick="'data:post.addCommentOnclick'"><data:postcommentmsg/></a> </b:if><br /> </b:if><br /> </p><br /><br /> Kalau tidak sama, cari yang paling mendekati. Kemudian letakkan kode berikut ini dibawah <p class="'comment-footer'"><br /><br /> <b><img border="'0'" src="'http://us.i1.yimg.com/us.yimg.com/i/mesg/emoticons7/21.gif'/" /><br /> :))<br /> <img border="'0'" src="'http://us.i1.yimg.com/us.yimg.com/i/mesg/emoticons7/100.gif'/" /><br /> :)]<br /> <img border="'0'" src="'http://us.i1.yimg.com/us.yimg.com/i/mesg/emoticons7/71.gif'/" /><br /> ;))<br /> <img border="'0'" src="'http://us.i1.yimg.com/us.yimg.com/i/mesg/emoticons7/5.gif'/" /><br /> ;;)<br /> <img border="'0'" src="'http://us.i1.yimg.com/us.yimg.com/i/mesg/emoticons7/4.gif'/" /><br /> :D<br /> <img border="'0'" src="'http://us.i1.yimg.com/us.yimg.com/i/mesg/emoticons7/3.gif'/" /><br /> ;)<br /> <img border="'0'" src="'http://us.i1.yimg.com/us.yimg.com/i/mesg/emoticons7/10.gif'/" /><br /> :p<br /> <img border="'0'" src="'http://us.i1.yimg.com/us.yimg.com/i/mesg/emoticons7/20.gif'/" /><br /> :((<br /> <img border="'0'" src="'http://us.i1.yimg.com/us.yimg.com/i/mesg/emoticons7/1.gif'/" /><br /> :)<br /> <img border="'0'" src="'http://us.i1.yimg.com/us.yimg.com/i/mesg/emoticons7/2.gif'/" /><br /> :(<br /> <img border="'0'" src="'http://us.i1.yimg.com/us.yimg.com/i/mesg/emoticons7/8.gif'/" /><br /> :X<br /> <img border="'0'" src="'http://us.i1.yimg.com/us.yimg.com/i/mesg/emoticons7/12.gif'/" /><br /> =((<br /> <img border="'0'" src="'http://us.i1.yimg.com/us.yimg.com/i/mesg/emoticons7/13.gif'/" /><br /> :-o<br /> <img border="'0'" src="'http://us.i1.yimg.com/us.yimg.com/i/mesg/emoticons7/7.gif'/" /><br /> :-/<br /> <img border="'0'" src="'http://us.i1.yimg.com/us.yimg.com/i/mesg/emoticons7/11.gif'/" /><br /> :-*<br /> <img border="'0'" src="'http://us.i1.yimg.com/us.yimg.com/i/mesg/emoticons7/22.gif'/" /><br /> :<br /> <img border="'0'" src="'http://us.i1.yimg.com/us.yimg.com/i/mesg/emoticons7/35.gif'/" /><br /> 8-}<br /> <img border="'0'" src="'http://us.i1.yimg.com/us.yimg.com/i/mesg/emoticons7/102.gif'/" /><br /> ~x(<br /> <img border="'0'" src="'http://us.i1.yimg.com/us.yimg.com/i/mesg/emoticons7/104.gif'/" /><br /> :-t<br /> <img border="'0'" src="'http://us.i1.yimg.com/us.yimg.com/i/mesg/emoticons7/66.gif'/" /><br /> b-(<br /> <img border="'0'" src="'http://us.i1.yimg.com/us.yimg.com/i/mesg/emoticons7/62.gif'/" /><br /> :-L<br /> <img border="'0'" src="'http://us.i1.yimg.com/us.yimg.com/i/mesg/emoticons7/14.gif'/" /><br /> x(<br /> <img border="'0'" src="'http://us.i1.yimg.com/us.yimg.com/i/mesg/emoticons7/24.gif'/" /><br /> =))<br /> </b><br /><br /> Klik Save Template.<br /> Selesai. Silahkan dites di kotak komentar anda.<br /><br />================================================================================<br /><br />Memasang Emotion pada Blogger<br /><br />Apakah teman - teman suka dengan tampilan emoticon di blog, seperti telah memasang emoticon di kotak komentar dll, jika ya maka di sini ada tambahan untuk emoticon. Kali ini emoticon akan dipasang dalam halaman blogger. Karna blogger tidak terdapat layanan untuk ini maka kita harus membuatnya sendiri, berikut Cara Memasang Emoticon pada Blogger :<br /><br /><br />1. Masuk ke template lalu edit HTML<br />2. Beri tanda pada Expand Widget Templates<br />3. Setelah itu cari kode dibawah ini (Ctrl + f) :<br /><br />]]></b:skin><br /><br />4. Jika sudah ketemu copy code javascript di bawah, dan letakan dibawah kode ini ]]></b:skin><br /><br /><script src="'http://louislim2.googlepages.com/addSmiley.js" type="'text/javascript'/"><br /><br />5. Lalu Simpan<br /><br />Standar kode smile yang bisa digunakan :<br /><br />:) or :-)<br />:D or :-D<br />:$ or :-$<br />:( or :-(<br />:p or :-p<br />;) or ;-)<br />:k or :-k<br />:@ or :-@<br />:# or :-#<br />:x or :-x<br />:o or :-o<br /><br />======================================================================================<br />Tips berikut akan sangat berguna sekali bagi yang ingin meningkatkan pendapatan blog dari PPC adsense. Mau Adsense lokal kayak adsensecamp, kumpulblogger, kliksaya sampai adsense yang nggak lokal kayak google adsense pun bisa. Seperti judul di atas, caranya dengan menempatkan iklan dalam postingan samping kiri, tapi nanti mau di ubah ke kanan, kiri atau tengah pun juga bisa. Lets do it !! <br /><br />Kamu nanti akan banyak melakukan perubahan pada kode html, maka dari itu back up dulu blog kamu ya, agar bila terjadi salah coding, blog kamu masih bisa kembali ke keadaan sebelum kesalahan terjadi. Cara back up nya, setelah kamu login di blogger, pilih Design lalu Edit html, di tengah itu ada "Download Full Template", nah klik aja itu, nanti kamu akan mendownload template blog kamu, setelah terdownload, simpan di pc kamu. Nanti kalau misal ada salah coding, kamu bisa ngembaliin keadaan blog kamu seperti sebelumnya yaitu dengan klik Browse kemudian cari template yang udah kamu download tadi, lalu Upload dan jangan lupa Save Template setelah selesai. Tombol browse dan upload ada di bawah Download Full Template tadi.<br /><br />Meskipun nanti kamu akan banyak mengotak-atik kode html, kamu jangan takut salah, toh kalau salah bisa dikembalikan seperti semula dengan back up template. kalau kamu taku salah dan nggak berani ya nggak akan tahu dan nggak akan pernah bisa. <br /><br />Ok, setalah back up kamu selesai, sekarang kita akan memulai inti dari artikel ini. Oh ya, sebelum kamu mengotak-atik kode html, kamu masuk dulu di member area PPC kamu ya, kamu ambil kode yang pengen kamu tempatin di dalam postingan, idealnya untuk di samping kiri postingan adalah iklan dengan ukuran 300 X 250. Setelah kode selesai kamu atur, kamu harus memparsenya. Parse kode iklan diperlukan agar iklanbisa muncul dan bisa dibaca dalam postingan. Kamu bisa memparse kode iklannya di sini. Setelah di parse nanti kode iklan kamu akan jadi aneh, tapi ya itu kode iklan yang akan kamu letakkan di postingan nanti. Itu kan mentahannya, kalau hasilnya ya tetap baguslah, seperti biasanya. Kayak gini ne kode iklan setelah di parse nanti :<br /><!-- Begin: http://adsensecamp.com/ --><br /><script src="http://adsensecamp.com/show/?id=c%2B5twqKkXjo%3D&cid=1mKE6FR8OXo%3D&chan=MDGXuGcP1iw%3D&type=4&title=3D81EE&text=000000&background=FFFFFF&border=000000&url=2BA94F" type="text/javascript"><br /></script><br /><!-- End: http://adsensecamp.com/ --><br />Ok, parse kode iklan udah, sekarang ini ne yang bener-bener masuk ke intinya, coding. Yang perlu kamu lakukan dalam coding :<br />1. Login ke blogger<br />2. Masuk Dashboard>Design>Edit HTML<br />3. Di bawah browse dan upload itu ada "Expand Widget Templates", klik pada kotaknya, dan tunggu sebentar biar loading.<br />4. Setelah selesai loading, kamu cari kode <div class="'post-body'"> di dalam Edit Template itu. Cara nyarinya biar cepet, tekan CTRL + F, di pojok kiri bawah itu ada kolom "Find", nah di kolom itu isikan kode yang dicari tadi <div class="'post-body'"><br />5. Setelah ketemu, letakkan kode <b:if cond="'data:blog.pageType"> di bawah kode <div class="'post-body'"><br />6. Selanjutnya, copy kode iklan yang udah di parse tadi, dan letakkan di bawah kode <b:if cond="'data:blog.pageType"><br />7. Berikutnya, taruh kode </b:if> di bawah kode iklan yang barusan di paste tadi.<br />8. Sekarang Save Template dan lihat hasilnya.<br /> <br />"Upss, kok malah di tengah posting, bukannya tadi bilangnya di kiri? ah bo ong lu lonx", tenang-tenang, orang belum selesai semuanya juga, hehe. Nah sekarang bila kamu ingin meletakkannya di kiri ataupun kanan posting, caranya :<br />1. Letakkan kode <div style="float:left;"> di atas kode iklan.<br />2. Jangan lupa letakkan kode </div> di atas kode sebagai penutup codingnya.<br />3. Selalu Save Template setelah mengedit kode html. <br /><br />Pada kode <div style="float:left;"> tulisan left bisa diganti right untuk penempatan kode iklan di sebelah kanan, silakan berkesperimen sendiri. <br /></div></div></b:if></div></div></b:include><div class="blogger-post-footer">http://wildablog.blogspot.com/feeds/posts/default</div>Wilda Chusniahttp://www.blogger.com/profile/13546270288660726565noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-5468803763579101059.post-70249057866246219092012-04-14T04:04:00.001-07:002012-04-14T04:20:08.046-07:00UJI TOKSISITAS JAMUR Metarhizium anisopliae TERHADAP JANGKRIK DAN BELALANGBAB I<br />PENDAHULUAN<br /><br />1.1 Latar Belakang<br />Jamur Metarhizium anisopliae yang sebelumnya dikenal sebagai anisopliae entomophora adalah jamur yang hidup di tanah. Penggunaan Metarhizium anisopliae sebagai agen mikroba terhadap serangga sejak tahun 1879 (Untung Suwahyono, 2009). Metarhizium anisopliae adalah anggota dari kelas Hyphomycetes dengan kategori jamur muscaridine hijau karena warna hijau muncul dari koloni. Jamur ini telah dilaporkan telah menginfeksi sekitar 200 jenis serangga dan arthropoda lainnya. Meskipun Metarhizium anisopliae tidak menular atau beracun untuk mamalia, namun jika menghirup spora dari jamur tersebut dapat menyebabkan reaksi alergi pada individu yang sensitive (Wikipedia, 2010).<br />Secara fakta, pemakaian insektisida alami untuk pengendalian hama tidak diragukan lagi. Hasil pemanfaatan pestisida biologis yang mengandung agensia hayati di Sumatera Barat mampu menekan serangan hama tanaman sayur hingga 74-90%. Dengan manfaat seperti ini seharusnya pestisida alami bisa cepat diterima oleh para petani (Novizan, 2002).<br />Penggunaan Metarhizium anisopliae sebagai agen hayati merupakan jenis pestisida microbial (microbial pestiside), yaitu jenis produk biopestisida yang mengandung mikroorganisme (bakteri, fungi, virus, dan protozoa) sebagai bahan aktif (Untung Suwahyono, 2009). Dan jamur yang berlaku sebagai pembasmi serangga pada tanaman disebut bioinsektisida (Untung Suwahyono, 2009). Penggunaan agen hayati Metarhizium anisopliae sudah diketahui dapat menurunkan intensitas organisme pengganggu tanaman utama yang menyerang tanaman padi (Karwan A. Salikin, 2003). Oleh karena itu, keampuhan dari Metarhizium anisopliae akan diuji coba menggunakan insekta lainnya apakah masih berpengaruh atau tidak. Penggunaan agen hayati ini bersifat tidak langsung, yakni dengan mengendalikan serangga hama yang berperan sebagai vector (Karwan A. Salikin, 2003). Inilah kelebihan tersendiri dari penggunaan bioinsektisida dari fungi.<br />Secara umum Metarhizium anisopliae masuk ke tubuh serangga melalui spirakel dan pori-pori atau kutikula dari tubuh serangga. Setelah masuk ke dalam tubuh serangga, jamur menghasilkan perpanjangan hifa lateral yang akhirnya berkembang biak dan mengkonsumsi organ internal serangga. Pertumbuhan hifa berlanjut sampai serangga tersebut ditumbuhi dengan miselia. Selanjutnya jamur akan beristirahat melalui kutikula dan sporulates, yang membuat serangga tampak seperti diselimuti bulu halus berwarna putih (Novizan, 2002). <br />Metarhizium anisopliae dapat melepaskan spora (konidia) pada kondisi kelembaban rendah (<50%). Selain itu, jamur tersebut memperoleh nutrisi dari lemak pada kutikula serangga. Jamur ini juga dapat menghasilkan metabolit sekunder seperti destruxin, yang mempunyai sifat insektisida pada serangga (Hari Purnomo, 2010). Zat metabolit sekunder dari fungi inilah yang akan dimanfaatkan sebagai pembasmi hama serangga.<br />Penggunaan entomopatogen dari jamur adalah sebagai biopestisida dalam bidang pertanian. Karena kita mengenal bahwa insektisida tidak ramah lingkungan. Meski kandungan zat insektisida tersebut dapat membasmi hama atau golongan serangga yang merusak tanaman lebih cepat, namun dampak terhadap tanaman dan lingkungan juga berpengaruh tidak baik (Novizan, 2002). Oleh karena itu, digunakanlah alternatif dari insektisida yaitu biopestisida atau bioinsektida dari jamur. Jamur Metarhizium anisopliae banyak digunakan untuk mengatasi larva macam-macam serangga pengganggu tanaman. <br />Dalam penelitian ini pengujian toksisitas entomopatogen Metarhizium anisopliae ditujukan terhadap hewan jangkrik dan belalang yang sebagai wakil dari kelompok insekta yang sering merusak tanaman pada umumnya. Kedua hewan ini termasuk dalam satu famili yaitu Gryllidae. Disini akan diuji seberapa toksik racun yang dihasilkan oleh jamur Metarhizium anisopliae terhadap jangkrik dan belalang. <br /><br />Rumusan Masalah<br />Berdasarkan latar belakang permasalahan tersebut, maka dapat dibuat rumusan masalah sebagai berikut :<br />1. Apakah jamur Metarhizium anisopliae bersifat toksik terhadap serangga seperti jangkrik dan belalang?<br />2. Berapakah LC 50 dan LC 90 jamur Metarhizium anisopliae terhadap serangga seperti jangkrik dan belalang?<br />3. Apakah jamur Metarhizium anisopliae dapat dijadikan alternatif biopestisida pada tanaman?<br /><br />1.1.1 Tujuan<br />a. Mengetahui toksisitas jamur Metarhizium anisopliae terhadap jangkrik dan belalang<br />b. Mengetahui LC 50 dan LC 90 jamur Metarhizium anisopliae <br />c. Mengetahui keefektifan jamur Metarhizium anisopliae sebagai biopestisida<br /><br />1.1.2 Manfaat<br />Manfaat penelitian ini adalah sebagai berikut ;<br />a. Bermanfaat dalam bidang pertanian yaitu sebagai biopestisida <br />b. Mengendalikan serangan serangga perusak tanaman<br />c. Biaya produksi yang lebih terjangkau dibandingkan dengan insektisida kimia<br />d. Ramah lingkungan<br />e. Mudah untuk dikembang biakkan<br /><br />1.1.3 Hipotesis<br />a. Hipotesis Kerja<br />1. Jika Metarhizium anisopliae dapat membunuh jangkrik dan belalang, maka jamur Metarhizium anisopliae bersifat toksik<br />2. Jika Metarhizium anisopliae dapat membunuh 5 dari 10 jangkrik dan belalang coba, maka Metarhizium anisopliae dapat dijadikan biopestisida<br />3. Jika Metarhizium anisopliae membunuh jangkrik dan belalang coba sampai 90%, maka keefektifitasannya sangat tinggi<br />b. Hipotesis Statistik<br />1. H0 : Jamur Metarhizium anisopliae dapat membunuh jangkrik dan belalang<br />H1 : Jamur Metarhizium anisopliae tidak dapat membunuh jangkrik dan belalang<br />2. H0 : Jamur Metarhizium anisopliae dapat membunuh jangkrik saja<br />H0 : Jamur Metarhizium anisopliae tidak dapat membunuh jangkrik<br />3. H0 : Jamur Metarhizium anisopliae dapat membunuh belalang saja<br />H1 : Jamur Metarhizium anisopliae tidak dapat membunuh belalang<br /><br />1.1.4 Asumsi<br />Metarhizium anisopliae adalah tergolong entomopatogen yang bersifat toksik terhadap serangga. Penggunaan Metarhizium anisopliae dapat dijadikan sebagai bio control hayati yang ramah lingkungan. Metarhizium anisopliae dapat mengurangi populasi serangga perusak tanaman petani secara bertahap dan tidak merusak ekosistem dari wilayah tersebut. Metarhizium anisopliae menginfeksi inangnya dengan cara mengeluarkan spora yang kemudian masuk ke dalam pori-pori epidermis serangga atau kutikula serangga, kemudian akan berkembang biak di dalam tubuh serangga dengan mengembangkan hifanya hingga tumbuh banyak miselium. Selanjutnya dengan bertahap akan memakan organ internal dari serangga sehingga serangga akan mati dalam beberapa hari. Kemudian jika benar jamur Metarhizium anisopliae toksik terhadap serangga tersebut, maka serangga yang telah mati akan diisolasi untuk memperoleh bukti yang kuat penyebab kematian serangga tersebut. Setelah itu dilakukan uji LC 50 dan LC 90 untuk mengetahui seberapa jauh keampuhan jamur Metarhizium anisopliae dalam membunuh serangga coba. <br /><br /> <br />BAB II<br />TINJAUAN PUSTAKA<br />1.2.1 Tinjauan Pustaka Biopestisida<br />Pembasmi hama sudah banyak yang beredar di masyarakat, namun yang sering digunakan adalah insektisida kimia. Jenis-jenis lain seperti bakterisida, nematisida, dan herbisida biologi telah banyak diteliti, tetapi belum banyak yang dipakai. Secara alami, penyakit serangga disebabkan oleh beragam jenis mikroba, seperti bakteri, jamur, fungi, virus dan protozoa yang sering disebut sebagai entomopatogen. Beberapa keuntungan penting dari pemakaian entomopatogen ini adalah pengaruhnya yang spesifik hanya pada serangga tertentu. Belum ada jenis entomopatogen yang dilaporkan menyebabkan pengaruh serius pada manusia, mamalia, dan vertebrata lain. Insektisida biologi membunuh serangga dengan cara yang sangat berbeda dengan pestisida sintetis. Sebagian besar mikroba entomopatogen memperbanyak diri di dalam tubuh serangga inang. Hal ini menyebabkan entomopatogen secara alami mudah tersebar dengan sendirinya (penyebaran sekunder). Namun kendala yang sering dirasakan sehingga insektisida biologi jarang digunakan adalah efek pengendalian populasi hama yang dihasilkan oleh pestisida biologi ini memang lebih lama daripada yang dihasilkan oleh pestisida sintetis. Pestisida biologi membutuhkan waktu berhari-hari atau bahkan berminggu-minggu untuk mematikan serangga setelah terjadinya infeksi yang pertama pada tubuh serangga (Novizan, 2002).<br />Keuntungan dari penggunaan biopestisida yaitu, tidak meninggalkan residu berbahaya, berkurang secara substansial berdampak pada spesies non target, biaya produksi lebih murah daripada pestisida kimia, dan dalam jangka panjang mungkin lebih efektif daripada pestisida kimia. Namun ada juga kelemahannya, diantaranya: spesifitas yang tinggi akan memerlukan identifikasi tepat dari pathogen/hama dalam pembuatan pestisida, waktu pembasmian hama memerlukan beberapa hari sehingga tidak cocok untuk ancaman hama secara langsung, dan beberapa organism dapat berevolusi dan menigkatkan ketahanan terhadap biologi, kimia, fisik atau bentuk lainnya. (Wikipedia, 2010)<br /><br />1.2.2 Tinjauan Pustaka Metarhizium anisopliae<br />Metarhizium anisopliae adalah salah satu cendawan entomopatogen yang termasuk dalam divisi Deuteromycotina: Hyphomycetes. Cendawan ini biasa disebut dengan green muscardine fungus dan tersebar luas di seluruh dunia (Strack, 2003). Koloni cendawan Metarhizium anisopliae pada awal pertumbuhannya berwarna putih, kemudian berubah menjadi hijau gelap dengan bertambahnya umur. Miselium bersekat, diameter 1,98-2,97 µm, konidiofor tersusun tegak, berlapis, dan bercabang yang dipenuhi dengan konidia. Konidia bersel satu berwarna hialin, berbentuk bulat silinder dengan ukuran 9,94 x 3,96 µm.<br />Temperatur optimum untuk pertumbuhan Metarhizium anisopliae berkisar 220 – 270C (Roddam dan Rath, 1997), walaupun beberapa laporan menyebutkan bahwa cendawan masih dapat tumbuh pada temperatur yang lebih dingin (Bidochka et al., 2000). Konidia akan membentuk kecambah pada kelembapan di atas 90%, namun demikian Milner et al. (1997) melaporkan bahwa konidia akan berkecambah dengan baik dan patogenisitasnya meningkat bila kelembapan udara sangat tinggi hingga 100%. Koloni dapat tumbuh dengan cepat pada beberapa media seperti potato dextrose agar (PDA), jagung dan beras.<br />Menurut Alexopoulus et al. (1996), klasifikasi Metarhizium anasopliae adalah sebagai berikut :<br />Kingdom : Fungi<br />Phylum : Ascomycota<br />Class : Sordariomycetes<br />Ordo : Hypocreales<br />Family : Clavicipitaceae<br />Genus : Metarhizium<br />Species : Metarhizium anisopliae<br /><br />Entomopatogenitas Metarhizium anisopliae<br />Cendawan ini bersifat parasit pada beberapa jenis serangga dan bersifat saprofit di dalam tanah dengan bertahan pada sisa-sisa tanaman (Alexopoulus dan Mims, 1996). Cendawan ini pertama kali digunakan untuk mengendalikan hama kumbang kelapa lebih dari 85 tahun yang lalu, dan sejak itu digunakan di beberapa negara termasuk Indonesia. Metarhizium anisopliae telah lama digunakan sebagai agen hayati dan dapat menginfeksi beberapa jenis serangga, antara lain dari ordo Coleoptera, Lepidoptera, Homoptera, Hemiptera, dan Isoptera (Starck, 2003). Metarhizium anisopliae telah terbukti mampu mematikan Plutella xylostella dari ordo Lepidoptera yang menyerang tanaman kubis (Winarto dan Nazir, 2004). Metarhizium anisopliae juga mampu mematikan Ostriania furnacalid Guenee pada tanaman jagung (Freimosser et al. 2003).<br />Kemampuan entomopatogenitas Metarhizium anisopliae dikarenakan cendawan Metarhizium anisopliae memiliki aktivitas larvisidal karena menghasilkan cyclopeptida, destruxin A, B, C, D, E dan desmethyldestruxin B. Destruxin telah dipertimbangkan sebagai bahan insektisida generasi baru. Efek destruxin berpengaruh pada organella sel target (mitokondria, retikulum endoplasma dan membran nukleus), menyebabkan paralisa sel dan kelainan fungsi lambung tengah, tubulus malphigi, hemocyt dan jaringan otot (Widiyanti dan Muyadihardja, 2005).<br />Jamur entomopatogen umumnya membutuhkan oksigen, air, sumber karbon dan energi, sumber nitrogen (baik organic maupun anorganik), unsure mikro, serta vitamin untuk pertumbuhannya. Sumber karbon biasanya dari gula kompleks (dekstrose) dapat digantikan dengan polisakarida (zat pati) atau lemak. Kebutuhan nitrogen dapat disediakan dari senyawa nitrat, ammonia, atau senyawa organic seperti asam amino dan protein. Factor utama lainnya adalah mikronutrien sperti fosfor, potassium, magnesium, dan sulfur. Makronutrien yang biasa digunakan, diantaranya kalsium (Ca), Tembaga (Cu), besi (Fe), mangan (Mn), molybdenum (Mo), seng (Zn), vitamin yang larut dalam air, serta vitamin B-kompleks (tiamin dan biotin). Mikronutrien dapat digantikan dengan ekstrak khamir (Untung Suwahyono, 2009).<br /><br />1.2.3 Tinjauan Pustaka Insekta<br />Insekta adalah hewan yang hidupnya melalui proses perubahan bentuk tubuh dan pengelupasan kulit. Secara umum dikenal dengan istilah metamorfosis. Sejumlah insekta memiliki bentuk hewan muda yang sangat serupa dengan bentuk dewasa (misalnya kecoa) (Wiwi Isnaeni, 2005). Sedangkan belalang termasuk serangga hama yang bersifat polifag (memakan bermacam-macam jenis/family tumbuhan). Belalang tidak hanya merusak tanaman cabai di persemaian tetapi juga merusak tanaman yang baru dipindahkan ke lapangan. Belalang akan sangat merusak terutama jika menyerangnya secara berkelompok. Pada tanaman cabai belalang biasanya memutuskan tunas-tunas kotiledon, sehingga bibit tanaman cabai tidak dapat tumbuh dengan sempurna atau bahkan dapat menyebabkan kematian. Siklus hidup belalang terdiri dari telur-nimfa-imago. Nimfa (serangga muda) dan imago (serangga dewasa). Untuk pengendalian hama ini diperlukan penyemprotan insektisida (Nur Tjahjadi, 2009). <br />Serangga mengembangkan sistem pertahanan diri dengan cara fagositosis atau enkapsulasi dengan membentuk granuloma. Pada waktu serangga mati, fase perkembangan saprofit cendawan dimulai dengan penyerangan jaringan dan berakhir dengan pembentukan organ reproduksi. Pada umumnya semua jaringan dan cairan tubuh seranggga habis digunakan oleh cendawan, sehingga serangga mati dengan tubuh yang mengeras seperti mumi. Pertumbuhan cendawan diikuti dengan pengeluaran pigmen atau toxin yang dapat melindungi serangga dari serangan mikroorganisme lain terutama bakteri. Tidak selalu cendawan tumbuh ke luar menembus integumen serangga. Apabila keadaan kurang mendukung, perkembangan saprofit hanya berlangsung di dalam jasad serangga tanpa ke luar menembus integumen. Dalam hal ini cendawan membentuk struktur khusus untuk dapat bertahan, yaitu arthrospora (Ferron, 1985). Pada hewan jangkrik dan belalang, epidermisnya berupa lapisan kutikula yang tebal. <br /><br /> <br />BAB III<br />METODE PENELITIAN<br /><br />1.3.1 Lokasi Penelitian<br />Penelitian dilaksanakan di Laboratorium Mikrobiologi Universitas Airlangga Surabaya. Pelaksanaan penelitian kurang lebih selama 1 bulan.<br /><br />1.3.2 Bahan dan Alat Penelitian<br />Bahan penelitian yang digunakan adalah jamur Metarhizium anisopliae, beras, air, alcohol 70%, media tanam berupa PDA, jangkrik dan belalang. Alat yang digunakan adalah cawan petri, autoclave, jarum ose, api bunsen, dan mikroskop.<br /><br />1.3.3 Rancangan Penelitian<br />Rancangan penelitian ini menggunakan rancangan post test only control group design atau yang disebut Rancangan Acak Lengkap. Strategi yang dirancang dalam penelitian ini melalui tahapan-tahapan berikut, yaitu identifikasi jenis serangga (jangkrik dan belalang), pembiakan jamur Metarhizium anisopliae pada medium PDA, penginfeksian jamur Metarhizium anisopliae dengan cara menaburkan miselium ke tubuh serangga, dan teknik pengumpulan data. <br /><br /><br />1.3.4 Variabel Penelitian<br />a. Varibel Bebas<br />Konsentrasi jamur Metarhizium anisopliae<br />b. Variabel Kontrol<br />Serangga coba terdiri dari jangkrik dan belalang<br />c. Variabel Terikat<br />Kematian serangga coba yaitu jangkrik dan belalang<br /><br />1.3.5 Prosedur Penelitian<br />a. Identifikasi Jangkrik dan Belalang<br />Mengenal nama dari spesies atau varietas jangkrik dan belalang secara keilmuan dengan mencocokkan morfologi spesies tersebut dengan kunci determinasi kelompok hewan arthropoda atau insekta. Sehingga ditemukan secara spesifik nama spesies ataupun varietasnya. <br />b. Pembiakan Jamur Metarhizium anisopliae<br />Pembiakan jamur Metarhizium anisopliae dengan cara menumbuhkannya dahulu pada beras yang diberi air kemudian disimpan dalam kondisi gelap dan kelembaban tinggi. Kemudian ambil miselium dari jamur dengan ose untuk menanam jamur Metarhizium anisopliae agar diperoleh galur murni yang terbaik dalam medium PDA yang disimpan pada suhu 240-270C.<br />c. Penginfeksian Jamur Metarhizium anisopliae terhadap Jangkrik dan Belalang<br />Penginfeksian jamur Metarhizium anisopliae dilakukan dengan cara mengambil spora hasil penanaman pada medium PDA dengan jarum ose kemudian menaburkannya ke seluruh tubuh jangkrik dan belalang. Juga dengan penaburan pada daun yang dimakan oleh jangkrik dan belalang. Dosis yang diberikan sesuai dengan pengujian LC 50 dan LC 90. <br />d. Pengumpulan Data<br />Amati perkembangan jangkrik dan belalang yang sudah terinfeksi selama kurang lebih 1 minggu. Catat perubahan yang terjadi. Catat juga jumlah yang mati dan berapa lama waktu yang diperlukan agar organism tersebut mengalami kematian.<div class="blogger-post-footer">http://wildablog.blogspot.com/feeds/posts/default</div>Wilda Chusniahttp://www.blogger.com/profile/13546270288660726565noreply@blogger.com2tag:blogger.com,1999:blog-5468803763579101059.post-20834854342733740242011-12-09T22:16:00.000-08:002011-12-09T22:25:16.268-08:00Gue Galau<a href="http://3.bp.blogspot.com/-qXMqi7YEj9M/TuL569y7SSI/AAAAAAAAAOQ/cSmQVZlXALQ/s1600/Contoh%2BProposal.jpg"><img style="float:left; margin:0 10px 10px 0;cursor:pointer; cursor:hand;width: 320px; height: 174px;" src="http://3.bp.blogspot.com/-qXMqi7YEj9M/TuL569y7SSI/AAAAAAAAAOQ/cSmQVZlXALQ/s320/Contoh%2BProposal.jpg" border="0" alt=""id="BLOGGER_PHOTO_ID_5684380471110879522" /></a><br />Gini nie orang yang lagi galau proposal skripsi....semua jadi kelupaan....semua gak teratur dan terarah..jam jadi padat nian...<br /><br />Baru proposal udah riweh.. sama pembimbing nggak dihiraukan...masa pembimbing malah mempersulit sihh......<br /><br />yang punya proyek malah santai gitu.... ntar tiba" ngejatuhin dibelakang awas aja.. gue gak akan terima banget..... prosedur tidak dijelaskan...cara"nya gimana gue harus kasih ide malah.... haduh apa kayak gini ya ikut proyek dosen??<br /><br />mending gue pake judul sendiri dulu..... shit..<br /><br />Kesabaranku sedang diuji..semoga bisa ditahan meski kusadari memang ada batasnya...<br />mau gimana lagi,, ya sudah kuungkapkan saja disini ....<br /><br />maaf ya guys belum bisa isi materi disini... gue lagi sibuk skripsweet.. doakan biar lancar semuanya.. :)<div class="blogger-post-footer">http://wildablog.blogspot.com/feeds/posts/default</div>Wilda Chusniahttp://www.blogger.com/profile/13546270288660726565noreply@blogger.com2tag:blogger.com,1999:blog-5468803763579101059.post-36116868421865140932011-11-13T05:50:00.000-08:002011-11-13T05:52:24.135-08:00Hubungan Kondisional Lingkungan dan Perekonomian Dengan Kesehatan Reproduksi ManusiaBAB I<br />PENDAHULUAN<br /><br />1.1. Latar Belakang<br />Organ reproduksi manusia jantan terdiri dari organ genital primer dan sekunder. Organ genital primer berupa testis yang merupakan kelenjar kelamin yang berjumlah sepasang dan akan menghasilkan sel-sel sperma serta hormone testosterone. Spermatozoa atau sel-sel sperma merupakan sel haploid (n) yang dibentuk di dalam tubulus seminiferus dari gamet jantan melalui proses komplek yaitu spermatogenesis. Apabila bergabung dengan oosit akan membentuk zigot, dan secara normal akan berkembang menjadi embrio (Alfiah, 2011). Peran aktif spermatozoon sebagai gamet jantan penting pada keberhasilan munculnya individu baru. Standar kualitas sperma diperlukan dalam reproduksi (Yatim, 1982). <br />Tingkat kesuburan seorang pria dapat diukur dan dilakukan dengan cara memeriksa dan menganalisis spermanya, baik secara langsung atau menggunakan mikroskop. Analisis sperma menghasilkan parameter yang meliputi volume, pH, bau, warna, jumlah spermatozoa per mililiter, gerakan, dan bentuk spermatozoa (Surya, 2010). Dari hasil analisis sperma dapat terlihat kualitas dan kuantitas dari spermatozoa. Jika ditemukan fruktosa di dalam semen, harus dilakukan tindakan biopsi testis. Jika tidak ditemukan fruktosa di dalam semen, menunjukkan tidak adanya kelainan vesikula dan vasa seminalis yang bersifat kongenital (Syafrudin & Hamidah, 2009).<br />Beberapa hal yang mempengaruhi kualitas Spermatozoa antara lain adalah faktor lingkungan, pola hidup dan asupan gizi. Wonokusumo.............................................................<br />Berawal pada program research by learning (RBL) mata kuliah Spermatologi kali ini kami mencoba melakukan analisis lapangan ke daerah Wonokusumo untuk mengetahui dampak kondisi lingkungan, faktor ekonomi dan pola hidup masyarakat daerah setempat terhadap kesehatan reproduksi para warganya. Indikator dan parameter yang kami dapatkan meliputi penyebaran kuisioner dan juga pengambilan sampel semen warga setempat yang kemudian dianalisis di laboratorium Departemen Biologi Fakultas Sains dan Teknologi Universitas Airlangga Surabaya.<br /><br />1.2. Rumusan Masalah<br />1. Bagaimanakah kualitas spermatozoa berdasarkan pola hidup masyarakat kecamatan Wonokusumo kelurahan Ujung RW ... RT ... ?<br />2. Bagaimanakah kualitas spermatozoa berdasarkan asupan gizi masyarakat kecamatan Semampir Kelurahan Ujung RW .. RT ... ?<br /><br />1.3. Tujuan<br />1. Untuk mengetahui kualitas spermatozoa berdasarkan pola hidup masyarakat kecamatan Wonokusumo kelurahan Ujung RW ... RT ...<br />2. Untuk mengetahui kualitas spermatozoa berdasarkan asupan gizi masyarakat kecamatan Wonokusumo kelurahan Ujung RW ... RT ...<br /><br />1.4. Manfaat<br />1. Untuk melatih kemampuan mahasiswa dalam mengamati dan menganalisa sperma<br />2. Untuk mengetahui hubungan antara kualitas lingkungan dengan kualitas sperma <br /> <br />BAB II<br />TINJAUAN PUSTAKA<br /><br />2.1 SPERMATOZOA<br />Spermatozoon merupakan gamet jantan tunggal yang telah masak (melalui proses spermatogenesis) dan siap membuahi ovum. Spermatozoon berbeda pengertiannya dengan semen maupun spermatozoa. Semen merupakan nama lain dari mani yang diejakulasikan pria (terdiri dari plasma semen dan spermatozoa itu sendiri), sedangkan spermatozoa merupakan jamak spermatozoon (spermatozoon dalam jumlah yang banyak). Selama berhubungan seksual, volume semen yang biasa diejakulasikan rata-rata adalah 3,5 ml dan setiap satu ml semen rata-rata mengandung 120 juta spermatozoon. Bila diamati lebih dekat, sperma terlihat persis seperti sebuah mesin yang khusus didesain untuk mengangkut muatan genetis. Dalam muatan ini terdapat 23 kromosom yang dimiliki oleh laki-laki. Segala informasi mengenai tubuh manusia, bahkan hingga seluk-beluknya yang paling kecil, tersimpan dalam kromosom ini.<br />Perlu diketahui juga bahwa spermatozoon ini memiliki ukuran yang sangat kecil yaitu dengan panjang 0,05 µm, sehingga disebut sebagai sel terkecil dalam tubuh manusia.* Untuk mampu membuahi ovum, spermatozoon harus memiliki bentuk yang normal dan mampu bergerak secara progressif (lurus ke depan). Spermatozoon tersebut biasanya memiliki kemampuan berenang hingga 1-4 mm per menit. Spermatozoon harus menggetarkan ekornya lebih dari 1000 kali hanya untuk berenang 1,25 cm atau ½ inci (Siti Aisyah, 2010)<br /> <br />Gambar 1. Spermatozoa<br /><br />Pada dasarnya, sperma memiliki bagian-bagian yang masing-masing memiliki fungsi yang mendukung proses fertilisasi dapat berlangsung. Bagian-bagian tersebut terbagi atas 3 bagian utama, yaitu:<br />1. Bagian Kepala <br />Pada bagian kepala spermatozoon ini, terdapat inti tebal dengan sedikit sitoplasma yang diselubungi oleh selubung tebal dan terdapat 23 kromosom dari sel ayah. Selubung tebal yang dimaksud adalah akrosom, fungsi dari akrosom adalah untuk melindungi, juga menghasilkan enzim. Akrosom ini mengandung enzim pembuahan yaitu hialuronidase dan akrosin. Yang masing-masing enzim tersebut memiliki fungsi yang berbeda. Hialuronidase merupakan enzim yang dapat melarutkan hialuronid pada korona radiata ovum, sehingga spermatozoon dapat menembus dan membuahi ovum. Sementara akrosin merupakan enzim protease yang dapat menghancurkan glikoprotein yang terdapat di zona pellusida ovum.<br />2. Bagian Badan <br />Terdapat sebuah mitokondria berbentuk spiral dan berukuran besar, berfungsi sebagai penyedia ATP/ energi untuk pergerakan ekor.<br />3. Bagian Ekor <br />Pada bagian ekor sperma yang cukup panjang terdapat Axial Filament pada bagian dalam,& membran plasma dibagian luar yang berfungsi untuk pergerakan sperma Berupa flagella untuk pergerakan spermatozoon. Bagian ini mengandung sedikit sekali sitoplasma dan mengandung rangka poros yang disebut aksonema.<br /><br />2.2 MORFOLOGI SPERMATOZOA<br />Morfologi yang terlihat pada mikroskop bukanlah morfologi dari spermatozoon hidup, tetapi citra yang kita buat. Citra ini tergantung pada beberapa faktor, seperti : spermiogenesis, transport sperma, pematangan, aging, lamanya di plasma semen, teknik pengecatan, fiksasi, pewarnaan maupun kualitas mikroskop yang dipergunakan.<br />Pewarnaan dan pengecatan dengan kualitas tinggi sangat penting ketika melakukan morfologi sperma. Setiap spermatozoon tanpa ”cacat” secara morfologi adalah normal, diluar itu adalah abnormal.<br />Evaluasi yang dilakukan meliputi : kepala, midpiece, dan ekor spermatozoa.<br />Kriteria morfologi sperma disebut normal bila :<br /> <br />Gambar 2. Spermatozoa Normal<br /><br />• Kepala : berbentuk oval, akrosom menutupi 1/3nya, panjang 3-5 mikron, lebar ½ s/d 2/3 panjangnya.<br />• Midpiece : langsing (< ½ lebar kepala), panjang 2x panjang kepala, dan berada dalam satu garis lengan sumbu panjang kepala.<br />• Ekor : batas tegas, berupa garis panjang 9 x panjang kepala.<br /><br />Spermatozoa Abnormal<br /> <br /><br /><br />Istilah-istilah yang dipakai pada bentuk yang abnormal adalah :<br />a. Makro : 25 % > kepala normal<br />b. Mikro : 25 % < kepala normal <br />c. Taper : kurus, lebar kepala ½ yng normal, tidak jelas batas akrosom, memberi gambaran cerutu<br />d. Amorf : Bentuk kepala yg ganjil, permukaan tidak rata, tidak jelas batas akrosom<br />e. Round : bentuk kepala seperti lingkaran, tidak menunjukkan akrosom<br />f. Cytoplasmic droplet : menempel pada kepala atau midpiece, lebih cerah<br />g. Ekor abnormal : pendek / spiral / permukaan tidak halus / ganda<br />h. Bentuk normo, spermatozoa dengan kepala oval<br />i. Bentuk piri, spermatozoa dengan bentuk kepala seperti buah pir<br />j. Bentuk lepto, spermatozoa dengan bentuk kepala kurus memanjang<br />k. Bentuk terato, spermatozoa dengan bentuk kepala tidak tertentu<br />l. Bentuk kepala dua (double head). (Anton Darsono, 2010)<br /><br />Morfologi bagian lain, meliputi pengamatan terhadap adanya :<br />a. Midpiece defect, spermatozoa dengan sisa sitoplasma didaerah lehernya<br />b. Cytoplasmic droplet, spermatozoa yang bagian ekornya masih mengandung sisa sitoplasma<br />c. Kelainan ekor, meliputi ekor yang melingkar tertekuk tajam, bercabang dan putus<br /><br />Spermatozoa disebut mempunyai kualitas bentuk yang cukup baik bila ≥ 50% spermatozoa mempunyai morfologi normal. Bila > 50% spermatozoa mempunyai morfologi abnormal, maka keadaan ini di sebut teratozoospermia.<br /><br />2.3 ANALISIS SEMEN<br />Analisis semen merupakan suatu pemeriksaan yang dapat menentukan penyebab infertilitas. Masturbasi merupakan metode umum untuk memperoleh spesimen. Cara ini merupakan metode yang paling dianjurkan untuk memperoleh sperma, biasanya dengan tangan (baik tangan sendiri maupun tangan istrinya) atau dengan suatu alat tertentu. Kebaikan cara ini menghindari kemungkinan tumpah ketika menampung sperma, menghindari dari pencemaran sperma dengan zat-zat yang lain.<br />Parameter-parameter sperma dapat dinyatakan secara :<br />1. Kuantitatif, misalnya volume, jumlah spermatozoa/ml, kadar fruktosa.<br />2. Semi kuantitatif, misalnya viskositas sperma, motilitas spermatozoa.<br />3. Kuantitatif, misalnya bau dan warna sperma. <br /> Yang akan dibahas berikut adalah pemeriksaan parameter-parameter sperma pada analisa sperma dasar Analisis sperma dasar dilakukan menurut tahapan sebagai berikut :<br />a. Pemeriksaan makroskopis.<br />Segera setelah sperma diejakulasikan, hendaknya diamati :<br />1. Ada/tidaknya koagulum<br />2. Warna sperma<br />3. Bau sperma<br />4. Proses likuefaksi sperma<br /> Setelah proses likuefaksi selesai, ditentukan parameter sebagai berikut :<br />1. Volume sperma<br />2. pH sperma<br />3. Warna sperma<br />4. Viskositas sperma<br /><br />b. Pemeriksaan mikroskopis<br />Pemeriksaan mikroskopis dilakukan setelah proses likuefaksi selesai.<br />Pemeriksaan ini meliputi :<br />1. Motilitas spermatozoa<br />2. Jumlah spermatozoa<br />3. Morfologi spermatozoa<br />4. Viabilitas spermatozoa<br />5. Aglutinasi spermatozoa<br /><br />c. Jumlah spermatozoa/ml<br />Jumlah spermatozoa/ml yang menjadi pegangan untuk dikatakan cukup, kurang ataupun berlebih adalah 20 juta/ml. Istilah yang dipakai adalah sbb :<br />a) 0 Juta/ml disebut Azoospermia<br />b) 0 - 5 juta/ml disebut Ekstrimoligozoospermia<br />c) < 20 juta disebut oligozoospermia<br />d) 250 Juta/ml disebut Polizoospermia<br />e) Jumlah spermatozoa 20 – 250 juta/ml sudah dianggap masuk dalam batas-batas yang normal.<br />d. PROSENTASE SPERMATOZOA MOTIL<br />Kualitas pergerakan spermatozoa disebut baik bila 50% atau lebih spermatozoa menunjukkan pergerakan yang sebagian besar adalah gerak yang cukup baik atau sangat baik (grade II/III). Gradasi menurut W.H.O. untuk pergerakan spermatozoa adalah sebagai berikut:<br />a) 0 = spermatozoa tidak menunjukkan pergerakan<br />b) 1 = spermatozoa bergerak ke depan dengan lambat <br />c) 2 = spermatozoa bergerak ke depan dengan cepat<br />d) 3 = spermatozoa bergerak ke depan sangat cepat<br />e) Bila spermatozoa yang motil kurang dari 50%, maka spermatozoa disebut astenik. Istilah yang digunakan adalah Astenozoospermia.<br />f) Bila sperma immotil > 50 % maka dilakukan uji viabilitas (vitality test)<br /> <br />Gambar 4. Viabilitas Spermatozoa<br /><br />Secara umum parameter sperma normal adalah sebagai berikut :<br />Volume : 2 ml atau lebih<br />pH : 7,2 – 8<br />Bau : Khas<br />Warna : Kelabu pucat<br />Konsentrasi : 20 juta per mililiter<br />Gerakan : Sebesar 50% atau lebih cenderung bergerak ke depan<br />Bentuk : Sebesar 30% atau lebih normal atau kurang dari 20% abnormal<br />Sumber: Surya Gunawan, 2010. Dan Baziad A.S., 2003, Endokrinologi Ginekologi<br /> <br />BAB III<br />CARA KERJA<br /><br />I. Pada saat di lapangan<br />1. Meminta izin pada ketua RT/RW setempat.<br />2. Meyebarkan lembar kuesioner kepada warga setempat.<br />3. Meminta izin kepada warga yang mau di minta sample urin dan semen.<br />4. Mengambil sample urin dan semen untuk di perikasa di laboratorium.<br /><br />II. Pada saat di Laboratorium<br />A. Pemeriksaan secara makroskopis<br />Pemeriksaan makroskopis meliputi pemeriksaan volume, pH warna, bau dan viskositas. <br />1. Volume diukur dengan gelas ukur yang berskala 0,1 ml. <br />2. pH diperiksa dengan kertas lakmus dengan pH 6,6 - 8,0. secara normal semen bersifat basa (ph 7,2-7,4). Jika pH bersifat sangat asam (pH<6) menunjukkan adanya kegagalan sekresi kelenjar asesoris, tetapi jika pH sangat basa (pH>8) menunjukkan adanya infeksi saluran reproduksi. <br />3. Bau dibedakan atas bau khas, amis, dan busuk.<br />4. Warna dibedakan atas warna putih keruh (kekuningan), putih keabuan dan putih kemerahan. <br />5. Viskositas atau kekentalan ditentukan dengan pipet Eliasson dan stop watch atau dapat juga secara kualitatif.<br /><br />B. Pemeriksaan secara mikroskopis<br />Bahan Dan Alat:<br />1. Semen manusia<br />2. Gelas obyek cekung<br />3. Pipet<br />4. Mikroskop cahaya<br />5. Stop watch<br />6. Hemositometer<br />7. Counter <br />8. Gelas obyek dan gelas penutup<br />9. Bunsen dan spirtus<br />10. Kertas tissue gulung<br />11. Zat warna Eosin 1% dan Nigrosin 10%<br /><br />1. Motilitas Spermatozoa<br />Pengamatan secara langsung, dilakukan berdasarkan petunjuk dari WHO (1992) dengan mekanisme sebagai berikut.<br />Kategori A : spermatozoa bergerak cepat ke depan<br />Kategori B : spermatozoa bergerak cepat atau lambat dan tidak beraturan <br />Kategori C : spermatozoa bergerak ditempat<br />Kategori D : spermatozoa tidak bergerak<br />Dari keempat kategori tersebut, spermatozoa dikatakan normal bila:<br />kategori A > 25% dan<br /> B > 25% atau <br /> (A + B) > 50% dalam 60 menit setelah dikoleksi.<br /><br />2. Viabilitas dan Morfologi<br />Cara Kerja<br />a) Satu tetes suspensi spermatozoa + 1 tetes Eosin 1% + 1 tetes Nigrosin 10% diletakkan dalam gelas obyek, dihomogenkan dan dibuat hapusan, kemudian dikering anginkan (2-4 menit).<br />b) Viabilitas spermatozoa dapat diamati di bawah mikroskop cahaya pembesaran 400x. Spermatozoa yang berwarna merah menunjukkan spermatozoa yang mati dan sebaliknya yang tidak berwarna adalah yang hidup. Hitunglah persentase spermatozoa yang hidup dan mati.<br />c) Morfologi spermatozoa diamati dibawah mikroskop cahaya 100x dan 400x. Hitunglah persentase spermatozoa yang normal dan tidak normal.<br /><br />3. Jumlah Spermatozoa, Leukosit dan Eritrosit<br />Cara Kerja<br />1) jumlah spermatozoa dihitung dengan cara suspensi spermatozoa sebanyak 1 ml diletakkan di atas gelas hemositometer, kemudian ditutup dengan kaca penutup. Jumlah spermatozoa dihitung di bawah mikroskop cahaya dengan pembesaran 400 x. <br />2) Jika spermatozoa terlalu padat, perlu dilakukan pengenceran (10x) dengan cara menggunakan pipet hemositometer, hisaplah suspensi spermatozoa hingga menunjukkan angka 1, setelah itu hisaplah larutan fisiologis (NaCl) (untuk mengencerkan) hingga menunjukkan angka 11. Homogenkan lalu diletakkan di atas gelas hemositometer, kemudian ditutup dengan kaca penutup. Jumlah spermatozoa dihitung di bawah mikroskop cahaya dengan pembesaran 400 x.<br />3) Hal ini (cara no.2) juga dilakukan untuk menghitung leukosit dan eritrosit, namun sebelumnya dilakukan pengukuran pengenceran terlebih dahulu menggunakan tabung atau pipet dari hemositometer (cara pengukurannya lihat pada petunjuk praktikum Fisiologi Hewan)<br />4) Cara menghitung spermatozoa adalah sebagai berikut:<br />a. Suspensi spermatozoa diletakkan ke dalam kamar hitung (hemositometer)<br />b. Hindari terbentuknya gelembung udara pada saat menutup kamar hitung dengan gelas penutup<br />c. Bilik hemositometer yang digunakan adalah bilik yang besar (ada 4 bilik: atas kiri dan kanan, bawah kiri dan kanan), kecuali untuk menghitung eritrosit menggunakan bilik kecil (ada 5 bilik).<br />d. Spermatozoa yang dihitung adalah spermatozoa yang terletak di bagian tengah dan tepi bilik (sebelah atas dan kiri bilik), sedang spermatozoa yangterletak di tepi bilik bagian kanan dan bawah tidak dihitung.<br />e. Rata-rata jumlah spermatozoa (n) diperoleh dari total penjumlahan spermatozoa yang ada di setiap bilik dibagi 4<br />f. Panjang setiap bilik adalah 1 mm dan tinggi 0,1 mm, sehingga volume bilik = 0,1 mm3 (1,0 mm2 x 0,1 mm atau 1,0 x 10-4 ml)<br />g. Jumlah spermatozoa dihitung dengan rumus jumlah sel/ml = jumlah spermatozoa (n) x 104 x faktor pengenceran<br /><br />4. Aglutinasi<br />Cara Kerja<br />1) Satu tetes supernatan diletakkan dalam gelas obyek cekung kemudian diamati dibawah mikroskop cahaya 100x.<br />2) Hitung jumlah spermatozoa yang mengalami aglutinasi (bergerombol) dengan interval waktu 60, 75, 90, 105, dan 120 menit setelah ejakulasi. <br />3) Aglutinasi spermatozoa dapat terjadi antara: bagian kepala-kepala, ekor-ekor dan kepala-ekor.<br />4) Ulangi penghitungan 10 kali.<br /><br />Beberapa Istilah Dalam Analisis Kualitas Spermatozoa:<br />a. Azoospermia, tidak terdapat spermatozoa dalam ejakulat, setelah sentrifuge.<br />b. Extreem oligo, jumlah spermatozoa kurang dari 5 juta per ml ejakulat<br />c. Oligospermia, jumlah spermatozoa antara 5-<20 juta per ml ejakulat<br />d. Asthonospermia, jumlah spermatozoa yang bergerak baik kurang dari 50%<br />e. Teratospermia, jumlah spermatozoa normal kurang dari 50%<br />f. Necrospermatozoa, smua spermatozoa mati<br />g. Leukospermia, sperma mengandung leukosit lebih dari 1200/mm3<br />h. Haemospermia, terdapat eritrosit dalam ejakulat<br />i. Normospermia, spermatozoa 20 juta/ml ejakulat, motilitas 50% atau lebih, spermatozoa normal 50% atau lebih<br />j. Hypospermia, volume ejakulat kurang dari 1 ml<br />k. Hyperspermia, volume ejakulat lebih dari 6 ml<br /><br />Cara Kerja<br />1. Satu tetes supernatan diletakkan dalam gelas obyek cekung kemudian diamati dibawah mikroskop cahaya 100x.<br />2. Hitung persentase motilitas spermatozoa (dari 100 spermatozoa) dengan menggunakan kategori dari WHO.<br /><br /> <br />BAB IV<br />HASIL DAN ANALISIS DATA<br /><br />Hasil pengamatan<br />A. Pengamatan makroskopis<br />Gang Volume Bau (Keruh) Warna (Putih keruh) pH Viskositas replikasi ke-<br /> 1 2 3 4 5<br />8 2,4 ml + +++ 7,5 20:46 01:17 01:09 01:21 00:47<br />9 1,6 ml +++ + 8,5 03:31 02:41 01:49 00:51 02:49<br /><br />B. Pengamatan mikroskopis<br />Aglutinasi<br />Gang Replikasi ke- Aglutinasi (menit)<br /> 45 60 75 90 105<br />8 1 7 8 1 - -<br /> 2 5 3 1 - -<br /> 3 7 2 1 - -<br /> 4 7 1 - - -<br /> 5 8 - 2 - -<br />Rata-Rata 6,8 2,8 1 0 0<br />9 1 7 6 3 - -<br /> 2 8 5 2 - -<br /> 3 9 4 2 1 -<br /> 4 10 5 3 - -<br /> 5 8 5 2 - -<br />Rata-Rata 8,4 5 2,4 0,2 0<br /><br /> <br />Motilitas<br />Gang Replikasi ke- Jenis motilitas Total<br /> A B C D <br />8 1 43 15 7 35 100<br /> 2 50 17 15 18 100<br /> 3 46 15 5 34 100<br /> 4 36 11 13 40 100<br /> 5 42 12 16 30 100<br />Total 217 70 56 157 <br />Rata-Rata 43,4 14 11,2 31,4 <br />9 1 29 26 29 17 100<br /> 2 40 31 22 7 100<br /> 3 47 35 177 1 100<br /> 4 36 37 16 11 100<br /> 5 38 41 14 7 100<br />Total 190 170 258 43 <br />Rata-Rata 38 34 51.6 8.6 <br /><br />Jumlah<br />Gang Replikasi ke- Pengamatan pada Jumlah Rata-rata<br /> Kanan-atas Kiri-atas Kanan-bawah Kiri-bawah <br />8 1 1.272 1.242 918 1.434 4866 1216,5<br /> 2 632 460 632 468 2192 574,67<br /> 3 202 85 81 84 452 122,67<br /> 4 211 118 120 145 594 149,67<br /> 5 83 109 113 85 390 101,67<br /> 408,502<br />9 1 16 19 25 32 92 20<br /> 2 119 123 37 98 377 93<br /> 3 20 20 30 26 96 23,33<br /> 4 40 21 13 23 97 24,67<br /> 5 11 15 14 25 65 13,33<br /> 34,87<br /><br /> <br />Morfologi<br />Gang Replikasi ke- Jenis spermatozoa<br /> normal tidak normal<br />8 1 85 1<br /> 2 31 -<br /> 3 39 3<br /> 4 24 -<br /> 5 19 -<br />Rata-Rata 39,6 0,8<br />9 1 18 -<br /> 2 16 -<br /> 3 24 -<br /> 4 27 -<br /> 5 30 -<br />Rata-Rata 22,4 0<br /> <br /> <br />Viabilitas<br />Gang Replikasi ke- Keadaan spermatozoa<br /> mati hidup<br />8 1 30 13<br /> 2 16 8<br /> 3 18 6<br /> 4 19 9<br /> 5 25 11<br />Rata-Rata 21,6 9,4<br />9 1 22 10<br /> 2 11 5<br /> 3 20 3<br /> 4 25 4<br /> 5 25 7<br />Rata-Rata 20,6 5,8<br /><br /> <br /> <br /><br /><br /><br /> <br />BAB V<br />PEMBAHASAN<br /><br /> <br />BAB VI<br />KESIMPULAN<br />Dari hasil research by learning (RBL) yang telah kami lakukan melalui pengambilan beberapa sampel semen warga di daerah RW ..... kelurahan Ujung kecamatan Wonokusumo didapatkan kesimpulan bahwa kualitas spermatozoa ......<br /><br /><br /><br /><br /><br /><br /><br /><br /><br /><br /><br /><br /><br /><br /><br /><br /><br /><br /><br /><br /><br /><br /><br /><br /><br /> <br />DAFTAR PUSTAKA<br /><br />Hayati, A., A. Devi and I.B. Rai Pidada. 2005. Spermatozoa Motility and Morphological Recovery Process in Mice after The Induction of 2-Methoxyethanol, Folia Medica Indonesian. Vol. 41, 2: 90-95.<br />Hayati, Alfiah. 2010. Spermatologi Bahan Ajar. Surabaya : Departemen Biologi Universitas Airlangga<br />Syafrudin, Hamidah. 2009. Kebidanan Komunitas. Jakarta : Penerbit Buku Kedokteran EGC.<br />Gunawan, Surya. 2010. Mau Anak Laki-Laki Atau Perempuan. Jakarta Selatan : PT. Agromedia Pustaka.<br />Anonimus. 2009. Analisis Sperma. http://syl4r.blogspot.com/2009/01/analisis-sperma.html (diakses pada tanggal 31 Mei 2011)<br />Rifal, M. 2009. Analisis Sperma. http://korek-obgin.blogspot.com/2009/12/analisis-sperma_14.html (diakses pada tanggal 4 Juni 2011).<br />Darsono, Anton. 2010. Analisa Spermatozoa. http://klinikandrologi.blogspot.com/2008/06/membaca-hasil-analisa-sperma.html (diakses pada tanggal 12 Juni 2011).<br />Gozali, Amir. 2009. Analisa Sperma. http://infoanalis.blogspot.com/2009/01/analisa-sperma.html (diakses pada tanggal 12 Juni 2011).<br />Darsono, Anton. 2010. Morfologi Spermatozoa. http://analisasperma.blogspot.com/2010/12/interpretasi-hasil.html (diakses pada tanggal 12 Juni 2011).<div class="blogger-post-footer">http://wildablog.blogspot.com/feeds/posts/default</div>Wilda Chusniahttp://www.blogger.com/profile/13546270288660726565noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-5468803763579101059.post-88187059055081823222011-11-13T05:48:00.000-08:002011-11-13T05:49:26.829-08:00Biodiversitas Jeruk Manis di IndonesiaBAB I<br />PENDAHULUAN<br />1.1 Latar Belakang <br />Indonesia yang termasuk negara tropis berada pada kawasan yang dilalui garis katulistiwa merupakan habitan yang mendukung pertumbuhan buah jeruk, dan dapat ditanami buah jeruk hingga ketinggian 2.000 m dpl, dengan temperature optimal pertumbuhannya antara 25-30oC (Pracaya, 1992). Potensi dan peluang pengembangan tanaman jeruk manis di Indonesia sangat besar, baik ditinjau dari potensi lahan, keragaman jenis, maupun dari aspek petani dan teknologi. Diketahui bahwa buah jeruk manis memiliki prospek ekonomi yang lebih baik bila dijual tidak hanya dalam bentuk buah segar, ditambah lagi karena kulitnya lebih sukar dikupas dibandingkan dengan jeruk keprok diadakan produk olahan yang dapat dikembangkan antara lain bahan pewarna, tepung kulit buah, juice, cocktail dan sirup buah jeruk. Produk olahan yang memiliki prospek ekonomi dari sisi profit yang terbesar adalah sirup buah dan cocktail. Sedangkan dari sisi pemanfaatan produk samping (kulit buahnya) masih memerlukan banyak kajian ulang (Kastaman, 2007).<br />Sesudah perang dunia ke II di Indonesia telah banyak ditanaman varietas jeruk manis, tetapi akhir-akhir ini tanaman jeruk tidak begitu pesat perkembangannya. Penyebabnya bermacam-macam, di antaranya karena serangan penyakit CVPD (Citrus Vein Phloem Degeneration), penyakit akar, pemasarannya pun kalah dengan jeruk keprok, jeruk siem, dan lain-lain. <br /><br />1.2 Rumusan Masalah <br /> Berdasarkan latar belakang permasalahan di atas, maka diajukan rumusan masalah sebagai berikut :<br />1. Bagamana distribusi jeruk manis (Citrus aurantium L.) di Indonesia ?<br />2. Apa saja faktor-faktor yang mempengaruhi pertumbuhan jeruk manis (Citrus aurantium L.) di Indonesia agar produksi buahnya meningkat ?<br />3. Apa saja varietas jeruk manis (Citrus aurantium L.) yang ada di Indonesia ?<br /><br />BAB II<br />TINJAUAN PUSTAKA<br /><br />2.1 BOTANI JERUK MANIS (Citrus sinensis L.)<br /> A. Taksonomi<br />Jeruk manis, disebut juga jeruk peras, mempunyai nama ilmiah Citrus sinensis (L.) Osbeck. Sinonim : Citrus aurantium L. var. sinensis L. Jeruk manis ini termasuk dalam klasifikasi berikut ini :<br />Kingdom : Plantae (Tumbuhan)<br />Subkingdom : Tracheobionta (Tumbuhan berpembuluh)<br />Super Divisi : Spermatophyta (Menghasilkan biji)<br />Divisi : Magnoliophyta (Tumbuhan berbunga)<br />Kelas : Magnoliopsida (berkeping dua / dikotil)<br />Sub Kelas : Rosidae<br />Ordo : Sapindales<br />Famili : Rutaceae (suku jeruk-jerukan)<br />Genus : Citrus<br />Spesies : Citrus sinensis (L.) Osbeck<br />Banyak jeruk yang dikawinsilangkan sehingga terjadi hibrid, di antaranya yaitu mandarin dikawinkan dengan jeruk manis menghasilkan jeruk tangor, Poncirus dikawinkan dengan jeruk manis menghasilkan jeruk citrange.<br /><br />B. Morfologi<br />jeruk manis termasuk kelas Dicotyledoneae (berkeping dua), mempunyai ciri-ciri :<br /> Dapat hidup bertahun-tahun<br /> Perakarannya dalam<br /> Mempunyai akar tunggang dan akar serabut<br /> Dapat dikembangkanbiakkan secara vegetatif (cangkok) maupun generatif (dengan biji)<br /> Mahkota daun bulat dan<br /> Kerimbunan sedang.<br />Buah jeruk manis berukuran besar, tangkainya kuat. Bentuknya bulat, bulat lonjong, atau bulat rata (papak) dengan bagian dasar bulat, ujungnya bulat atau papak, bergaris tengah 4-12 cm. buah yang masak berwarna oranye, kuning, atau hijau kekuningan, berbau sedikit harum, agak halus, tidak berbulu, kusam, dan sedikit mengilat. Kulit buah tebalnya 0,3 – 0,5 cm, dari tepi berwarna kuning atau oranye tua dan makin ke dalam berwarna putih kekuningan sampai putih, berdaging, dan kuat melekat pada dinding buah. Di dalam kulit buah ada segmen (bagian buah) yang jumlahnya 8-13 buah mengelilingi sumbu yang kuat. Setiap segmen mempunyai kulit tipis, kuat, putih transparan (jernih), dan melekat satu sama lain dengan kuat. Di dalam segmen segmen ada daging (pulp) yang berwarna kuning, oranye kekuningan, atau kemerahan. Berbau sedikit harum, rasanya manis atau sedikit asam tetapi segar. Pulp itu terdiri dari gelembung kecil yang kedua ujungnya runcing atau tumpul, berisi cairan, dan letaknya bebas. Kelopak buah berbentuk seperti bintang dengan 3-6 segmen berbentuk segitiga, bergaris tengah 1-1,5 cm.<br /><br />C. Komposisi Buah<br /> Komposisi buah jeruk manis terdiri dari bermacam-macam, diantaranya air 70-92% (tergantung kualitas buah), gula, asam organik, asam amino, vitamin, zat warna, mineral, dan lain-lain.<br /><br /><br /><br /><br /> <br />BAB III<br />PEMBAHASAN<br /><br />3.1 Distribusi Jeruk Manis di Indonesia<br />Asal jeruk adalah dari Asia Timur dan Asia Tenggara, membentuk sebuah busur yang membentang dari Jepang terus ke selatan hingga kemudian membelok ke barat ke arah India bagian timur. Jeruk manis berasal dari Asia Timur.<br />Buah ini berasal dari banyak tempat di sekitar Mediterania, dari Afrika dan Brasil. Tempat asalnya adalah India, Tiongkok Selatan dan Indonesia. Pelaut Portugis membawa buah-buahan ini ke Eropa untuk pertama kalinya pada abad 17.<br />Sejak ratusan tahun yang lalu, jeruk sudah tumbuh di Indonesia baik secara alami atau dibudidayakan. Jeruk manis (Citrus aurantium L.) berasal dari India timur laut, Cina selatan, Birma utara, dan Vietnam. Pada saat sekarang jeruk manis sudah banyak ditanam di daerah tropis maupun subtropis.<br />Distribusi jeruk di Indonesia tersebar meliputi: Garut (Jawa Barat), Tawangmangu (Jawa Tengah), Batu dan Pacitan (Jawa Timur), Tejakula (Bali), Selayar (Sulawesi Selatan), Pontianak (Kalimantan Barat) dan Medan (Sumatera Utara). Karena adanya serangan virus CVPD (Citrus Vein Phloen Degeneration), beberapa sentra penanaman mengalami penurunan produksi yang diperparah lagi oleh sistem monopoli tata niaga jeruk yang saat ini tidak berlaku lagi. Dimana Indonesia menghasilkan 78.674 MT. Namun untuk area produksi di Jawa Timur, utamanya jeruk manis banyak dihasilkan dari kawasan Malang (BPS, 2008).<br />Sedangkan Pacitan adalah kota pertama, sebagai potensi atau peluang yang cukup menjanjikan dalam pengembangan usaha pertanian jeruk manis ini, dilihat dari keuntungan yang diterima. Kedua dari segi ekonomis Jeruk Manis Pacitan memiliki nilai jual yang relatif cukup tinggi. Ketiga jeruk manis memiliki nilai tambah dari hasil pengolahannya menjadi minuman sari buah Jeruk Manis Pacitan.<br /><br />3.2 Faktor-Faktor Yang Mempengaruhi Pertumbuhan Jeruk Manis (Citrus Aurantium L.) di Indonesia Dalam Peningkatan Hasil Produksi Buah.<br />Pertumbuhan jeruk manis di Indonesia dipengaruhi oleh beberapa faktor lingkungan yang dapat mempengaruhi hasil produksi buahnya. Tanaman jeruk manis, dan juga jeruk manis lainnya, dapat di tanam di daerah antara 400 LU dan 400 LS. Namun tanaman jeruk paling banyak terdapat di daerah 200 - 400 LU dan 200 - 400 LS. Di sekitar Laut Tengah, daerah 440 LU, masih merupakan daerah yang cocok untuk tanaman jeruk. Jeruk manis tumbuh dan menghasilkan buah dengan baik jika ditanam pada daerah subtropis dengan suhu optimal 250-300C. Di atas dan di bawah temperatur optimal pertumuhannya akan berkurang. Apabila temperatur di atas 380C atau di bawah 130C kemungkinan pertumbuhannya akan terhenti. Namun, ada juga tanaman jeruk yang masih bisa bertahan sampai temperatur 500C atau sedikit di bawah 00C. Di daerah subtropis, produksi jeruk lebih tinggi dari pada di daerah tropis. Hal ini kemungkinan disebabkan oleh iklim yang berbeda atau karena faktor-faktor lain yang dilakukan lebih intensif, seperti pemupukan, pengairan, pengendalian hama penyakit dan lain-lain. Menurut Savage, produksi jeruk di daerah subtropis dapat mencapai 36 – 40 ton per hektar, sedangkan di daerah tropis hanya mencapai 13 – 22 ton per hektar.<br /> Tanaman jeruk manis ditanam diberbagai jenis tanah, dari tanah pasir kasar sampai tanah liat berat. Tanah tidak boleh tergenang air. Didaerah yang tergenang air harus segera dikeringkan, atau menanamnya pada tanah yang ditinggikan. Drainase yang baik sangat perlu untukmemperoleh hasil yang tinggi. Tanah yang baik untuk tanaman jeruk yaitu bila berasal dari endapan yang subur, cukup dalam dan tidak beragam. Walaupun tanaman jeruk bisa ditanam ditanah berat, tetapi lebih baik bila ditanam di tanah ringan sampai sedang, yang erasi (peredaran udara) cukup baik, gembur, cukup dalam, air bisa merembes, dan cukup bahan organik.<br /> Sinar matahari memiliki peranan penting dalam kehidupan tanaman jeruk. Tanaman jeruk memerlukan sinar matahari yang penuh, bila terlindung akan berkurang produksinya. Tanaman jeruk bisa menghasilkan buah yang lumayan bila memperoleh sejumlah panas tertentu. Jeruk manis Navel dan Valencia memerlukan jumlah panas yang sedang; jeruk peras grape fruit memerlukan jumlah panas yang tinggi; jeruk Eureka dan Lisbon (kultivar lemon) memerlukan jumlah panas yang rendah.<br />Di daerah subtropis, tanaman jeruk manis pada umumnya di tanam di daerah yang lebih rendah. Seagai contoh di daerah California, jeruk di tanam di daerah dengan ketinggian kurang dari 700 m, di Spanyol kurang dari 250 m, sedangkan di Indonesia banyak di tanam di daerah yang tinggi, misalnya di daerah Kabanjahe, Ngablak, Tawangmangu yang ketingginnya lebih dari 1000 m.<br />Air merupakan salah satu faktor yang sangat penting untuk pertumbuhan tanaman jeruk manis, pembentukan buah, fotosintesis, dan lain lain. Air sebagai komponen semua jaringan tanaman. KAndungan air pada daun dan tunas sekitar 50% – 70%, pada buah lebih kurang 85%, dan pada akar kira-kira 60% - 85%. Air melarutkan unsur hara dan membawanya ke seluruh tubuh tanaman.Selain itu air diperlukan untuk memelihara turgor tanaman, mengatur kedaan panas tanaman, dan berperan serta dalam pembentukan tubuh tanaman dan aktivitas kehidupan sel-sel dalam semua jaringan tanaman.<br />Curah hujan sekurang-kurangnya 700 mm tiap tahun, yang baik bila merata. Walaupun curah hujan 1.250 – 1.850 mm tetapi kalau turunnya tidak merata, maka perlu adanya tambahan pengairan. Bila hujan terlalu banyak mungkin juga akan timbul penyakit (misalnya jamur upas), atau tergenang terlalu lama sehingga tanaman dapat mati.<br />Kebun jeruk yang sering dilanda angin yang cukup besar, perlu ditanami tanaman penahan angin. Angin dengan kecepatan 24 – 32 km per jam menyebabkan buah jeruk seperti tergores; kecepatan 40 – 48 km per jam buah akan terguncang-guncang, mungkin juga ada yang rontok; kecepatan 48 – 64 km per jam buah yang masak akan rontok semua. Untuk menghindari hembusan angin, sebaiknya di sekeliling kebun ditanami tanaman penahan angin. Tanaman penahan angin tersebut ditanam terlebih dahulu dari pada tanaman jeruk sehingga dapat melindugi tanaman dari hembusan angin.<br />Dengan memenuhi sesuai aturan dan beberapa faktor seperti diatas maka diharapkan dapat meningkatkan hasil produksi buah jeruk manis. Sehingga komoditas jeruk manis di Indonesia meningkat dan distribusinya berkembang dengan baik.<br /><br />3.3 Varietas Jeruk Manis<br /> Jeruk manis dibagi menjadi 4 golongan, yaitu jeruk manis biasa (common orange, blond orange), jeruk manis pusar (navel orange), jeruk manis merah darah (pigmented orange) dan jeruk manis tidak asam (acidless orange).<br />Varietas jeruk manis cukup banyak, diantaranya jeruk manis nanas, puser, merah data, tidak asam, batu, Hamlin, Shamouti, Tenerife, Thomson, Australia, Brasil, dan Sunkist. Seringkali jeruk manis disebut pula dengan nama daerah asalnya, misalnya jeruk manis batu karena asalnya dari Batu (Pracaya, 2003).<br /> Menurut AKK (1994) jenis-jenis jeruk yang ada di Indonesia cukup banyak, antara lain sebagai berikut :<br />1. Jenis jeruk manis (Citrus aurantium L.)<br />2. Jenis jeruk keprok (Citrus reticula Blaco atau Citrus nobilis)<br />3. Jenis jeruk besar (Citrud maxima Merr, Citrus grandis Osbeck)<br />4. Jenis jeruk lemon (Citrus limon Linn)<br />5. Jenis jeruk lime (Citrus aurantifolia Swingle)<br />6. Jenis jeruk sitrun (Citrus medica Limnaeus)<br />7. Jenis jeruk grape fruit (Citrus paradisi Mactadijen)<br />8. Jenis jeruk hybrid.<br /><br /><br />BAB IV<br />KESIMPULAN<br /><br />1. Distribusi jeruk di Indonesia tersebar meliputi: Garut (Jawa Barat), Tawangmangu (Jawa Tengah), Batu dan Pacitan (Jawa Timur), Tejakula (Bali), Selayar (Sulawesi Selatan), Pontianak (Kalimantan Barat) dan Medan (Sumatera Utara). <br />2. Pertumbuhan, hasil produktivitas dan distribusi jeruk manis dipengaruhi oleh iklim, temperatur, tingkat penyinaran matahari, curah hujan, kelembaban, air dan angin.<br />3. Jeruk manis tumbuh dan menghasilkan buah dengan baik jika ditanam pada daerah subtropis dengan suhu optimal 250-300C dibandingkan dengan jeruk manis yang ada di daerah tropis.<br />4. Varietas jeruk manis menurut Pracaya (2003) ada 11 varietas. Sedangkan menurut AKK (1994) ada 8 varietas.<br /><br /><br /><br />DAFTAR PUSTAKA<br /><br /> http://repository.usu.ac.id/bitstream/123456789/16346/3/Chapter%20II.pdf diakses pada tanggal 15 April 2011. http://sulsel.litbang.deptan.go.id/index.php?option=com_content&view=article&id=168:lahan-untuk-usaha-tani-tanaman-jeruk&catid=45:buletin-volume-i-nomor-i-tahun-2006&Itemid=53 diakses pada tanggal 15 April 2011.<br /> http://health.groups.yahoo.com/group/dokter_umum/message/17633 diakses pada tanggal 15 April 2011.<br /> http://id.wikipedia.org/wiki/Citrus_%C3%97_sinensis diakses pada tanggal 15 April 2011.<br /> http://id.wikipedia.org/wiki/Jeruk diakses pada tanggal 15 April 2011.<br />http://www.epochtimes.co.id/keluarga.php?id=418 diakses pada tanggal 15 April 2011.<br /> http://student-research.umm.ac.id/index.php/dept_of_agribisnis/article/view/1547 diakses pada tanggal 15 April 2011.<br /> http://migroplus.com/brosur/Budidaya%20jeruk.pdf diakses pada tanggal 15 April 2011.<div class="blogger-post-footer">http://wildablog.blogspot.com/feeds/posts/default</div>Wilda Chusniahttp://www.blogger.com/profile/13546270288660726565noreply@blogger.com1tag:blogger.com,1999:blog-5468803763579101059.post-68304196481789176372011-11-13T05:46:00.000-08:002011-11-13T05:47:34.863-08:00Pengaruh Inokulasi Rhizobium dan Azotobacter chroococcum - Jurnal terjemahanBAB I<br />PENDAHULUAN<br />1.1 Latar Belakang<br />Klasifikasi dan Deskripsi dari Azotobacter chroococcum<br />Kingdom : Bacteria <br />Filum : Proteobacteria <br />Kelas : Gammaproteobacteria <br />Ordo : Pseudomonadales <br />Famili : Azotobacteraceae <br />Genus : Azotobacter <br />Spesies : Azotobacter chroococcum <br />Deskripsi : <br /> Azotobacter adalah bakteri aerobik, mikroba tanah yang hidup bebas yang memainkan peran penting dalam siklus nitrogen di alam, mengikat nitrogen atmosfer, yang tidak bisa diakses untuk tanaman, dan melepaskannya dalam bentuk ion amonium dalam tanah. Selain sebagai model organisme, digunakan oleh manusia untuk produksi pupuk hayati, makanan tambahan dan beberapa biopolimer. Azotobacter adalah bakteri Gram-negatif, mereka ditemukan di tanah netral dan alkali, dalam air dan dalam hubungannya dengan beberapa tanaman. <br /><br />Klasifikasi dan Deskripsi dari Bacillus megaterium <br />Kingdom : Bacteria<br />Filum : Firmicutes <br />Kelas : Bacilli <br />Ordo : Bacillales <br />Famili : Bacillaceae <br />Genus : Bacillus <br />Species : Bacillus megaterium <br />Deskripsi :<br /> Bacillus megaterium adalah bakteri berbentuk batang, gram-positif, membentuk endospora, spesies bakteri digunakan sebagai inokulan tanah di pertanian dan hortikultura. Bacillus megaterium mampu bertahan dalam beberapa kondisi ekstrim. Apabila terdapat kondisi yang menguntungkan, spora dapat bertahan.<br /><br />1.2 Rumusan Masalah<br />1. Apakah efek dari inokulasi Rhizobium dengan penambahan Azotobacter Chroococcum dan Bacillus megaterium pada pertumbuhan vegetatif buncis (cv. Bronco dan Paulista) pada tanah liat?<br />2. Apakah efek dari strain bakteri pada bintil akar dan fiksasi N2 buncis (cv. Bronco dan Paulista) pada tanah liat?<br />3. Apakah efek dari strain bakteri pada jumlah total bakteri, fungi, dan actinomycetes buncis (cv. Bronco dan Paulista) pada 2 musim panas tahun 2007 dan 2008?<br />4. Apakah efek dari strain bakteri pada hasil dan parameter buncis (cv. Bronco dan Paulista) selama tahun 2007 dan 2008?<br />5. Apakah efek dari strain bakteri pada karakteristik polong dan kandungan kimia buncis (cv. Bronco dan Paulista) selama tahun 2007 dan 2008?<br />6. Apakah efek dari strain bakteri pada kandungan N, P, K polong dan daun buncis (cv. Bronco dan Paulista) selama tahun 2007 dan 2008?<br />1.3 Tujuan<br />1. Mengetahui efek dari inokulasi Rhizobium dengan penambahan Azotobacter Chroococcum dan Bacillus megaterium pada pertumbuhan vegetatif buncis (cv. Bronco dan Paulista) pada tanah liat.<br />2. Mengetahui efek dari strain bakteri pada bintil akar dan fiksasi N2 buncis (cv. Bronco dan Paulista) pada tanah liat.<br />3. Mengetahui efek dari strain bakteri pada jumlah total bakteri, fungi, dan actinomycetes buncis (cv. Bronco dan Paulista) pada 2 musim panas tahun 2007 dan 2008.<br />4. Mengetahui efek dari strain bakteri pada hasil dan parameter buncis (cv. Bronco dan Paulista) selama tahun 2007 dan 2008.<br />5. Mengetahui efek dari strain bakteri pada karakteristik polong dan kandungan kimia buncis (cv. Bronco dan Paulista) selama tahun 2007 dan 2008.<br />6. Mengetahui efek dari strain bakteri pada kandungan N, P, K polong dan daun buncis (cv. Bronco dan Paulista) selama tahun 2007 dan 2008.<br /><br />1.4 Bahan dan Alat<br />Bahan dan Alat yang digunakan adalah:<br />1. 2 cultivar buncis, yang bernama Bronco dan Paulista<br />2. Rhizobium leguminosarium biovar phaseoli “ARC301”<br />3. Azotobacter chroococcum “AZ1”<br />4. Bacillus megaterium var phosphaticum “BM3”<br />5. NPK<br />6. Tanah liat<br />7. Lem Arab 40%<br />8. Thin film<br />9. Yeast extract mannitol untuk Rhizobium<br />10. Modif Ashby untuk Azotobacter<br />11. Bunt dan Rovira untuk Bacillus megaterium<br />12. Suplement vermikulit 10% tanah gambut<br />13. Kantong polietilen<br />14. Gamma irradiation (5.0 x 108 rads)<br />15. Air<br /><br />1.5 METODE PENELITIAN<br /><br />Penelitian ini dilakukan selama 2 musim panas pada tahun 2007 dan 2008 di Laboratorium Penelitian, Fakultas Pertanian, Universitas kairo, Giza, untuk mempelajari respons dari 2 jenis buncis (Phaseolus vulgaris L.), dengan varietas Bronco dan Paulista untuk diinokulasi dengan Rhizobium leguminosarum biovar phaseoli “ARC301” Azotobacter chrococcum “AZ1” dan Bacillus megaterium var. phosphaticium “BM3”. <br />Sebelum melakukan penelitian lebih lanjut, maka peneliti melakukan uji fisika kimia tanah untuk melihat jenis tanah, kelembaban, kandungan hara dan pH tanah yang sangat berpengaruh terhadap pertumbuhan bakteri tanah.<br /> <br /><br />Berdasarkan tabel di atas, menjelaskan bahwa tanah di daerah Mesir atau yang digunakan penelitian termasuk jenis tanah lempung yang kaya akan unsur makroelemen N, P, dan K dengan pH tanah 7.6 termasuk basa. Sifat fisika dan kimia tanah yang diuji cobakan (table 1) ditetapkan menurut metode Jackson (1985).<br />Biji buncis ditaburkan pada 5 Maret dalam 2 musim. Sebelum penaburan, biji dilapisi dengan Rhizobium leguminosarum biovar “ARC301” dan dua strain bakteri lainnya dilapisi dengan lem Arab 40% dengan ketebalan setipis lapisan film yang biasa untuk melapisi. Penelitian ini disusun menggunakan rancangan acak dengan 3 kali ulangan, dimana 2 kultivar buncis diletakkan pada plot utama, dan 6 macam biofertilisasi secara acak diletakkan pada plot sub utama. Penelitian ini mencakup 12 perlakuan dengan berbagai kombinasi dari jenis buncis, strain bakteri dan pupuk NPK.<br />Strain bakteri Rhizobium leguminosarum biovar Phaseoli (ARC 301), Azotobacter chrococcum (AZ1) dan Bacillus megaterium var. phosphatecium (BM3) disediakan oleh Dept. Mikrobiologi; Institut Penelitian tanah, air dan lingkungan , ARC di Giza, Mesir. Menggunakan tiga media cair yang berbeda yaitu ekstrak manitol kapang pada Rhizobium (Vincent, 1970), media ashby yang dimodifikasi untuk Azotobacter (Hegazy dan Naimela, 1976) dan Bunt & Rovira untuk Bacillus megaterium (Bunt dan Rovira, 1955). Masing – masing bakteri ditumbuhkan pada medium yang sesuai dan diinkubasi pada 280C dalam 3 hari sampai fase log awal.<br />Kemudian langkah selanjutnya adalah persiapan media penanaman. Dengan komposisi verniculite disuplemen dengan 10% tanah gambut yang dimasukkan ke dalam plastic polyethilen (300 gram carrier per bungkus), kemudian dilapisi dengan suatu lapisan kemudian disterilisasi dengan penyinaran sinar gamma (5.08 x 108 rads). <br />Kemudian setelah media tanam steril, kultur bakteri diinjeksikan pada vermiculite steril untuk memenuhi 60% kapasitas air, jumlah inokulasi yang digunakan sebesar 300 gram inokulasi per feddan untuk masing-masing mikroorganisme (50% untuk inokulasi biji dan 15 hari setelah penanaman).<br />Inokulasi mikroba dilakukan 2 kali, yang pertama pada saat pelapisan biji dan setelah 15 hari penanaman. Setelah 15 hari tanam, maka tanaman buncis sudah terlihat tumbuh, saatnya peneliti memindahkan ke plot utama. Plot yang disediakan seluas 13m3, terdiri 5 baris (4m panjang dan 65 cm). Tanaman yang ditanam dari polyethylene, diambil beserta tanahnya kemudian ditanam ke tiap baris di plot tersebut sejumlah 3-5 tanaman. Sepuluh hari setelah penanaman, tanaman direnggangkan dengan cara menimbun 2 tanaman per baris tersebut sehingga hanya tersisa 3 tanaman saja per baris atau gundukan itu. Satu baris yang dikhususkan untuk sampel pertumbuhan vegetatif, dua baris digunakan untuk menghasilkan hasil basah, sedangkan sisanya dua baris digunakan untuk menentukan hasil kering. Sebuah baris kosong yang tersisa sebagai penjaga garis antara setiap dua petak.<br /><br />Perlakuan kombinasi ini mengikuti :<br />1. Tanaman tanpa perlakuan<br />2. Tanaman dengan kadar NPK yang dianjurkan dan tanpa biofertilisasi<br />3. Tanaman yang diinokulasi Rhizobium leguminosarium biovar phaseoli “ARC301” (Rh)<br />4. Tanaman yang diinokulasi dengan Azotobacter chrococcum “AZ1”<br />5. Tanaman yang diinokulasi dengan Rhizobium Rh + Bacillus megaterium “BM3”<br />6. Tanaman yang diinokulasi dengan Rh+AZ1+BM3<br /> <br />Empat perlakuan terakhir yang diterima hanya 25% dari dosis NPK yang dianjurkan, sementara dua perlakuan lainnya yang dianggap sebagai kontrol.<br />Lima tanaman dari setiap plot diambil secara acak setelah 60 hari penanaman untuk menentukan panjang tanaman, berat basah dan kering serta jumlah cabang / tanaman, jumlah bintil akar dan berat kering. Konsentrasi klorofil daun tercatat (pada awal pembungaan) oleh A minolata klorofil-meter SPDAD-, model SPAD 502 (Yadava, 1986).<br />Selain bakteri juga terdapat, Actynomycetes dan jamur yang diperkirakan pada 2 musim dalam sampel tanah rhizosphere menurut Wollum (1982). Aktivitas nitrogen diukur sebagai pengujian reduksi acetylene (ARA) menurut metode yang dijelaskan oleh Hardy et al. (1973).<br /> Polong dipanen pada tahap kematangan yang berwarna hijau di interval tiap 7 hari, kemudian dihitung dan ditimbang karakter berikut:<br />1. Berat dan jumlah polong per tanaman hijau diukur pada sepuluh tanaman yang diambil secara acak dari setiap plot selama setiap kali pemanenan.<br />2. Berat polong hijau dari pemanenan pertama dan kedua diambil dari setiap plot dicatat, maka produksi rata-rata polong hijau / makan, dihitung dan dianggap sebagai hasil awal per feddan.<br />3. Berat polong hijau diambil selama semua masa pemanenan polong hijau / makan, dihitung dan dianggap sebagai hasil total per feddan.<br />4. Pada akhir panen, polong kering dari dua baris yang dikhususkan untuk hasil kering dari setiap plot dikumpulkan setelah 100 hari sejak disemai, biji buncis lalu keringkan dipisahkan dan ditimbang untuk menentukan hasil kering per feddan.<br />5. Sepuluh polong hijau diambil secara acak pada panen ketiga dari setiap plot percobaan untuk mengukur berat rata-rata polong (g), panjang polong (cm) dan lebar polong (mm).<br /><br />Seratus gram berat segar daun dan polong, yang diperoleh dari tiga pabrik diambil secara acak dari masing-masing plot eksperimental pada panen ketiga, yang oven-dikeringkan pada 70o C hingga berat konstan, sampel kering dibawa untuk diukur N, P dan K dalam daun dan polong serta bahan polong kering, protein, karbohidrat total dan serat kasar menurut (Huphries 1956; Taussky dan Shorr 1952; Lilliand 1964; Stewart 1989 dan metode AOAC 1980).<br />Analisis statistik data yang diperoleh dilakukan melalui analisis varians menurut Snedecor dan Cochran (1980). Sebagai perbandingan cara diantaranya, LSD pada 0,05 dihitung.<br /><br /><br /> <br />BAB II<br />PEMBAHASAN<br /><br />Hasil dan Pembahasan<br />3.1 Pertumbuhan Vegetatif<br />3.2 Bintil Akar dan Fiksasi Nitrogen<br />Tabel 3. Efek dari inokulasi Rhiobium yang dikombinasikan dengan Azotobacter chroococcum dan Bacillus megaterium var phosphaticum pada bintil akar dan fiksasi N2 buncis selama tahun 2007 dan 2008.<br /> <br /> Dapat kita lihat pada tabel 3, diketahui bahwa inokulasi Rhizobium menunjukkan peningkatan hasil pada jumlah dan berat kering dari bintil akar dan aktivitas fiksasi nitrogen jika dibandingkan dengan yang tanpa perlakuan inokulasi. Terlepas dari kultivar dan musim, inokulasi Rhizobium dan Azotobacter atau Bacillus megaterium var phosphaticum atau jika ketiga bakteri tersebut dikombinasikan bersama-sama, dapat meningkatkan bintil akar dan fiksasi nitrogen tanaman buncis. Pada umumnya, data yang tercatat pada musim kedua lebih tinggi dari pada musim pertama. Hasil ini selaras dengan yang diperoleh oleh Abdel Fattah dan Arisha (2000) dan Ravindar dan Chandra (2008), yang melaporkan bahwa, campuran inokulasi Rhizobium dan bakteri penambat N2 udara atau bakteri yang melarutkan fosfat meningkat bintil akar dan fiksasi N2 dari tanaman polongan.<br /> <br />3.3 Status Mikroba<br />Tabel 4. Efek dari inokulasi Rhizobium yang dikombinasi dengan Azotobacter chroococcum dan Bacillus megaterium var phosphaticum pada jumlah total bakteri, fungi dan actinomycetes buncis selama tahun 2007 dan 2008.<br /> <br /> Dapat kita lihat pada tabel 4 bahwa perlakuan dengan dosis yang dianjurkan untuk pemakaian NPK memiliki efek negatif terhadap mikroorganisme rizosfir (RMO). Perlakuan tersebut mencetak angka yang terendah dari jumlah total bakteri, fungi dan actinomycetes jika dibandingkan dengan perlakuan inokulasi lainnya. Hal yang sama juga dapat kita lihat pada kedua musim, inokulasi dengan Rhizobium sendiri atau dicampur dengan Azotobacter atau Bacillus meganterium var phosphaticum memberikan jumlah yang lebih pada total bakteri, fungi dan actinomycetes jika dibandingkan dengan yang tidak diinokulasi. Terlepas dari kultivar dan musim, inokulasi ketiganya memberikan jumlah yang lebih dari RMO jika dibandingkan dengan yang lain. Hasil yang sama diperoleh pada kedua musim untuk kedua kultivar. Hasil ini sama dengan pendapat Mona Ragab (2006) dan Ashrafuzzaman (2009). Mereka melaporkan bahwa inokulasi dengan rhizobakteria pada pertumbuhan tanaman (Azotobacter, meganterium Bacillus, Rhizobium) dapat merangsang munculnya populasi mikroorganisme rizosfer (RMO) dan meningkatkan jumlah mereka lebih dari 50% pada akhir percobaan dibandingkan dengan jumlah sebelum penanaman.<br /><br />3.4 Hasil dan Komponennya<br />Tabel 5. Efek dari stain bakteri pada hasil dan parameter kultivar buncis selama tahun 2007 dan 2008.<br /> <br /> Data yang terlihat pada tabel 5 menunjukkan bahwa hasil polong per tanaman dari cv. Paulista lebih tinggi dari pada cv. Bronco, sedangkan untuk hasil atau parameter yang lainnya cv. Bronco lebih tinggi dari pada cv. Paulista. Sebagai contoh cv. Bronco melebihi cv. Paulista pada awal dan total hasil per feddan hijau. Hal yang sama juga, pada hasil kering per feddan menunjukkan kecenderungan yang sama. <br /> Sebagaimana ditunjukkan dalam tabel 5 terdapat perbedaan antara inokulasi bakteri untuk semua sifat dari hasil dan komponennya. Tanaman yang diinokulasi dengan Rhizobium + B. megaterium + 25% NPK, menghasilkan nilai lebih tinggi pada hasil tanaman, awal dan total hasil per feddan serta hasil kering. Di sisi lain, Rhizobium + Azotobacter Chroococcum + Bacillus megaterium + 25% NPK berpengaruh meningkatkan hasil tanaman, sama baiknya dengan hasil kering dibandingkan dengan kontrol tanpa inokulasi dan hampir sama dengan perlakuan dengan 100% NPK. Selanjutnya interaksi antara cultivar dan inokulasi bakteri, dengan perlakuan Rhizobium + B. Megaterium + 25% NPK, diikuti dengan perlakuan Rhizobium + Azotobacter + Bacillus + 25% NPK untuk cv. Bronco menunjukkan peningkatan pada hasil tanaman, awal dan hasil total hijau sebanding dengan berat kering. Hal yang sama juga terdapat pada perlakuan NPK 100% atau Rhizobium + Azotobacter + 25% NPK menyebabkan hasil yang lebih pada hasil tanaman dan berat kering. Sementara itu, pada cv. Paulista, tanaman yang menerima perlakuan Rhizobium + Bacillus +25% NPK menghasilkan nilai tertinggi dari hasil tanaman dan hasil kering. Hal yang sama juga terjadi pada perlakuan Rhizobium + Azotobacter + Bacillus + 25% NPK diikuti dengan perlakuan 100% NPK (tanpa bakteri Rhizobium) dapat meningkatkan hasil kering dibandingkan dengan kontrol tanpa inokulasi.<br /> Peningkatan hasil total dan berat kering mungkin disebabkan oleh efek yang menguntungkan inokulasi dari rhizobacterin. Kesimpulan serupa sebelumnya dilaporkan oleh Aryal (2003) yang menemukan bahwa secara umum kacang-kacangan dapat memenuhi kebutuhan nitrogen tanaman dengan simbiosis-fiksasi N2. Persentase N berasal dari atmosfer lapangan tumbuh dengan P. vugaris antara 38% dan 68%. Di sisi lain, mikanova (1995) dan Ismail (2002) mengungkapkan bahwa peningkatan hasil panen kacang dengan menggunakan inokulasi pelarut fosfat, dalam ketiadaan pupuk ke tingkat yang serupa diperoleh 45 kg P / ha saja. Hasil yang diperoleh berada dalam harmoni dengan yang dilaporkan oleh Abd El-Fattah dan Arisha (2000) dan Shehata et. al. (2007). <br /><br />3.5. Karakter Polong Hijau <br /> <br /> <br /> Sebagaimana ditunjukkan dalam tabel 6 cv Bronco. lebih tinggi daripada cv. Paulista pada karakter berat polong dan berat kering, karbohidrat dan kandungan serat pada kedua musim tersebut. Tidak ada perbedaan mencolok antara dua kultivar buncis pada panjang polong serta persentase protein. <br /> Perbedaan signifikan terjadi antara inokulum bakteri untuk semua karakter dari polong buncis. Perlakuan Rhizobium + Bacillus megaterium +25% NPK, Rhizobium + NPK 25% Bacillus megaterium atau NPK 100% menyebabkan nilai tertinggi karakter polong buncis di kedua musim. <br /> Dalam cv. Bronco, perlakuan dari Rhizobium + Bacillus megaterium +25% NPK, NPK 25%, Rhizobium + Azotobacter chroococcum + Bacillus megaterium dan NPK 100% meningkat secara signifikan pada bobot polong dan panjang tanaman dibandingkan dengan kontrol tanpa inokulasi. <br /> Sementara itu, di cv. Paulista perlakuan dari Rh + BM3 25% menyebabkan berat polong dan panjang tertinggi. Tidak ada perbedaan yang luar biasa antara perlakuan pada kedua kultivar di karakter lebar polong. Selain itu, perlakuan dengan Rhizobium + Rhizobacterin +25% NPK berpengaruh nyata meningkatkan berat bahan kering polong, charbohydrates protein dan serat (melebihi atau kurang lebih sama dengan 100% NPK) di kedua kultivar dibandingkan dengan kontrol tanpa inokulasi. <br /> Hasil ini telah dilaporkan oleh El-Sayed (1990) orang yang menemukan perbedaan secara umum antara beberapa kultivar buncis mengenai kadar gula, serat, dan kadar protein. Demikian pula, Singer et al. (1996) menyebutkan bahwa campuran tiga biofertilizers. Secara umum, memberikan pengaruh fisik tertinggi pada buncis, bahkan dengan tingkat yang berbeda dari aplikasi NPK. Selain itu, peneliti lain menunjukkan pengaruh positif dari Rhizobium dan Azospirillum dalam buncis (Singer et al 2000;. Shehata et al, 2007.). <br /><br /> <br />3.6 Daun dan Kandungan Polong dari N, P dan K <br /><br /> <br /> Sebagaimana ditunjukkan dalam tabel 7 tanaman dari cv. Paulista lebih besar daripada cv. Bronco, pada kadar N dan K daun serta terdapat kandungan N, P dan K pada polong, sebaliknya, daunnya benar mengandung P. <br /> Sementara itu, tidak ada perbedaan yang luar biasa antara dua kultivar buncis berdasarkan daun dan kandungan N, P dan K polong. Pada perlakuan rhizobacterin, perlakuan dari Rhizobium + NPK 25% Bacillus megaterium diikuti oleh Rhizobium + Azotobacter chroococcum + Bacillus megaterium +25% NPK meningkatkan secara signifikan kadar N dan K daun, sama halnya dengan kandungan polong N dan P dibandingkan dengan kontrol yang tidak diinokulasi. <br /> Di sisi lain, tanaman diperlakukan dengan Rhizobium + Azotobacter chroococcum + Bacillus megaterium +25% NPK menghasilkan nilai tertinggi polong mengandung K dibandingkan dengan kontrol tanpa inokulasi atau perlakuan NPK 100%. <br />Mengenai interaksi, jelas bahwa dalam cv. Bronco tidak ada perbedaan nyata kadar N atau P pada daun, sedangkan perlakuan Rhizobium + Bacillus megaterium +25% NPK atau Rhizobium + Azotobacter chroococcum + Bacillus megaterium +25% kandungan NPK meningkatkan secara signifikan, polong mengandung N, P, dan K sama halnya dengan kandungan K pada daun. <br />Dalam cv. Paulista, tanaman diperlakukan dengan Rh + BM3 +25% NPK atau Rhizobium + Azotobacter chroococcum + Bacillus megaterium +25% NPK meningkatkan daun dan kandungan polong dari N, P dan K secara signifikan di kedua musim dibandingkan dengan kontrol yang tanpa inokulasi. <br />Hasil ini telah dilaporkan oleh Aryal et al. (2003) dan Shehata et al (2007) yang melaporkan bahwa inokulasi buncis dengan biakan - Azospirillum atau jamur mikoriza arbuskula (AMF) meningkatkan kandungan N pada daun dan komposisi kimia polong selain untuk meningkatkan serapan hara, efek positif dari inokulasi berakibat pada karakter hasil dan polong dapat dijelaskan oleh peningkatan percabangan akar dan pertumbuhan akar. <br />Efek-efek positif bagi pertumbuhan akar dikenal untuk meningkatkan efisiensi serapan mineral dan air, dan berdampak pada produksi protein dan aktivitas hormon di dalam tanaman yang diinokulasi.(Hamaoui et al 2001.). Selain itu, efek positif dari penyerapan fosfor oleh tanaman kacang-kacangan meningkat sebagai hasil dari inoculatin dengan okadine + rhizobacterin pada pertumbuhan vegetatif mungkin karena efek menguntungkan unsur P terhadap aktivasi fotosintesis dan proses metabolisme senyawa organik pada tanaman dan karenanya meningkatkan pertumbuhan tanaman (Gardener et al, 1985.). Juga, efek meningkatkan penyerapan nitrogen terhadap pertumbuhan tanaman mungkin disebabkan efek positif dari unsur N pada pengaktifan fotosintesis dan proses metabolisme senyawa organik dalam tanaman yang dapat mendorong pertumbuhan vegetatif tanaman, yang mengarahkan efek langsung terhadap hasil (El-Seifi et al., 2004).<br /> <br />KESIMPULAN<br /><br /> Cv. Paulista lebih tinggi dibandingkan cv. Bronco pada pertumbuhan vegetatif dan nilai tertinggi adalah menggunakan inokulasi Rhizobium dikombinasikan dengan Bacillus megaterium.<br /> Inokulasi menggunakan Rhizobium + Azotobacter chroococcum + Bacillus megaterium memiliki nilai tertinggi untuk semua karakter pada nodulasi dan fiksasi nitrogen.<br /> Di kedua musim, inokulasi dengan campuran bakteri memberikan nilai lebih banyak pada jumlah bakteri, fungi dan aktinomycetes.<br /> Inokulasi dengan Rhizobium dikombinasikan dengan Bacillus megaterium memberikan nilai tertinggi untuk semua karakter pada parameter hasil.<br /> Inokulasi dengan Rhizobium dikombinasikan dengan Bacillus megaterium memberikan nilai tertinggi pada karakter polongan hijau di kedua musim.<br /> Perlakuan menggunakan Rhizobium + Bacillus megaterium meningkatkan pada kandungan N dan K daun sebanding dengan kandungan N dan P polongan, Rhizobium + Azotobacter chroococcum + Bacillus megaterium menghasilkan nilai tertinggi pada kandungan P daun di kedua musim dan perlakuan dengan Rhizobium + Bacillus megaterium memberikan nilai tertinggi pada kandungan K polongan.<div class="blogger-post-footer">http://wildablog.blogspot.com/feeds/posts/default</div>Wilda Chusniahttp://www.blogger.com/profile/13546270288660726565noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-5468803763579101059.post-83548841149728158552011-11-13T05:38:00.002-08:002011-11-13T05:45:13.539-08:00Edible vaksin yang berasal dari buah: cara alami untuk vaksinasiEdible vaksin yang berasal dari buah: cara alami untuk vaksinasi<br /> <br />Abstrak: vaksin adalah persiapan biologis yang digunakan untuk membuat atau meningkatkan kekebalan terhadap penyakit tertentu. Vaksin-vaksin tradisional umumnya digunakan untuk persiapan mikrosoma yang dapat berbahaya dan tidak dapat ditoleransi oleh bayi kecil untuk divaksinasi. Untuk mengatasi masalah seperti itu. Fruit Drug Delivery System diperkenalkan, dimana vaksinasi dilakukan dengan buah yang disintesis bahan antigenik yang menyediakan imunisasi oleh pasien yang divaksinasi. Sistem ini memiliki keuntungan yang sangat banyak daripada vaksin tradisional yaitu sebagai buah yang enak, cara alami vaksinasi. Ini adalah juga disebut sebagai vaksin subunit. Biasanya untuk membuat vaksin subunit, gen untuk salah satu protein digunakan untuk salah satu agen menular, seperti bakteri & virus, diproduksi di sistem lain. Tanaman tersebut menunjukkan sintesis dari protein di dalam buah. Protein yang ditargetkan untuk digunakan dalam vaksin subunit adalah antigen, yang dapat dianggap sebagai struktur molekuler patogen. Dalam virus, antigen biasanya protein yang muncul di permukaan virus & dikenal dengan baik oleh sistem kekebalan tubuh. Jika manusia terkena antigen, mereka mengenalinya sebagai molekul asing & mengembangkan respon kekebalan terhadap itu, jika terkena pada bakteri atau virus yang nyata; sistem mereka dapat menjaga pengaruh yang efektif & protektif. Buah dapat dimakan sangat efektif sebagai sarana pendistribusian untuk mendorong imunisasi secara oral, adjuvant untuk respon kekebalan tubuh tidak perlu, keselamatan yang sangat baik dan kelayakan ekonomi oral dibandingkan dengan injeksi adalah beberapa keunggulan dibandingkan dengan vaksin ampuh tradisional. <br />Kata kunci: Buah, Vaksinasi, tanaman transgenik, edible vaksin, Antigen ekspresi.<br /><br />1. Pendahuluan<br />Sebuah vaksin adalah persiapan biologis yang meningkatkan kekebalan terhadap penyakit tertentu. Vaksin biasanya berisi agen yang menyerupai mikroorganisme penyebab penyakit, dan sering dibuat dengan melemahkan atau mikroba yang dimatikan. Agen merangsang sistem kekebalan tubuh yang dapat mengenali agen asing, menghancurkannya, dan "mengingatnya", sehingga sistem kekebalan tubuh dapat lebih mudah mengenali dan menghancurkan salah satu mikroorganisme yang nanti ketika ada bertemu. Vaksinasi adalah pemberian dari bahan antigenik (vaksin) untuk menghasilkan imunitas terhadap suatu penyakit. Vaksin dapat mencegah atau memperbaiki dampak dari infeksi oleh patogen.<br />Salah satu dari strategi-strategi baru yang paling menjanjikan untuk produksi dan pemberian secara oral vaksin antigen adalah tanaman edible transgenik dengan menggunakan metode biologi molekular, genetik tanaman dapat dengan mudah<br />memperkenalkan gen dari bunga menjadi tanaman dimana mereka diekspresikan secara stabil dalam jaringan tanaman, termasuk bagian yang dimakan. Gen menyandi putatively pelindung vaksin antigen dari virus, bakteri, dan parasit<br />patogen yang menyebabkan penyakit pada manusia dan hewan.Vaksin dapat disampaikan oleh konsumsi dari dimakan bagian dari tanaman transgenik, atau hasil tinggi produksi protein murni untuk oral.Gunakan tanaman transgenik dapat digunakan sebagai bioreaktor untuk produksi skala besar, tinggi menghasilkan protein murni untuk lisan.Dalam biologi, di sisi lain, buah adalah bagian dari<br />berbunga tanaman yang berasal dari jaringan tertentu dari bunga, terutama sebuah ovary.Transgenic tanaman tunggal menyajikan sebuah sistem baru untuk produksi dan lisan pengiriman vaksin antigen. Produksi protein antigen dalam tanaman pangan secara substansial lebih murah daripada produksi bakteri, sel jamur, serangga, ataukultur sel mamalia. Edible tanaman sendiri bisa juga berfungsi sebagai system.In pengiriman vaksin oral luas syarat, buah adalah struktur dari pabrik yang berisi perusahaan<br />seeds1.<br /><br />2. Keuntungan buah berasal vaksin:<br />1. Kemudahan administrasi.<br />2. Hilangkan kekhawatiran tentang transmisi manusia<br />dan hewan patogen oleh vaksin.<br />3. Mengurangi kebutuhan untuk tenaga medis terlatih untuk<br />mengelola vaksin.<br />4. Hapus kebutuhan untuk jarum suntik.<br />5.Convenience dan keamanan dalam menyimpan dan pengangkutan<br />vaksin.<br />6. Pengiriman beberapa antigen.<br />7. Kemungkinan produksi vaksin dengan biaya rendah.<br />8. Adjuvant untuk respon kekebalan tubuh tidak perlu.<br />9. Excellent keselamatan dan kelayakan ekonomi dari lisan<br />administrasi dibandingkan dengan injeksi.<br />10. Mudah untuk pemisahan dan pemurnian vaksin<br />dari bahan tanaman.<br />11. Enhanced kepatuhan. (Terutama pada anak-anak)<br />12. Panas yang stabil, menghilangkan kebutuhan untuk refrigeration2.<br /><br />3.Procedure untuk pengembangan buah berasal<br />vaksin:<br />DNA asing dapat transiently dinyatakan oleh infeksi tanaman rentan dengan rekombinan pengkodean virus DNA asing. Gen-gen asing dapat dinyatakan secara stabil dengan mengintegrasikan DNA asing ke<br />genom nuklir tanaman atau ke dalam lingkaran genom kloroplas hadir dalam beberapa salinan. Kloroplas proses scan protein eukariotik, dengan benar lipat dan pembentukan jembatan disulfida. Teknik molekuler yang digunakan untuk membangun pabrik yang diturunkan dari vaccines3.<br /><br />4. Contoh buah vaksin berasal:<br />1. Vaksin-vaksin prototipe pertama yang diturunkan dari tanaman yang dikembangkan dalam tembakau karena kemudahan transformasi dan regenerasi tanaman ini.<br />2. Sebuah vaksin transgenik kentang<br />Hal ini direkayasa untuk mengekspresikan kolera toksin subunit B (CT-B), analog dengan LTB erat terkait, yang disebabkan baik serum, dan antibodi anti-CT-B usus setelah diberi makan pada tikus dalam empat dosis. Antibodi ini menetralisir efek cytopathic CT pada sel Vero. Ketika ditantang dengan injeksi intra-ileum dari CT, yang tikus diimunisasi mengalami penurunan 60% dalam cairan diare akumulasi dibandingkan dengan tikus kontrol potatoes4 makan.<br /><br />3. Demam tipus vaksin dari polisakarida buah<br />4. Tanaman pangan yang diturunkan dari vaksin untuk melawan hepatitis B<br />virus.<br />Virus hepatitis B menular merupakan 42 nm bulat double-dikupas partikel. Namun, analisis darah dari carrier virus hepatitis B mengungkapkan kehadiran partikel yang lebih kecil 22 nm yang terdiri dari virus envelope protein permukaan. Partikel ini<br />sangat imunogenik dan telah digunakan dalam desain vaksin virus hepatitis B yang dihasilkan dalam ragi. Atas ekspresi dalam ragi, ini diproduksi di ragi. Atas<br />ekspresi dalam ragi, protein ini membentuk mirip virus partikel yang digunakan untuk imunisasi parenteral. Oleh karena itu, fragmen DNA encoding hepatitis B<br />antigen permukaan virus diperkenalkan ke LBA4404 tumerifacience Agrobacterium dan digunakan untuk memperoleh transgenik lupin (luteus Lupinus L.) dan daun selada (Lactuca sativa L.) cv. Burpee Bibb mengekspresikan amplop protein permukaan. Tikus yang makan lupin jaringan transgenik dikembangkan tingkat signifikan hepatitis B virus antibodi spesifik. Manusia relawan, makan dengan tanaman selada transgenik mengekspresikan surfaceantigen virus hepatitis B, yang dikembangkan IgG spesifik serum-respon terhadap tanaman yang dihasilkan protein.<br /><br />5. Tanaman yang berasal dari vaksin terhadap penyakit diare.<br />5.1. ETEC.<br />Pabrik yang diturunkan pertama vaksin ETEC didasarkan pada sangat panas enterotoksin labil imunogenik (LT) E. coli. toksin ini terdiri dari sebuah enzimatis aktif-A subunit dengan aktivitas transferase ADP ribosyl terkait dengan lima subunit mengikat imunogenik, ditunjuk LT-B. LT-B mengikat ke ganglioside GM1 hadir pada permukaan sel epitel. Antibodi untuk LTB disebabkan oleh vaksin dapat mengganggu pengikatan toksin untuk target sehingga melindungi terhadap diare, dan pada kenyataannya, respon kebal terhadap LT-B menawarkan jangka pendek perlindungan terhadap infeksi dengan Ltproducing E.coli5.<br />5.2 kentang transgenik mengekspresikan LT-B<br />Haq et al. ditransfer pengkodean gen LT-B melalui A. fumefaciens menjadi tanaman tembakau dan kentang dan diberi makan ini daun tembakau dan kentang untuk tikus. The plantderived LT-B dirakit menjadi struktur pentameric dan terikat untuk ganglioside, seperti bakteri yang diturunkan dari LT-B. Tikus yang banyak dikonsumsi 5 g-dosis ini kentang dikembangkan IgG serum dan mukosa IgA anti-<br />LT-B, tanggapan yang sama dengan hewan diimunisasi dengan dosis 20 _g dari dimurnikan LT-B disajikan dalam bakteri. Dalam studi berikutnya, tikus makan<br />tiga mingguan dosis 5 g jaringan umbi mengandung baik 20 atau 50_g dari LT-B, memiliki tingkat lebih tinggi serum dan mukosa anti-LT-B gavaged dibandingkan dengan 5 _g dari [LT-B bakteri. tikus Divaksinasi ditantang dengan 25 _g dari LT sepenuhnya toxinogenic untuk menilai vaksin kemanjuran. Meskipun tidak ada tikus divaksinasi adalah sepenuhnya dilindungi, vaksin yang diturunkan dari kentang memberikan pengurangan yang signifikan dalam sekresi usus. Mencit kontrol diberi makan kentang non-berubah, dikembangkan tidak ada antibodi, dan tidak ada pengurangan sekresi dalam paten assay6 mouse.<br /><br />==Ncuz==<br />5.3. Jagung transgenik mengekspresikan LT-B<br />jagung transgenik murah untuk menghasilkan dan dapat ditingkatkan cepat, dengan jagung generasi umur 3-4 bulan. Protein jagung yang dapat mengekspresikan pada tingkat tertinggi sampai 10 mg / g sel kuman jagung, dan ekspresi protein sangat mirip dengan sumber asli protein. Antigen diekspresikan dalam jagung transgenik adalah stabil, dan produk dari kloning gen dapat berkonsentrasi tinggi dan homogen dalam kuman jagung. Streatfield et al. mengembangkan prototipe transgenik jagung mengandung pengkodean gen LT-B. <br /> Vaksin jagung transgenik diformulasikan sebagai tepung jagung rendah lemak, disiapkan oleh standar komersial pengolahan teknik, dengan seragam ukuran partikel dan campuran homogen dari LT-B di dalam vaksin. Dalam studi praklinis pada tikus, tepung jagung transgenik merangsang respon serum IgG dan respon IgA fecal. Tikus memakan LT-B jagung, namun bukan jagung kontrol, yang dilindungi dari LT menginduksi sekresi usus. Perlindungan ditimbulkan oleh jagung LT-B adalah serupa dengan yang ditimbulkan oleh jumlah setara dari pemurnian bakteri 1LT-B.<br /><br />6. Edible vaksin malaria yang menghasilkan buah<br />Dalam kasus malaria, Wang et al. telah menunjukkan bahwa imunisasi oral tikus dengan rekombinan merozoit protein permukaan (MSP) 4, MSP 4 / 5 dan MSP1, dikelola bersama dengan toksin kolera Nsubunit B (CTB) sebagai adjuvant mukosa, menyebabkan respon antibodi efektif terhadap parasit darah (blood-stage). Untuk<br />studi tersebut, bagaimanapun, protein diekspresikan dalam E. coli dan perlindungan hanya jelas ketika dosis tinggi antigen diberikan. Apakah pemberian secara oral dari vaksin malaria yang dihasilkan dari tanaman akan mendorong secara signifikan<br />respon kekebalan pada manusia hal ini tidak pasti. Telah disarankan bahwa tingkat ekspresi antigen dalam tanaman begitu rendah bahwa kuantitas bahan tanaman tidak realistis harus dikonsumsi untuk mencapai arti sesungguhnya dari imunitas.<br /><br />5.Kesimpulan:<br />Memanipulasi tanaman pangan biasa menjadi berguna untuk produk farmasi adalah memiliki nilai ekstensi jauh dari obat-obatan kimia tradisional. Praklinis dan studi klinis terdahulu mempelajari vaksin hasil prototipe tanaman telah membuktikan sebuah prinsip bahwa antigen disampaikan dalam tanaman transgenik dapat merangsang respon kekebalan tubuh pada orang dewasa yang sehat tanpa menggunakan buffer atau mukosa adjuvant.<div class="blogger-post-footer">http://wildablog.blogspot.com/feeds/posts/default</div>Wilda Chusniahttp://www.blogger.com/profile/13546270288660726565noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-5468803763579101059.post-82187335546260936032011-11-13T05:38:00.001-08:002011-11-13T05:38:44.822-08:00MOTILITAS SPERMATOZOA MENCITMOTILITAS SPERMATOZOA MENCIT<br /><br />Tujuan : <br />Mengetahui pengaruh tingkat stres (cahaya) terhadap kecepatan motilitas spermatozoa mencit.<br /><br />Bahan dan Alat :<br />- Epididimis mencit (bagian cauda) kontrol maupun yang sudah diberi perlakuan.<br />- Garam fisiologis<br />- Cawan petri<br />- Gelas obyek<br />- Hand counter<br />- Gunting dan pinset<br />- Mikroskop + micrometer (obyektif dan okuler)<br /><br />Dasar Teori<br />Spermatogenesis adalah rangkaian peristiwa sitologi yang bertujuan menghasilkan spermatozoa masak dari spermatogonia. Pada mamalia jantan, spermatogenesis berlangsung di dalam tubulus seminiferus testis. Tiga tahap utama yang terjadi dalam spermatogenesis adalah :<br />1. perbanyakan spermatogonia melalui mitosis (spermatositogenesis)<br />2. reduksi jumlah kromosom melalui meiosis <br />3. transformasi sel menjadi spermatozoa yang berstruktur komplek melalui serangkaian perubahan tanpa disertai perubahan sel (spermiogenesis).<br />Spermatositogenesis merupakan tahap perbanyakan spermatogonia dengan spermatogonia asal mengalami proliferasi menjadi spermatogonium. Spermatogonium akan mengalami pertumbuhan menjadi spermatosit primer. Spermatosit primer yang kemudian mengalami meiosi II membentuk spermatid haploid. Selanjutnya spermatid hapolid mengalami perkembangan lebih lanjut tanpa mengalami perubahan sel (spermiogenesis) menjadi spermatozoa (Hafez, 2000; Weinbauer dan Neischlag, 1993; Guyton dan Hall, 1996).<br />Spermatogenesis memiliki 3 fase yaitu inisiasi, pemeliharaan dan reinisiasi (Weinbauer dan Neischlag, 1993). Pengendalian aktivitas spermatogenesis pada mamalia melibatkan interaksi hormonal antara hipotalamus hipofisis anterior, sel Leydig, dan sel Sertoli (Ganong, 2003). GnRH bekerja pada hipofisis anterior, memicu sekresi FSH dan LH. FSH bekerja pada sel Sertoli dan bersama-sama androgen memelihara fungsi testis. Inhibin yang dihasilkan oleh sel Sertoli di bawah pengaruh FSH memberikan umpan balik negatif terhadap hipofisis dengan menghambat sekresi FSH (Ganong, 2003). Aktivin memberikan efek positif bagi hipofisis sehingga terajadi peningkatan sekresi FSH. LH bekerja pada sel Leydug yaitu merangsang sekresi testosteron yang akan berpengaruh pada spermatogenesis. Kadar testosteron yang tinggi menyebabkan efek negatif terhadap hipotalamus sehingga menurunkan sekresi LH serta menghambat hipofisis mensekresikan LH sehingga menurunkan kadar testosteron (Weinbauer dan Neischlag, 1993; Turner dan Bagnara, 1988).<br />Sel Sertoli membentuk lapisan pertahanan yang berupa kapiler-kapiler yang megelilingi tubulus seminiferus untuk mencegah penetrasi dari molekul protein yang mungkin menggangu perkembangan lebih lanjut dari spermatogenesis (Guyton dan Hall, 1996). Sel Sertoli yang berdekatan dihubungkan oleh tight junction yang membentuk blood- testis barrier. Sel Sertoli berfungsi sebagai membran sel, menghasilkan cairan tubulus seminiferus, protein, peptida, protease, steroid, untuk mengontrol proses proliferasi, diferensiasi, dan metabolisme, serta sebagai komponen matrik ekstra seluler,dan sebagai penghasil Androgen Binding Protein (ABP) yang menjaga konsentrasi testosteron tetap tinggi (Jegou dan Sharpe, 1993). Cairan tubulus seminiferus membantu untuk transporatasi spermatozoa ke epididimis (Jegou dan Sharpe, 1993).<br /> Testis merupakan gonad jantan yang berjumlah sepasang dan terletak dalam skrotum, berbentuk bulat lonjong dengan terbungkus kapsul yang terdiri dari dua lapisan yaitu :<br />(1) tunika vaginalis di sebelah luar yang membentuk kantung testis dan terdiri dari selapis sel <br />(2) tunika albuginea di sebelah dalam yang terdiri dari jaringan ikat renggang yang mengandung jalinan pembuluh darah (Rugh, 1967; dan Yatim, 1994). <br /><br />Testis berkembang di dekat ginjal yaitu daerah krista genetalis primitf (Nalbandov, 1990). Testis tersusun dari tubulus seminiferus yang bergelung dengan dindingnya merupakan tempat pembentukan spermatozoa dari sel-sel germinativum primitif. Kapsul di bagian belakang menebal yang disebut mediastinum testis (Ganong, 2003).<br />Testis berfungsi sebagai tempat berlangsungnya gametogenesis, yaitu proses terbentuknya sel gamet jantan atau spermatogenesis. Selain itu juga berfungsi sebagai tempat berlangsungnya steridogenesis yaitu proses sintesis hormon steroid (androgen) (Van Tienhoven, 1983; Turner dan Bagnara, 1988).<br /><br />Cara Kerja :<br />Perlakuan mencit<br />- Menyiapkan 5 ekor mencit<br />- 1 ekor mencit tidak diberi perlakuan (kontrol)<br />- 2 ekor mencit diberi 1 lampu pada kandangnya (dalam kardus)<br />- 2 ekor mencit yang lain diberi 2 lampu pada kandangnya (dalam kardus)<br />- Selama kurang lebih 1 bulan pemberian perlakuan mencit dibedah diambil epedidimis bagian caudanya.<br />Pengambilan epididimis<br />- Tikus/ Mencit dibunuh dan dipotong bagian ventralnya untuk diambil bagian cauda epididimisnya<br />- Epididimis dimasukkan ke dalam larutan fisiologis (2 ml) dan dipotong-potong halus sehingga berbentuk sehingga berbentuk suspensi<br />- Untuk pengamatan motilitas :<br /> Cairan suspensi epididimis diteteskan pada gelas obyek cekung (1-2 tetes) --- dilihat di mikroskop --- diamati jarak gerakan spermatozoa (μm) setiap detik dan arah/keadaan gerak spermatozoa (sebaliknya dilakukan oleh 2 orang mahasiswa untuk setiap pengamatan motilitas )<br /><br /><br /><br /><br /><br />Hasil Pengamatan<br />Berdasarkan percobaan yang kami lakukan didapatkan hasil sebagai berikut :<br />1. Motilitas spermatozoa pada kelompok kontrol (μm / s)<br />Kelompok Pengulangan X<br /> 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 <br />1 35,51 49,8 17,12 4,9 6,67 19,48 22,32 22,73 17,86 19,23 21,56<br />2 60 45 30 70 40 30 30 30 40 60 43,5<br />3 25 26 28 30 30 28 35 28 32 19 28,1<br />4 10 15 50 30 30 25 50 45 50 50 35,5<br />Rata - rata 32,17<br /><br />2. Motilitas spermatozoa pada kelompok perlakuan dengan lampu 1<br />Kelompok Pengulangan X<br /> 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 <br />5 35 13 17 20 55 45 25 46 50 15 32,1<br />6 41 50 41 98 65 40 52 53 47 52 53,9<br />7 50 39 34 38 40 37 45 47 33 48 41,1<br />8 30 20 50 50 55 20 30 35 20 35 34,5<br />9 50 62,5 12,5 17,5 50 37,5 55 57,5 60 20 42,25<br />10 13 4 27 30 50 45 20 30 14 29 26,2<br />11 35 17 55 27 56 32 55 20 23 13 33,3<br />12 32 30 22 70 30 52 36 21 27 42 36,2<br />Rata - rata 37,44<br /><br />3. Motilitas spermatozoa pada kelompok perlakuan dengan lampu 2<br />Kelompok Pengulangan X<br /> 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 <br />5 20 30 35 20 25 15 20 15 30 35 24,5<br />6 27 31 21 25 45 92 25 30 25 17 33,8<br />7 30 40 45 20 35 25 30 30 25 30 31<br />8 22 34 10 50 40 30 20 20 25 35 28,6<br />9 21 11,1 16 18,5 20,5 19 18,5 25 18,5 25 19,31<br />10 10 5 10 14 5 5 5 10 5 50 11,9<br />11 24 8 7 50 17 55 30 19 23 31 26,4<br />12 30 50 30 30 10 20 10 10 20 13 22,3<br />Rata - rata 24,73<br /><br />Uji pengamatan :<br />Pada percobaan ini kami menguji dengan menggunakan uji Anova. Hasil tersebut adalah sebagai berikut :<br />Hipotesis<br />Ho : Tidak ada beda signifikan antara kecepatan motilitas spermatozoa pada kelompok kontrol dengan kelompok perlakuan (perlakuan 1 dan perlakuan 2).<br /> H1 : Ada beda signifikan antara kecepatan motilitas spermatozoa pada kelompok kontrol dengan kelompok perlakuan (perlakuan 1 dan perlakuan 2).<br /><br /> ANOVA<br />VAR00001<br /> Sum of Squares df Mean Square F Sig.<br />Between Groups 650.672 2 325.336 5.039 .019<br />Within Groups 1097.518 17 64.560 <br />Total 1748.190 19 <br /><br />Ket : α = 0.05<br /> Jika p-value < α maka tolak Ho<br /> Jika p-value > α maka terima Ho<br />Dari hasil analisis data dengan menggunakan ANOVA didapatkan p-value < α , maka :<br />Keputusan : tolak Ho<br />Kesimpulan : ada beda signifikan antara kecepatan motilitas spermatozoa pada kelompok kontrol dengan kelompok perlakuan (perlakuan 1 dan perlakuan 2).<br /><br /><br /><br />Pembahasan<br />Pengamatan motilitas spermatozoa mencit dilakukan dengan mengamati sperma yang baru diambil dari epididimis yang kemudian diletakkan pada gelas obyek cekung kemudian kita tambahkan larutan fisiologis. Hal ini dimaksudkan agar spermatozoa mencit tetap berada dalam kondisi lembab ( tidak kering ). Setelah itu dilakukan dipotong-potong halus sehingga berbentuk sehingga berbentuk suspensi. Untuk menghitung kecepatan spermatozoa menggunakan mikroskop yang telah dilengkapi dengan mikrometer. Sebelum digunakan, dilakukan pengkalibrasian pada mikroskop.<br />Pada spermatozoa yang normal cenderung melakukan gerak dalam garis lurus. Kecepatan gerak spermatozoa ini juga dipengaruhi oleh morfologinya. Ekor yang terlalu pendek dan bercabang dapat menghambat kecepatan gerak spermatozoa. Penghitungan kecepatan motilitas spermatozoa dilakukan pengulangan 10 kali dari masing-masing mencit hal ini bertujuan untuk mengurangi bias kesalahan dalam pengamatan.<br />Dari hasil perhitungan didapatkan bahwa kecepatan gerak spermatozoa terdapat perbedaan antara kelompok kontrol dan kelompok perlakuan yaitu : <br />- Rata-rata pada kelompok kontrol = 32,17 μm / s = 1,93 mm/mnt<br />- Rata-rata pada kelompok perlakuan 1 (1 lampu) = 37,44 μm / s = 2,25 mm/mnt<br />- Rata-rata pada kelompok perlakuan 2 (2 lampu) = 24,73 μm / s = 1,48 mm/mnt<br />Pada kelompok perlakuan dengan menggunakan 1 lampu gerak spermatozoa lebih cepat jika dibandingkan dengan kelompok kontrol. Sedangkan pada kelompok perlakuan dengan menggunakan 2 lampu, gerak spermatozoa lebih lambat jika dibandingkan dengan kelompok kontrol. Hal ini mungkin disebabkan karena mencit pada kelompok pelakuan mengalami stress sehingga berpengaruh terhadap kualitas spermatozoa khususnya gerak spermatozoa. Pada perlakuan dengan menggunakan 1 lampu tingkat stres mencit lebih rendah bila dibandingkan dengan 2 lampu sehingga pada perlakuan 1 (1 lampu) merupakan kondisi optimum untuk motilitas spermatozoa mencit hal ini dapat kita lihat dari bertambahnya kecepatan motilitas spermatozoa mencit dari mencit pada kelompok kontrol. Apabila kita naikkan tingkat stresnya dalam hal ini intensitas cahanya maka kecepatan motilitas spermatozoa akan menurun bahkan lebih rendah dari kelompok kontrol. Sehingga dapat kita simpulkan bahwa stress dapat mempengaruhi gerak spermatozoa.<br />Pada literatur dikatakan bahwa kecepatan motilitas spermatozoa pada mencit normal adalah sebesar 1 – 4 mm / menit. Dari data perhitungan kelompok kami didapatkan kecepatan motilitas spermatozoa baik dari kelompok kontrol maupun perlakuan masih dalam kisaran normal. Dari sini, dapat disimpulkan bahwa motilitas spermatozoa masih dalam taraf normal.<br /><br />Kesimpulan<br />- Tingkat stres mempengaruhi kecepatan motilitas spermatozoa mencit.<br />- Jika tingkat stres rendah dapat memacu kecepatan motilitas spermatozoa mencit.<br />Jika tingkat stres dinaikkan maka dapat menghambat kecepatan motilitas spermatozoa mencit.<br />- Kecepatan rata – rata spermatozoa mencit pada :<br />kelompok kontrol = 32,17 μm / s = 1,93 mm/mnt<br />kelompok pelakuan dengan 1 lampu = 37,44 μm / s = 2,25 mm/mnt<br />kelompok perlakuan dengan 2 lampu = 24,73 μm / s = 1,48 mm/mnt<br /><br /><br /><br /><br /><br /><br /><br /><br /><br /><br /><br /><br /><br /><br /><br /><br /><br />Daftar Pustaka<br /><br />Campbell, et al . 2003, Biologi, edisi kelima , jilid 2., Jakarta : Erlangga<br />Gandasoebrata, R., 1984 , Penuntun Laboratorium Klinik , Jakarta : Penerbit Dian Rakyat<br />Ganong, W. F., 2003, Fisiologi kedokteran, penerbit Buku Kedokteran EGC . Jakarta<br />Guyton, Arthur., 1995 , Fisiologi Manusia dan Mekanisme Penyakit , Jakarta : EGC<br />Nal Bandov , A.V., 1990 , Fisiologi Reproduksi Pada Mamalia dan Unggas , Jakarta : UI Press<br />Yatim , D.Wildan., 1994 , Reproduksi dan Embryologi , Bandung : TARSITO<div class="blogger-post-footer">http://wildablog.blogspot.com/feeds/posts/default</div>Wilda Chusniahttp://www.blogger.com/profile/13546270288660726565noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-5468803763579101059.post-32082022106104553492011-11-13T05:36:00.001-08:002011-11-13T05:36:47.577-08:00PERBEDAAN FUNGSI ESENSIAL UNTUK Cdc42 DAN rac1 DALAM PENGATURAN SEL SCHWAN SELAMA PERKEMBANGAN PNS (PERIPHERAL NERVOUS SYSTEM)PERBEDAAN FUNGSI ESENSIAL UNTUK Cdc42 DAN rac1 DALAM PENGATURAN SEL SCHWAN SELAMA PERKEMBANGAN PNS (PERIPHERAL NERVOUS SYSTEM)<br /><br />Abstrak<br />Perkembangan PNS melalui proses mielinisasi. Mielinisasi mampu mempercepat potensial aksi sepanjang axon, dalam hal ini merupakan syarat mutlak sebagai fungsi normal dari sistem saraf. Dalam perkembangannya PNS ini berasal dari neural crest yang akan tumbuh membentuk selubung axon. Sel-sel ini akan berproliferasi dan berdeferensiasi menjadi sel schwan yang immature (belum matang). Sel-sel ini akan memperluas pembentukan sitoplasma menjadi selubung-selubung axon yang kemudian memisah dan membentuk individu-individu axon, proses ini dinamakan “radial sorting”. Selama proses berlangsung benang-benang saraf (axon) yang berukuran besar akan termielinisasi, sedangkan benang-benang saraf yang kecil (sisanya) akan diikat oleh sel schwan yang tidak termielinisasi.<br />Selama proses mielinisasi PNS, sel schwan harus mampu mengartikan sinyal-sinyal dari extracellular sehingga ia dapat mengatur perkembangan intrinsic secara benar. Untuk itu diperlukan suatu faktor-faktor pertumbuhan dan protein essensial yang biasanya didapat dari golongan “Rho”. Anggota dari golongan Rho yang memiliki karakteristik terbaik adalah Cdc 42, rac1, GTPase, dan Rho A. Mereka terkenal sebagai penghubung stimuli extracel dalam pengaturan cytoskeleton actin. Cdc 42 dibutuhkan dalam proliferasi sel schwan secara normal, pengaturan rac1 untuk proses perluasan dan stabilisasi sel schwan sepanjang pembentukan “radial sorting” secara efisien dari selubung axon. Sebagai tambahannya Rho GTPase diekspresikan oleh sel schwan dan berfungsi untuk mengontrol dinamika mikrotubulus, polaritas sel, lalu lintas membran, dan transkripsi gen.<br />Dalam penelitian ini kita mempelajari fungsi sinyal Cdc42 dan rac1 dalam perkembangan PNS dengan menggunakan jaringan spesifik kondisional pelepasan gen secara spesifik yang berasal dari sel schwan. Pelepasan Cdc 42 maupun rac1 akan melemahkan radial sorting dari axon, namun mereka akan bekerja secara terpisah selama proses perkembangan sel schwan berlangsung. Lebih jauh lagi dapat kita ketahui bahwa aktivasi cdc42 dapat diinduksi oleh neuregulin-1 (NRG1), sedangkan rac1 akan diaktivasi oleh 1 integrin.<br /><br />Bahan dan Cara Kerja<br />– Kondisi tikus<br />Untuk mendapatkan mutan Cdc42 dan rac1 maka kami menyilangkan tikus homozygot untuk alel Cdc42 dengan tikus heterozygot untuk alel Cdc42. Untuk generasi dari CNP-Cre 1 integrin mutan dan tikus kontrol telah tersedia.<br /><br />– EM<br />Tikus terlebih dahulu telah dianastesi dengan pentobarbital. kemudian disiram dengan 0,1 buffer phospate, pH 7,4 kemudian diikuti oleh buffer yang terdiri dari 3% glutaraldehyde dan 4% PFA. Fiksasi jaringan dengan akhir fiksasi di dalam 2% osmium tetroxide kemudian didehidrasi dan ditanam dalam resin spurrs. Untuk irisan semi tipis diwarnai dengan toluidin biru untuk analisis pada mikroskop cahaya. Dan untuk irisan ultra tipis telah diwarnai dengan 3% uranyl acetate dan 1% citrat sebelum diobservasi di mikroskop elektron transmisi.<br /><br />– Immunofluorescence, pewarnaan TUNEL, dan pewarnaan X-gal<br />Setelah difiksasi dengan 4% PFA, irisan saraf sciatic telah diblok selama 1jam dengan serum kambing dan 0,1%triton X-100 di PBS. kemudian diinkubasi dengan antibody primer yang telah terbentuk semalaman pada suhu 4oC. Pada hari berikutnya irisan jaringan telah dicuci dalam PBS dan diinkubasi dengan antibody sekunder selama 1jam dalam ruangan yang bersuhu tetap. kultur SC tikus telah difiksasi dengan 4% PFA dalam buffer MP selam 10 menit. Sel-sel telah dipemeabilitaskan terhadap 0,2% triton X-100 dibuffer MP selama 5 menit. Apoptosis kematian sel telah telah dianalisis dengan pewarnaan TUNEL menggunakan biotin labeled UTP dan FITC. Sel-sel dan irisan jaringan telah divisualisasi dengan menggunakan mikroskop fluorescence.<br /><br /><br /><br />– Kultur sel primer<br />Sel schwan tikus telah diisolasi dari tikus Wistar dan ditumbuhkan di medium SC, yang terdiri dari 10% FCS, 50 g/ml gentamicin, 100 g/ml GGF kasar, dan 2 M forskolin. Jaringan saraf sciatic telah dihomogenasi dengan mortar dingin dalam buffer pelisis. Ekstrak yang diperoleh diproses dengan menggunakan prosedur SDS-PAGE standart.<br /><br />– Analisis statistik<br />Data dianalisis dengan menggunakan rata-rata SD menggunakan t test. Kebenaran diatur pada P < 0.05 ; **, P < 0.01 ; *** , P < 0.001. di mana n mewakili jumlah dari masing-masing eksperimen.<br /><br />Hasil dan Pembahasan<br />Penggunaan jaringa spesifik kondisional pemisahan gen kita tunjukkan dengan fungsi penting dari Rho GTPase kesil Cdc42 dan rac1 selama mielinisasi PNS. Cdc 42 dibutuhkan untuk proliferasi SC pada permulaan dari radial sorting, dimana rac1 juga diperlukan untuk proses perluasan dan stabilisasi SC selama proses radial sorting dari selubung-selubung axon. Dari hasil pengamatan kami dapatkan bahwa meskipun aktivitas rac1 spesifik tegantung pada 1 integrin, dan Cdc 42 diaktifkan oleh NRG1 hal ini mendukung bahwa aktfitas dari kedua GTPase ini dalam sel-sel schwan adalah teratur.<br /><br /><br /><br /><br /><br /><br /><br /><br /><br /><br /><br /> <br />Gambar disamping menunjukkan bahwa meskipun Cdc42 dan rac1 bekerja sendiri-sendiri tetapi mereka mempunyai fungsi penting selama perkembangan SC. Meskipun rac1 dapat diaktivasi oleh sinyal 1 integrin dan berfungsi dalam proses perluasan dan stabilisasi SC, Cdc 42 diaktivasi oleh NRG1 dan sangat diperlukan untuk proliferasi SC. Meskipun begitu keduanya sangat penting untuk efisiensi proses radial sorting dari selubung axon. <br /><br /><br /><br />Kehilangan rac1 di sel-sel schwan dapat menyebabkan hypomielinasi di postnatal saraf sciatic dari tikus mutan hal ini ditandai dengan kerasnya selubung axon selama proses perkembangan. Seperti halnya juga kekurangan radial sorting dapat digambarkan pada laminin tikus mutan. Laminin-2 merupakan bentuk laminin terbanyak yang ada dalam PNS. <br />Integrin merupakan reseptor yang paling penting untuk protein ECM, termasuk laminin. Di dalam rac1 saraf mutan, terdapat bebepara keabnormalitasan dari proses perluasan dan stabilisasi SC diantaranya adalah : (1) ketidakmampuan dari SC yang masih immature untuk menyelubungi bungkusan-bungkusan axon, (2) Banyaknya formasi yang abnormal dari tonjolan-tonjolan sitoplasma yang meluas tak terarah dari permukaan SC-axon pada tahap promielinisasi.<br /><br /><br /><br /><br /><br />Kesimpulan<br />– Cdc42 dan rac1 mempunyai fungsi essensial dalam pengaturan SC selama proses perkembangan PNS.<br />– Cdc42 dan rac1 bekerja sendiri-sendiri selama proses belangsung tetapi mereka mempunyai fungsi penting dalam efisiensi radial sorting dan mielinisasi.<br />– Cdc42 diaktifkan oleh NRG1 dan sangat dibutuhkan dalam proses proliferasi SC.<br />– Rac1 diaktifkan oleh sinyal 1 integrin dan berfungsi dalam proses perluasan dan stabilisasi SC.<br /><br />Saran<br />– Dari penelitian ini kami menyarankan bahwa untuk diteliti lagi apakah ada efeksamping dari kerja Cdc42 dan rac1 yang mungkin dapat mempengaruhi atau bahkan menghambat perkembangan sistem saraf yang lainnya ?<br />– Saran yang kedua adalah apakah ada pengganti lain dari Cdc42 dan rac1 yang mungkin dapat dibuat secara sintesis yang fungsinya sama yaitu untuk membantu proses perkembangan PNS ?<div class="blogger-post-footer">http://wildablog.blogspot.com/feeds/posts/default</div>Wilda Chusniahttp://www.blogger.com/profile/13546270288660726565noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-5468803763579101059.post-6019069047128033672011-11-13T05:34:00.000-08:002011-11-13T05:35:44.640-08:00TRANFUSI DARAHTRANFUSI DARAH<br /><br />A. Definisi<br />Penggantian darah atau tranfusi darah adalah suatu pemberian darah lengkap atau komponen darah seperti plasma, sel darah merah kemasan atau trombosit melalui IV. Meskipun tranfusi darah penting untuk mengembalikan homeostasis, tranfusi darah dapat membahayakan. Banyak komplikasi dapat ditimbulkan oleh terapi komponen darah, contohnya reaksi hemolitik akut yang kemungkinan mematikan, penularan penyakit infeksi dan reaksi demam. Kebanyakan reaksi tranfusi yang mengancam hidup diakibatkan oleh identifikasi pasien yang tidak benar atau pembuatan label darah atau komponen darah yang tidak akurat, menyebabkan pemberian darah yang inkompatibel. Pemantauan pasien yang menerima darah dan komponen darah dan pemberian produk-produk ini adalah tanggung jawab keperawatan. Perawat bertanggung jawab untuk mengkaji sebelum dan selama tranfusi yang dilakukan. Apabila klien sudah terpasang selang IV, perawat harus mengkaji tempat insersi untuk melihat tanda infeksi atau infilrasi. Perawat harus memastikan bahwa kateter yang dipakai klien menggunakan kateter ukuran besar (18-19). Komponen darah harus diberikan oleh personel yang kompeten, berpengalaman dan sesuai dengan prosedur yang berlaku.<br /><br />B. Tujuan<br />1. Meningkatkan volume sirkulasi darah setelah pembedahan, trauma atau perdarahan<br />2. Meningkatkan jumlah sel darah merah dan untuk mempertahankan kadar hemoglobin pada klien yang mengalami anemia berat<br />3. Memberikan komponen seluler yang terpilih sebagai terapi pengganti (misal : faktor pembekuan plasma untuk membantu mengontrol perdarahan pada klien yang menderita hemofilia)<br /><br />C. Golongan dan Tipe Darah<br />Darah tersusun dari beberapa unsur yang mempunyai peran utama dalam terapi tranfusi darah. Komponen ini meliputi antigen, antibody, tipe Rh, dan antigen HLA. Antigen adalah zat yang mendatangkan respon imun spesifik bila terjadi kontak dengan benda asing. Sistem imun tubuh berespon dengan memproduksi antibody untuk memusnahkan penyerang. Reaksi Antigen (Ag) dan Antibodi (AB) ini diperlihatkan dengan aglutinasi atau hemolisis. Antibodi dalam serum berespon terhadap antigen penyerang dengan mengelompokkan sel-sel darah merah bersama-sama dan menjadikan mereka tidak efektif atau memusnahkan sel darah merah. Sistem penggolongan darah didasarkan pada reaksi Ag-AB yang menentukan kompabilitas darah. <br />Golongan darah yang paling penting untuk tranfusi darah ialah sistem ABO, yang meliputi golongan berikut: A, B, O, AB. Penetapan penggolongan darah didasarkan pada ada tidaknya antigen sel darah merah A dan B. Individu-individu dengan golongan darah A mempunyai antigen A yang terdapat pada sel darah merah; individu dengan golongan darah B mempunyai antigen B, dan individu dengan golongan darah O tidak mempunyai kedua antigen tersebut. <br />Aglutinin, atau antibody yang bekerja melawan antigen A dan B, disebut agglutinin anti A dan agglutinin anti B. Aglutinin ini terjadi secara alami. Individu dengan golongan darah A memproduksi aglutinin anti B di dalam plasmanya secara alami. Begitu juga dengan individu dengan golongan darah B, akan memproduksi agglutinin anti A di dalam plasma secara alami. Individu dengan golongan darah O secara alami memproduksi kedua aglutinin tersebut, inilah sebabnya individu dengan golongan darah O disebut sebagai donor universal. Individu golongan AB juga menghasilkan antibodi AB, oleh karena itu individu dengan golongan AB disebut resipien universal. Bila darah yang ditranfusikan tidak sesuai, maka akan timbul reaksi tranfusi.<br />Setelah system ABO, tipe Rh merupakan kelompok antigen sel darah merah dengan kepentingan klinis besar. Tidak seperti anti-A dan anti-B, yang terjadi pada individu normal dan tidak diimunisasi, antibody Rh tidak terbentuk tanpa stimulasi imunisasi. Individu dengan antibodi D disebut Rh positif, sedangkan yang tidak memiliki antibodi D disebut Rh negatif, tidak menjadi soal apakah ada antibodi Rh lainnya. Antibody D dapat menyebabkan destruksi sel darah merah, seperti dalam kasus reaksi tranfusi hemolitik lambat.<br />Penggolongan darah mengidentifikasi penggolonga ABO dan Rh dalam donor darah. Pencocoksilangan (crossmatching) kemudian menentukan kompatibilitas ABO dan Rh adalah penting dalam pemberian terapi tranfusi darah.<br />System HLA merupakan komponen berikutnya untuk dipertimbangkan dalam pemberian tranfusi. System HLA didasarkan pada antigen yang terdapat dalam leukosit, trombosit dan sel-sel lainnya. Penggolongan dan pencocoksilangan HLA kadang-kadang diperlukan sebelum tranfusi trombosit diulangi. <br /><br />D. Indikasi<br />1. Pasien dengan kehilangan darah dalam jumlah besar (operasi besar, perdarahan postpartum, kecelakaan, luka bakar hebat, penyakit kekurangan kadar Hb atau penyakit kelainan darah)<br />2. Pasien dengan syok hemoragi<br /><br />E. Macam-macam Komponen Darah<br /> Darah lengkap (whole blood)<br /> Tranfusi darah lengkap hanya untuk mengatasi perdarahan akut dan masif, meningkatkan dan mempertahankan proses pembekuan. Darah lengkap diberikan dengan golongan ABO dan Rh yang diketahui. Infuskan selama 2 sampai 3 jam, maksimum 4 jam/unit. Dosis pada pediatrik rata-rata 20 ml/kg, diikuti dengan volume yang diperlukan untuk stabilisasi. Bisanya tersedia dalam volume 400-500 ml dengan masa hidup 21 hari. Hindari memberikan tranfusi saat klien tidak dapat menoleransi masalah sirkulasi. Hangatkan darah jika akan diberikan dalam jumlah besar.<br />Indikasi:<br />1. Penggantian volume pada pasien dengan syok hemoragi, trauma atau luka bakar<br />2. Klien dengan perdarahan masif dan telah kehilangan lebih dari 25 persen dari volume darah total<br /> Packed Red Blood cells (RBCs)<br />Komponen ini mengandung sel darah merah, SDP, dan trombosit karena sebagian plasma telah dihilangkan (80 %). Tersedia volume 250 ml. Diberikan selama 2 sampai 4 jam, dengan golongan darah ABO dan Rh yang diketahui. Hindari menggunakan komponen ini untuk anemia yang mendapat terapi nutrisi dan obat. Masa hidup komponen ini 21 hari.<br />Indikasi :<br />1. Pasien dengan kadar Hb rendah<br />2. Pasien anemia karena kehilangan darah saat pembedahan<br />3. Pasien dengan massa sel darah merah rendah<br /> White Blood Cells (WBC atau leukosit)<br /> Komponen ini terdiri dari darah lengkap dengan isi seperti RBCs, plasma dihilangkan 80 % , biasanya tersedia dalam volume 150 ml. Dalam pemberian perlu diketahui golongan darah ABO dan sistem Rh. Apabila diresepkan berikan dipenhidramin. Berikan antipiretik, karena komponen ini bisa menyebabkan demam dan dingin. Untuk pencegahan infeksi, berikan tranfusi dan disambung dengan antibiotik.<br />Indikasi :<br />1. Pasien sepsis yang tidak berespon dengan antibiotik (khususnya untuk pasien dengan kultur darah positif, demam persisten /38,3° C dan granulositopenia)<br /> Leukosit –poor RBCs<br />Komponen ini sama dengan RBCs, tapi leukosit dihilangkan sampai 95 %, digunakan bila kelebihan plasma dan antibody tidak dibutuhkan. Komponen ini tersedia dalam volume 200 ml, waktu pemberian 1 ½ sampai 4 jam.<br />Indikasi:<br />1. Pasien dengan penekanan system imun (imunokompromise)<br /> Platelet/trombosit<br />Komponen ini biasanya digunakan untuk mengobati kelainan perdarahan atau jumlah trombosit yang rendah. Volume bervariasi biasanya 35-50 ml/unit, untuk pemberian biasanya memerlukan beberapa kantong. Komponen ini diberikan secara cepat. Hindari pemberian trombosit jika klien sedang demam. Klien dengan riwayat reaksi tranfusi trombosit, berikan premedikasi antipiretik dan antihistamin. Shelf life umumnya 6 sampai 72 jam tergantung pada kebijakan pusat di mana trombosit tersebut didapatkan. Periksa hitung trombosit pada 1 dan 24 jam setelah pemberian.<br /><br /><br />Indikasi:<br />1. Pasien dengan trombositopenia (karena penurunan trombosit, peningkatan pemecahan trombosit<br />2. Pasien dengan leukemia dan marrow aplasia<br /> Fresh Frozen Plasma (FFP)<br />Komponen ini digunakan untuk memperbaiki dan menjaga volume akibat kehilangan darah akut. Komponen ini mengandung semua faktor pembekuan darah (factor V, VIII, dan IX). Pemberian dilakukan secara cepat, pada pemberian FFP dalam jumlah besar diperlukan koreksi adanya hypokalsemia, karena asam sitrat dalam FFP mengikat kalsium. Shelf life 12 bulan jika dibekukan dan 6 jam jika sudah mencair. Perlu dilakukan pencocokan golongan darah ABO dan system Rh.<br /> Indikasi:<br />1.Pencegahan perdarahan postoperasi dan syok<br />2. Pasien dengan defisiensi faktor koagulasi yang tidak bisa ditentukan<br />3. Klien dengan penyakit hati dan mengalami defisiensi faktor pembekuan.<br /> Albumin 5 % dan albumin 25 %<br />Komponen ini terdiri dari plasma protein, digunakan sebagai ekspander darah dan pengganti protein. Komponen ini dapat diberikan melalui piggybag. Volume yang diberikan bervariasi tergantung kebutuhan pasien. Hindarkan untuk mencampur albumin dengan protein hydrolysate dan larutan alkohol.<br />Indikasi :<br />1.Pasien yang mengalami syok karena luka bakar, trauma, pembedahan atau infeksi<br />2. Terapi hyponatremi<br /><br />F. Pertimbangan Pediatrik dan Gerontik<br /> Pediatrik<br />1. Pada anak-anak, 50 ml darah pertama harus diinfuskan lebih dari 30 menit. Bila tidak ada reaksi terjadi, kecepatan aliran ditingkatkan dengan sesuai untuk menginfuskan sisa 275 ml lebih dari periode 2 jam<br />2. Darah untuk bayi baru lahir dicocok silangkan dengan serum ibu karena mungkin mempunyai antibody lebih dari bayi tersebut dan memungkinkan identifikasi yang lebih mudah tentang inkompabilitas<br />3. Dosis untuk anak-anak bervariasi menurut umur dan berat badan (hitung dosis dalam milliliter per kilogram berat badan)<br />4. Tranfusi sel darah merah memerlukan waktu infus yang ketat (untuk mempermudah deteksi dini reaksi hemolitik yang mungkin terjadi)<br />5. Penggunaan penghangat darah mencegah hipotermi yang menimbulkan disritmia<br />6. Gunakan pompa infus elektronik untuk memantau dan mengontrol akurasi kecepatan tetesan<br />7. Gunakan vena umbilikalis pada bayi baru lahir sebagai tempat akses vena<br />8. Tranfusi pada bayi baru lahir hanya boleh dilakukan oleh perawat atau dokter yang kompeten dan berpengalaman (prosedur ini memerlukan ketrampilan tingkat tinggi)<br />9. Tinjau kembali riwayat tranfusi anak<br /> Gerontik <br />1. Riwayat sebelumnya (anemia dengan gagal sumsum tulang, anemia yang berhubungan dengan keganasan, perdarahan gastrointestinal kronik, gagal ginjal kronik)<br />2. Terdapat kemungkinan bahaya pada jantung, ginjal, dan sistem pernafasan (atur kecepatan aliran jika klien tidak mampu menoleransi aliran yang telah ditetapkan), sehingga waktu tranfusi lebih lambat<br />3. Defisit sensori dapat terjadi (konsultasikan dengan rekam medik atau anggota keluarga terhadap reaksi tranfusi darah sebelumnya)<br />4. Premedikasi dapat menyebabkan mengantuk<br />5. Integritas vena mungkin melemah, pastikan kepatenan kateter atau jarum sebelum melakukan tranfusi<br /><br />G. Efek tranfusi<br /> Alergi <br />Penyebab:<br />1. Alergen di dalam darah yang didonorkan<br />2. Darah hipersensitif terhadap obat tertentu<br />Gejala:<br />Anaphilaksis (dingin, bengkak pada wajah, edema laring, pruritus, urtikaria, wheezing), demam, nausea dan vomit, dyspnea, nyeri dada, cardiac arrest, kolaps sirkulasi<br />Intervensi:<br />1. Lambatkan atau hentikan tranfusi<br />2. Berikkan normal saline<br />3. Monitor vital sign dan lakukan RJP jika diperlukan<br />4. Berikan oksigenasi jika diperlukan<br />5. Monitor reaksi anafilaksis dan jika diindikasikan berikan epineprin dan kortikosteroid<br />6. Apabila diresepkan, sebelum pemberian tranfusi berikan diphenhidramin<br /> Anafilaksis <br /> Penyebab:<br />Pemberian protein IgA ke resipien penderita defisiensi IgA yang telah membentuk antibodi IgA<br /> Gejala:<br />Tidak ada demam, syok, distress pernafasan (mengi, sianosis), mual, hipotensi, kram abdomen, terjadi dengan cepat setelah pemberian hanya beberapa milliliter darah atau plasma.<br /> Intervensi:<br />1. Hentikan tranfusi<br />2. Lanjutkan pemberian infus normal saline <br />3. Beritahu dokter dan bank darah<br />4. Ukur tanda vital tiap 15 menit<br />5. Berikan ephineprine jika diprogramkan<br />6. Lakukan resusitasi jantung paru (RJP) jika diperlukan<br /> Pencegahan:<br />Tranfusikan sel darah merah (SDM) yang sudah diproses dengan memisahkan plasma dari SDM tersebut, gunakan darah dari donor yang menderita defesiensi IgA.<br /> Sepsis <br /> Penyebab:<br /> Komponen darah yang terkontaminasi oleh bakteri atau endotoksin<br /> Gejala:<br /> Menggigil, demam, muntah, diare, penurunan tekanan darah yang mencolok, syok<br /> Intervensi:<br />1. Hentikan tranfusi<br />2. Ambil kultur darah pasien<br />3. Pantau tanda vital setiap 15 menit<br />4. Berikan antibiotik, cairan IV, vasoreseptor dan steroid sesuai program<br /> Pencegahan:<br /> Jaga darah sejak dari donasi sampai pemberian<br /> Urtikaria <br /> Penyebab:<br /> Alergi terhadap produk yang dapat larut dalam plasma donor<br /> Gejala:<br /> Eritema lokal, gatal dan berbintik-bintik, biasanya tanpa demam<br /> Intervensi:<br />1. Hentikan tranfusi<br />2. Ukur vital sign tiap 15 menit<br />3. Berikan antihistamin sesuai program<br />4. Tranfusi bisa dimulai lagi jika demam dan gejala pulmonal tidak ada lagi<br /> Pencegahan:<br /> Berikan antihistamin sebelum dan selama pemberian tranfusi<br /> Kelebihan sirkulasi<br /> Penyebab:<br /> Volume darah atau komponen darah yang berlebihan atau diberikan terlalu cepat<br /> Gejala:<br />Dyspnea, dada seperti tertekan, batuk kering, gelisah, sakit kepala hebat, nadi, tekanan darah dan pernafasan meningkat, tekanan vena sentral dan vena jugularis meningkat<br /> <br />Intervensi:<br />1. Tinggikan kepala klien<br />2. Monitor vital sign<br />3. Perlambat atau hentikan aliran tranfusi sesuai program<br />4. Berikan morfin, diuretik, dan oksigen sesuai program<br /> Pencegahan:<br />Kecepatan pemberian darah atau komponen darah disesuaikan dengan kondisi klien, berikan komponen SDM bukan darah lengkap, apabila diprogramkan minimalkan pemberian normal saline yang dipergunakan untuk menjaga kepatenan IV<br /> Hemolitik <br /> Penyebab:<br /> Antibody dalam plasma resipien bereaksi dengan antigen dalam SDM donor, resipien menjadi tersensitisasi terhadap antigen SDM asing yang bukan dalam system ABO<br /> Gejala:<br /> Cemas, nadi, pernafasan dan suhu meningkat, tekanan darah menurun, dyspnea, mual dan muntah, menggigil, hemoglobinemia, hemoglobinuria, perdarahan abnormal, oliguria, nyeri punggung, syok, ikterus ringan. Hemolitik akut terjadi bila sedikitnya 10-15 ml darah yang tidak kompatibel telah diinfuskan, sedangkan reaksi hemolitik lambat dapat terjadi 2 hari atau lebih setelah tranfusi.<br /> Intervensi:<br />1. Monitor tekanan darah dan pantau adanya syok<br />2. Hentikan tranfusi<br />3. Lanjutkan infus normal saline<br />4. Pantau keluaran urine untuk melihat adanya oliguria <br />5. Ambil sample darah dan urine<br />6. Untuk hemolitik lambat, karena terjadi setelah tranfusi, pantau pemeriksaan darah untuk anemia yang berlanjut<br /> Pencegahan:<br /> Identifikasi klien dengan teliti saat sample darah diambil untuk ditetapkan golongannya dan saat darah diberikan untuk tranfusi (penyebab paling sering karena salah mengidentifikasi).<br /> Demam Non-Hemolitik<br />Penyebab:<br />Antibody anti-HLA resipien bereaksi dengan antigen leukosit dan trombosit yang ditranfusikan.<br />Gejala:<br />Demam, flushing, menggigil, tidak ada hemolisis SDM, nyeri lumbal, malaise, sakit kepala<br />Intervensi:<br />1. Hentikan tranfusi<br />2. Lanjutkan pemberian normal saline<br />3. Berikan antipiretik sesuai program<br />4. Pantau suhu tiap 4 jam<br />Pencegahan:<br />Gunakan darah yang mengandung sedikit leukosit (sudah difiltrasi)<br /> Hiperkalemia<br />Penyebab:<br />Penyimpanan darah yang lama melepaskan kalium ke dalam plasma sel<br />Gejala:<br />Serangan dalam beberapa menit, EKG berubah, gelombang T meninggi dan QRS melebar, kelemahan ekstremitas, nyeri abdominal<br /> Hipokalemia <br />Penyebab:<br />Berhubungan dengan alkalosis metabolik yang diindikasi oleh sitrat tetapi dapat dipengaruhi oleh alkalosis respiratorik<br />Gejala:<br />Serangan bertahap, EKG berubah, gelombang T mendatar, segmen ST depresi, poliuria, kelemahan otot, bising usus menurun<br /> Hipotermia <br />Penyebab:<br />Pemberian komponen darah yang dingin dengan cepat atau bila darah dingin diberikan melalui kateter vena sentral.<br />Gejala:<br />Menggigil, hipotensi, aritmia jantung, henti jantung/cardiac arrest<br />Intervensi:<br />1. Hentikan tranfusi<br />2. Hangatkan pasien dengan selimut<br />3. Ciptakan lingkungan yang hangat untuk pasien<br />4. Hangatkan darah sebelum ditranfusikan<br />5. Periksa EKG<br /><br />H. Infeksi yang ditularkan melalui tranfusi<br /> AIDS<br />Penyebab:<br />Darah donor HIV seropositif<br />Gejala:<br />Demam, keringat malam, letih, berat badan menurun, adenopati, lesi kulit seropositif terhadap virus HIV<br /> Kontaminasi bakteri<br /> Penyebab:<br /> Kontaminasi pada saat penyumbangan atau persiapan, bakteri endotoksin melepaskan endotoksin<br /> Gejala:<br /> Serangan dalam 2 jam tranfusi (menggigil, demam, nyeri abdomen, syok, hipotensi yang nyata<br /> Cytomegalovirus (CMV)<br /> Virus CMV dapat berada pada orang dewasa yang sehat. Pasien-pasien dengan imunosupresi berisiko tinggi tertular CMV<br /> Gejala:<br /> Letih, lemah, adenopati, demam derajat rendah<br /> Hepatitis <br /> Hepatitis A dan hepatitis B jarang, penyakit hati kronik lebih umum dengan Hepatitis C daripada hepatitis B<br /> Gejala:<br /> Terjadi dalam dalam beberapa minggu sampai bulan setelah tranfusi, mual, muntah, ikterus, malaise, kadar enzim hati tinggi<br /> GVHD (Graft versus host desease)<br /> Penyebab:<br /> Limfosit donor yang normal bereproduksi di dalam tubuh resipien yang mengalami gangguan kekebalan, limfosit menyerang jaringan resipien karena dianggap sebagai protein asing.<br /> Gejala:<br /> Demam, ruam kulit, diare, infeksi, gangguan fungsi hati (jaundice, supresi sumsum tulang)<br /> Intervensi:<br /> Berikan metotresat dan kortikosteroid jika diprogramkan<br /> Pencegahan;<br /> Berikan darah yang tidak diradiasi jika diprogramkan, berikan darah yang telah dicuci dengan saline jika diprogramkan<br /><br />I. Manajemen efek tranfusi<br />Pedoman untuk mengatasi reaksi tranfusi yang dibuat oleh American Assotiation of Blood Banks adalah:<br />1. Hentikan tranfusi untuk membatasi jumlah darah yang diinfuskan<br />2. Beritahu dokter<br />3. Pertahankan jalur IV tetap terbuka dengan infus normal saline<br />4. Periksa semua label, formulir, dan identifikasi pasien untuk menentukan apakah pasien menerima darah atau komponen darah yang benar<br />5. Segera laporkan reaksi tranfusi yang dicurigai pada petugas bank darah<br />6. Kirimkan sample darah yang diperlukan ke bank darah sesegera mungkin, bersama-sama dengan kantong darah yang telah dihentikan, set pemberian, larutan IV yang diberikan, dan semua formulir dan label yang berhubungan.<br />7. Kirim sampel lainnya (misal urin)<br />8. Lengkapi laporan institusi atau formulir “reaksi tranfusi yang dicurigai”<br />9. Peralatan yang harus disiapkan (obat-obatan seperti: aminophilin, difenhidramin, hidroklorida, dopamine, epinefrin, heparin, hidrokortison, furosemid, asetaminofen, aspirin; set oksigenasi; kit kateter foley; botol kultur darah; cairan IV; selang IV)<br /><br />J. Hal-hal yang perlu diperhatikan<br />1. Kondisi pasien sebelum ditranfusi<br />2. Kecocokan darah yang akan dimasukkan<br />3. Label darah yang akan dimasukkan<br />4. Golongan darah klien<br />5. Periksa warna darah (terjadi gumpalan atau tidak)<br />6. Homogenitas (darah bercampur semua atau tidak)<br /><br /><br />K. Persiapan Pasien<br />1. Jelaskan prosedur dan tujuan tranfusi yang akan dilakukan<br />2. Jelaskan kemungkinan reaksi tranfusi darah yang keungkinan terjadi dan pentingnya melaporkan reaksi dengan cepat kepada perawat atau dokter<br />3. Jelaskan kemungkinan reaksi lambat yang mungkin terjadi, anjurkan untuk segera melapor apabila reaksi terjadi<br />4. Apabila klien sudah dipasang infus, cek apakah set infusnya bisa digunakan untuk pemberian tranfusi<br />5. Apabila klien belum dipasang infus, lakukan pemasangan dan berikan normal saline terlebih dahulu<br />6. Pastikan golongan darah pasien sudah teridentifikasi<br />Contoh kantong darah:<br /><br /><br /><br /><br /> <br /><br /><br /><br /><br /><br />L. Persiapan Alat<br />1. Set pemberian darah<br />2. Kateter besar (18 G atau 19 G)<br />3. Cairan IV normal saline (NaCl 0,9 %)<br />4. Set infus darah dengan filter<br />5. Produk darah yang tepat<br />6. Sarung tangan sekali pakai<br />7. Kapas alkohol<br />8. Plester dan gunting<br />9. Manset tekanan darah<br />10. Stetoskope<br />11. Termometer<br />12. Format persetujuan pemberian tranfusi yang ditandatangani<br />13. Bengkok<br />14. Penghangat darah (jika diperlukan)<br /><br />M. Prosedur kerja<br />1. Baca status dan data klien untuk memastikan program tranfusi darah<br />2. Pastikan bahwa klien telah menandatangani format persertujuan tindakan<br />3. Cek alat-alat yang akan digunakan<br />4. Cuci tangan<br />5. Beri salam dan panggil klien sesuai dengan namanya<br />6. Perkenalkan nama perawat<br />7. Jelaskan prosedur yang akan dilakukan pada klien<br />8. Jelaskan tujuan tindakan yang dilakukan<br />9. Kaji pernah tidaknya klien menerima tranfusi sebelumnya dan catat reaksi yang timbul, apabila ada<br />10. Minta klien untuk melaporkan apabila menggigil, sakit kepala, gatal-gatal, atau ruam dengan segera<br />11. Beri kesempatan pada klien untuk bertanya<br />12. Tanyakan keluhan klien saat ini<br />13. Jaga privasi klien<br />14. Dekatkan alat-alat ke sisi tempat tidur klien<br />15. Periksa tanda vital klien sebelum memulai tranfusi<br />16. Kenakan sarung tangan sekali pakai<br />17. Lakukan pemasangan infuse, apabila belum terpasang dengan menggunakan kateter berukuran besar ( 18 atau 19 G), apabila sudah terpasang cek apakah set yang ada bisa digunakan untuk pemberian tranfusi dan cek kepatenan vena <br />18. Gunakan selang infus yang memiliki filter di dalam selang (apabila selang infus masih menggunakan selang infuse yang kecil, ganti dengan selang infus untuk tranfusi yang ukurannya lebih besar)<br />19. Gantungkan botol normal saline untuk diberikan setelah pemberian darah selesai<br />20. Ikuti protokol lembaga dalam mendapatkan produk darah dari bank darah. Minta darah pada saat Anda siap menggunakannya.<br />21. Bersama seorang perawat lainnya yang telah memiliki lisensi, identifikasi produk darah yang akan dimasukkan (periksa etiket kompabilitas yang menempel pada kantong darah dan informasi pada kantong tersebut; untuk darah lengkap, periksa golongan darah ABO dan tipe Rh yang terdapat pada catatan klien; periksa kembali kesesuaian produk darah yang akan diberikan dengan resep dokter; periksa data kadaluarsa pada kantong darah; inspeksi darah untuk melihat adanya bekuan darah; tanyakan nama klien dan periksa tanda pengenal yang dimiliki klien)<br />22. Mulai pemberian tranfusi darah (sebelum darah diberikan, berikan dahulu larutan normal saline; mulai berikan tranfusi secara perlahan diawali dengan pengisian filter di dalam selang; atur kecepatan sampai 2 ml/menit untuk 15 menit pertama dan tetaplah bersama klien. Apabila perawat menjumpai adanya reaksi, segera hentikan tranfusi, bilas selang dengan normal saline, laporkan pada dokter dan beritahu bank darah)<br />23. Monitor tanda vital (ukur setiap 5 menit pada 15 menit pertama, selanjutnya disesuaikan dengan kebijakan lembaga)<br />24. Observasi klien untuk melihat adanya reaksi tranfusi<br />25. Pertahankan kecepatan infus yang diprogramkan dengan menggunakanpompa, jika perlu<br />26. Apabila tranfusi sudah selesai, bilas dengan normal saline<br />27. Bereskan alat, lepas sarung tangan <br />28. Cuci tangan<br />29. Kaji respon klien setelah tranfusi diberikan<br />30. Berikan reinforceament positif pada klien<br />31. Buat kontrak untuk pertemuan selanjutnya<br />32. Observasi timbulnya reaksi yang merugikan secara berkelanjutan<br />33. Catat pemberian darah atau produk darah yang diberikan dan respon klien terhadap terapi darah pada status kesehatan klien<br />34. Setelah tranfusi selesai, kembalikan kantong darah serta selang ke bank darah<div class="blogger-post-footer">http://wildablog.blogspot.com/feeds/posts/default</div>Wilda Chusniahttp://www.blogger.com/profile/13546270288660726565noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-5468803763579101059.post-28575589384023845042011-11-13T05:33:00.000-08:002011-11-13T05:34:16.966-08:00TEKANAN DARAHTEKANAN DARAH<br /><br />I. TUJUAN<br /><br />Memahami prinsip kerja sphygmomanometer dalam pengukuran desakan darah arteri serta berbagai faktor yang mempengaruhinya.<br /><br />II. DASAR TEORI<br /> Tekanan darah adalah kekuatan yang diperlukan agar darah dapat mengalir di dalam pembuluh darah dan beredar mencapai seluruh jaringan. Tekanan darah dibedakan menjadi tekanan darah sistolik dan tekanan darah diastolik.<br /> Tekanan darah sistolik adalah tekanan darah pada waktu jantung menguncup diakibatkan oleh kontraksi otot ventrikel (tekanan dari ventrikel meninggalkan jantung). Pada pemeriksaan darah, sistolik adalah bunyi yang pertama kali terdengar. Tekanan sistolik pada sistem vaskuler menyatakan puncak tekanan selama sistolik. Tekanan darah diastolik adalah tekanan darah pada saat jantung mengendor kembali atau tekanan darah dari atrium menuju ventrikel karena adanya kontraksi dari otot atrium. <br /> Denyut jantung merupakan kecepatan atau frekuensi nadi yang diukur dengan meraba nadi di lengan. Kecepatan denyut jantung berpengaruh terhadap tekanan darah. Peningkatan curah jantung meningkatkan tekanan sistolik sedangkan peningkatan resistensi perifer meningkatkan tekanan diastolik. Naik turunnya tekanan darah manusia disebabkan oleh beberapa faktor baik secara langsung dan tidak langsung.<br />1. Faktor langsung<br />• Kekuatan pompa jantung<br />Sirkulasi darah terjadi bertepatan dengan aktivitas jantung. Rongga jantung yang berhubungan dengan tekanan darah adalah ventrikel. Jaringan otot ventrikel secara bergantian menguncup pada sistole dan melepaskan kuncupnya saat diastole.<br />• Keadaan pembuluh darah terutama pembuluh nadi<br />Batang nadi, arteri dan arterioli berdinding tiga lapis. Pada batang nadi dan pembuluh nadi besar, tunika media merupakan lapisan paling kuat. Tunika media dipengaruhi oleh syaraf vegetatif yang mengakibatkan jaringan otot dalam dinding pembuluh dapat mengejang atau merenggang. Jika otot mengejang maka rongga pembuluh darah akan melonggar dan tekanan darah akan menjadi rendah.<br />• Volume dan kepekatan darah<br />Semakin banyak volume dan semakin pekat konsentrasinya maka tekanan darahnya semakin tinggi karena ada energi potensial yang tersimpan.<br />2. Faktor secara tidak langsung<br />• Sistem saraf vegetatif atau somatik<br />Sitem saraf vegetatif ini tersusun dari simpatikus dan parasimpatikus. Sistem saraf ini disebut juga saraf otonom yang mengatur pekerjaan berbagai organ tubuh seperti jantung pembuluh darah serta organ lainnya tanpa diperintah. Keseimbangan saraf otonom dapat terganggu disebabkan berbagai hal, misalnya, stress, olahraga, bekerja, dan obat perangsang.<br />• Makanan sehari-hari<br />• Umur dan jenis kelamin<br />• Perubahan suhu<br /> Detak jantung akan meningkat setiap kenaikan suhu 100C dan hal ini dikenal sebagai hukum Van’t Hoff.. tekanan setiap pembuluh dibawah jantung lebih tinggi dari pada pembuluh diatas jantung akibat efek gravitasi. <br />Tekanan darah arteri dapat diukur dengan metode auskultasi secara rutin. Metode ini menggunakan suatu manset yang dapat dipompa dihubungkan pada manometer air raksa. <br /> <br />III. ALAT DAN BAHAN <br />Alat : <br />- Sphygmomanometer<br />- Stetoskop<br />Bahan :<br />- Es<br />IV. CARA KERJA<br /><br />1. Mencari terlebih dahulu pembuluh darah arteri branchialis dan mendengarkan bunyi desakan darah yang ada melalui stetoskop.<br />2. Mengikat lengan kiri praktikan dengan sphygmomanometer, serta udara diisikan di dalam pembebat sehingga air raksa menunjukkan angka 170-180 mm Hg.<br />3. Mengeluarkan udara secara perlahan-lahan dari sphygmomanometer sambil tetap mendengarkan bunyi desakan udara melalui tetoskop.<br />4. Mencatat tinggi permukaan air raksa tepat ketika bunyi desakan darah pertama yang terdengar serta bunyi desakan udara pertama kali menghilang sama sekali.<br />5. Mengulangi langkah di atas ketika tangan praktikan telah direndam dalam tempat yang berisi es selama ± 5 menit. <br />6. Mengulangi langkah di atas ketika praktikan telah berlari selama ± 5 menit.<br /> <br /><br /> <br />V. HASIL PENGAMATAN<br /><br />Nama praktikan Tekanan Sistole<br />(mmHg) Tekanan Diastole<br />(mmHg)<br /> Diam Dingin setelah berlari Diam Dingin setelah berlari<br />Muhyidin 100 100 120 80 70 80<br />Erlix 120 109 135 74 64 80<br />Sodiq 141 136 145 64 68 80<br />Sodikin 90 83 117 55 70 77<br />Dedy 107 120 134 70 77 103<br /><br />Nama praktikan Tekanan Sistole<br />(mmHg) Tekanan Diastole<br />(mmHg)<br /> Diam Dingin setelah berlari Diam Dingin setelah berlari<br />Purity 83 76 91 60 53 61<br />Dyah 100 105 121 171 83 73<br />Nenik 107 103 117 77 77 90<br />Rosmala 93 90 107 70 65 80<br />Ulyana 132 110 142 71 65 68<br /><br /><br />VI. PEMBAHASAN<br />Pada praktikum kali ini dilakukan penghitungan tekanan darah dengan menggunakan spygnomanometer. Pengambilan data dilakukan dalam 3 keadaan yaitu dalam kondisi normal ( diam ), pada suhu rendah ( perendaman dalam es ), dan kondisi setelah beraktivitas. Dari data hasil pengamatan didapatkan hasil yang rata – rata hampir sama.<br />Tekanan darah pada keadaan diam lebih tinggi dari pada kondisi dingin tetapi lebih rendah dari pengukuran setelah melakukan aktivitas. Keadaan yang dingin mengakibatkan adanya relaksasi pada jantung, sehingga jantung bekerja memopa darah lebih lambat dari keadaan normal oleh sebab itu tekanan yang didapatkan lebih rendah dari keadaan normal. Sedangkan pada penghitungan tekanan darah setelah berlari didapatkan tekanan yang meningkat, hal ini disebabkan karena ketika beraktivitas jantung dipicu bekerja lebih keras untuk memasok kebutuhan oksigen yang bertambah ketika beraktivitas sehingga tekanan darah yang didapat, baik sistole maupun diastole berada diatas keadaan normal.<br />Namun dari data hasil pengamatan didapatkan adanya penyimpangan pada data salah satu praktikan yang memiliki tekanan darah sistole dan diastole pada keadaan dingin lebih tinggi dari keadaan normal yang seharusnya pada keadaan dingin tekanan darah menurun atau lebih kecil dari keadaan normal. Hal ini mungkin disebabkan karena kesalahan dalam pengukuran pada saat mendengan denyut pertama dan denyut terakhir dan mungkin juga disebabkan karena kondisi fisik si praktikan. <br />Selain penyimpangan terdapat dua data praktikan yang ekstrim. Data ekstrim diatas mungkin disebabkan karena kondisi kesehatan dari praktikan. Mungkin saja praktikan memiliki tekanan darah yang memang rendah atau pun tekanan darah tinggi sehingga baik sistole maupun diastole tidak berada dikisaran keadaan normal pada umumnya selain itu mungkin juga disebabkan karena kondisi praktikan pada saat itu misalnya menstruasi, anemia atau gangguan kesehatan lain yang dapat mempengaruhi tekanan darah. Perbedaan kondisi fisiologi setiap individu juga dapat menyebabkan adanya penyimpangan. Tekanan darah pada suatu angka tertentu dapat menjadi rendah bagi seseorang dan sekaligus tinggi bagi orang lain karena metabolisme dan kerja serta kebiasaan setiap orang berbeda – beda. <br />Ada pun beberapa faktor yang dapat menjadi penyebab adanya perbedaan tekanan darah yaitu :<br />• Jenis kelamin<br />• Obesitas<br />• Aktivitas <br />Perbedaan tekanan darah yang dipengaruhi oleh jenis kelamin dimana tekanan darah pria lebih besar dapat disebabkan karena pada pria dibutuhkan tenaga yang lebih besar sehingga dibutuhkan oksigen dalam jumlah yang lebih banyak dibandingkan wanita, hal ini memacu kerja jantung untuk beraktivitas lebih sehingga tekanan darah yang dihitung berdasarkan denyutan jantung juga akan semakin tinggi. Obesitas dapat mempengaruhi aktivitas seseorang, aktivitas ini tentu juga berhubungan dengan kebutuhan energi yang didukung oleh suplai oksigen dan metabolisme dalam tubuh. Gangguan metabolisme pada seseorang yang menderita obesitas dapat menyebabkan hipertensi. Faktor yang ketiga tentu sudah jelas, bahwa aktivitas seseorang sangat berhubungan erat dengan kerja jantung yang dapat berimbas pula pada tekanan darah seseorang.<br /><br /><br /><br />VII. KESIMPULAN<br />• Nilai tekanan darah dipengaruhi oleh berbagai faktor, antara lain :<br /> - Jenis kelamin <br />- Usia<br /> - Aktivitas <br />- Suhu <br />• Tekanan darah sistolik adalah tekanan darah pada waktu jantung menguncup. Pada pemeriksaan darah, sistolik adalah bunyi yang pertama kali terdengar.<br />• Tekanan darah diastolik adalah tekanan darah pada saat jantung mengendor kembali. Pada pemeriksaan darah, sistolik adalah bunyi yang terakhir kali terdengar.<br />• Tekanan darah pada keadaan normal lebih tinggi dari pada keadaan suhu rendah ( dingin ) dan lebih rendah dari pada setelah beraktivitas ( tekanan darah setelah beraktivitas > tekanan darah normal > tekanan darah pada suhu rendah )<br /><br /><br />DAFTAR PUSTAKA<br /><br />Ganong, William F. 1995. Buku Ajar Kedokteran. Edisi-17. EGC : Jakarta.<br />Pearce, Evelyn C. 1979. Anatomi dan Fisiologi untuk Paramedis. PT. Gramedia. Jakarta. Hal : 133-138.<div class="blogger-post-footer">http://wildablog.blogspot.com/feeds/posts/default</div>Wilda Chusniahttp://www.blogger.com/profile/13546270288660726565noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-5468803763579101059.post-14854120146991441932011-11-13T05:32:00.000-08:002011-11-13T05:33:00.112-08:00RESPIRASIRESPIRASI<br /><br />DASAR TEORI<br /><br />Pernapasan mencakup dua proses , yaitu pernapasan luar (eksterna), yaitu penyerapan O2 dan pengeluaran CO2 dari tubuh secara keseluruhan ; serta pernapasan dalam (interna), yaitu penggunaan O2 dan pembentukan CO2 oleh sel-sel serta pertukaran gas antara sel-sel tubuh dengan media cair sekitarnya. Fungsi sistem pernapasan dalam proses pernapasan luar, yaitu proses pengambilan O2 dan pengeluaran CO2 dalam paru.<br />Pada keadaan istirahat, frekuensi pernapasan manusia normal berkisar antara 12-15 kali per menit. Satu kali bernapas sekitar 500 mL udara, tau 6-8 L udara per menit dimasukkan dan dikeluarkan dari paru. Udara ini akan bercampur dengan gas yang terdapat dalam alveoli, dan selanjutnya O2 masuk ke dalam darah di kapiler paru, sedangkan CO2 masuk ke dalam alveoli, melalui proses difusi sederhana.<br />Berbagai gas seperti metana dari usus halus dapat dijumpai di udara ekspirasi dalam jumlah kecil. Alkohol dan aseton akan dikeluarkan melelui udara ekspirasi apabila kadarnya dalam tubuh cukup memadai. Tekanan yang ditimbulkan oleh setiap gas (tekanan parsial gas) dalam suatu campuran gas dikalikan dengan tekanan total campuran gas. Komposisi udara kering adalah 20,98% O2, 0,04% CO2, 78,06% N2 dan 0.92% unsur inert lain, seperti argon, dan helium. Udara yang seimbang dengan air jenuh dengan uap air, dan udara inspirasi akan jenuh dengan uap air saat udara tersebut mencapai paru. <br />Gas berdifusi dari daerah bertekanan tinggi ke daerah bertekanan rendah, dan kecepatan difusi bergantung pada besar beda konsentrasi serta sifat sawar yang membatasi kedua daerah.<br /><br />Anatomi paru<br /> Setelah melalui saluran hidung dan faring, tempat udara pernapasan dihangatkan dan dilembabkan dengan uap air, udara inspirasi berjalan menuruni trakea, melalui bronkiolus, bronkiolus respiratorius dan duktus alveolaris sampai ke alveoli. Antara trakea dan sakus alveolaris terdapat 23 kali percabangan saluran udara. Adanya percabangan saluran udara majemuk ini sangat meningkatkan luas total penampang melintang saluran udara, dari 2,5 cm2 di trakea, menjadi 11.800 cm2 di alveoli. Akibatnya, kecepatan aliran udara di dalam saluran udara kecil sangat menurun mencapai nilai rendah. <br /><br />Inspirasi dan ekspirasi<br /> Paru dan dinding dada adalah struktur elastik. Tekanan di dalam “ruang” antara paru dan dinding dada (tekanan intrapleura) bersifat subatmosferik. Pada saat kelahiran, jaringan paru dikembalikan sehingga teregang, dan pada akhir ekspirasi tenang, kecenderungan daya rekoil jaringan paru untuk menjauhi dinding dada diimbangi oleh daya rekoil dinding dada ke arah yang berlawanan.<br /> Inspirasi merupakan proses aktif. Kontraksi otot respirasi akan meningkatkan volume intratorakal. Tekanan intrapleura di bagian paru akan turun dari nilai nomal sekitar -2,5 mmHg pada awal respirasi , menjadi -6 mmHg. Selama pernapasan tenang, ekspirasi merupakan proses pasif yang tidak memerlukan kontraksi otot untuk menurunkan volume intratorakal. Namun pada awal ekspirasi, masih terdapat kontraksi ringan otot inspirasi. Kontraksi ini berfungsi sebagai perendam daya rekoil paru dan memperlambat ekspirasi.<br /> Pada inspirasi kuat, tekanan intarpleura turun mencapai -30 mmHg, menimbulkan pengembangan jaringan paru yang lebih besar. <br /><br />Volume paru <br /> Jumlah udara yang masuk ke dalam paru setiap inspirasi (atau jumlah udara yang keluar dari paru setiap ekspirasi) dinamakan volume alun napas (tidal volume /TV). Jumlah udara yang masih dapat masuk ke dalam paru pada inspirasi maksimal, setelah inspirasi biasa disebut volume cadangan inspirasi (inspiratory reserve volume/ IRV). Jumlah udara yang dapat dikeluarkan secara aktif dari dalam paru melalui kontraksi otot ekspirasi setelah ekspirasi biasa disebut volume cadangan ekspirasi (ekspirasi reserve volume / ERV)., dan udara yang masih tertinggal dalam paru setelah ekspirasi maksimal disebut volume residu (residual volume / RV). Ruang di dalam saluran napas yang berisi udara yang tidak ikut serta dalam proses pertukaran gas dengan darah dalam kapiler paru disebut ruang rugi pernapasan. Pengukuran kapasitas vital, yaitu jumlah udara terbesar yang dapat dikeluarkan dari paru setelah inspirasi maksimal, seing kali disebut sebagai indeks fungsi paru. Pda keadaan normal , jumlah udara yang diinspirasikan selama satu menit (ventilasi paru, volume respirasi semenit) sekitar 6 L (500 mL/napas x 12 napas/menit). Ventilasi volunter maksimal (maximal voluntary ventilation/ MVV), atau yang dahulu disebut kapasitas pernapasan maksimum (maximal breahting capasity), adalah volume gas terbesar yang dapat dimasukkan dan dikeluarkan selama 1 menit secara volunter. Pada keadaan normal, MVV berkisar antara 125-170 L/menit.<br />Volume (L)<br /> pria wanita <br />IRV<br />TV<br />ERV 3,3 1,9 Kapasitas<br /> inspirasi <br /> 0,5 0,5 <br /> 1,0 0,7 Kapasitas residu fungsional<br />RV 1,2 1,1 <br />Kapasitas paru total 6,0 4,2 <br /><br />IRV : volume cadangan inspirasi RV : volume residu<br />TV : volume alun napas<br />ERV : volume cadangan ekspirasi <br />Volume respirasi semenit (istirahat) : 6 L/menit <br />Ventilasi alveolar (istirahat) : 4,2 L/menit<br />Ventilasi volunter maksimal (BTPS) : 125-170 L/menit<br />Kapasitas vitas berwaktu : 83% total dalam 1 detik; 97% dalam 3 detik<br />Kerja pernapasan tenang : 0,5 kg-m/menit<br />Kerja pernapasan maksimal : 10kg-m/menit<br /><br />Tujuan : <br />• Memepelajari dan memahami proses respirasi.<br />• Menghitung kecepatan respirasi.<br />• Menegetahui volume tidal / inspirasi maksimal / ekspirasi / kapasitas total paru – paru.<br /><br />Bahan dan Alat : <br />• Student Wet Respirometer<br />• Pipa peniup<br />Cara Kerja : <br />1. Menyiapkan tabung Wet Respirometer ( yang telah diisi dengan air ± 4,5 liter ).<br />2. Melalui pipa peniup, ambil nafas perlahan (catat angka yang ada pada piringan alat).<br />3. Ambil nafas sekuat – kuatnya, kemudian melalui pipa hembuskan nafas sekuat – kuatnya (catat angka yang ada piringan alat).<br />4. Ambil nafas biasa atau perlahan, kemudian melalui pipa peniup hembuskan nafas sekuat – kuatnya (catat angka yang ada pada piringan alat).<br />5. Ulangi percobaan di atas setelah praktikan melakukan gerakan olahraga (lari atau senam) lebih kurang selama 3 – 5 menit.<br /><br />Hasil Pengamatan :<br /> Kel V.tidal IRV ERV IC VC TLC = VC + RV<br />Sebelum berlari 1 1,1 1,9 2,4 3 5,4 6,6<br /> 2 0,9 2,3 1,4 3,2 4,6 5,8<br /> 3 0,8 0,3 1,4 1,1 2,5 3,7<br /> 4 1,1 0,8 1,3 1,9 3,2 4,4<br /> 5 1,4 2,6 2,2 4 6,2 7,4<br /> 6 1,1 1,9 1,4 3 4,4 5,6<br /> 7 1 1,8 1,3 2,8 4,1 5,3<br /> 8 0,8 2 1,6 2,8 4,4 5,6<br /> 9 0,8 1 1,3 1,8 3,1 4,3<br /> 10 0,5 1,6 1,2 2,1 3,3 4,5<br /> 11 1,1 1,5 1,2 2,6 3,8 4,0<br /> 12 1 1,8 1,2 2,8 4 5,2<br />Setelah berlari 1 2,1 0,6 1,5 2,7 4,2 5,4<br /> 2 2,1 1,5 0,6 3,6 4,2 5,4<br /> 3 1,1 0,2 1,3 1,3 2,6 3,8<br /> 4 1,2 0,9 1,3 2,1 3,4 4,6<br /> 5 2,3 0,8 1,2 3,1 4,3 5,5<br /> 6 2,1 1,6 1 3,7 4,7 5,9<br /> 7 1,4 2 1,5 3,4 4,9 6,1<br /><br /><br /> 8 0,9 2,2 1,9 3,1 5 6,2<br /> 9 0,5 1 1 1,5 2,5 3,7<br /> 10 0,8 1,8 1,3 2,6 3,9 5,1<br /> 11 1,4 1,9 1,4 3,3 4,7 5,9<br /> 12 1,1 1,9 1,4 3 4,4 5,6<br /><br />Analisis Statistik <br /><br /> <br /> <br /><br />Keterangan:<br />Tidal = Volume Tidal sebelum beraktivitas (berlari)<br />Tidal _1 = Volume Tidal setelah beraktivitas (berlari)<br />ERV = Expiration Reserve Volume (Volume cadangan respirasi) sebelum beraktivitas (berlari)<br />ERV_1 = Expiration Reserve Volume (Volume cadangan respirasi) setelah beraktivitas (berlari)<br />IRV =Inspiration Reserve Volume (Volume cadangan inspirasi) sebelum beraktivitas (berlari)<br />IRV_1 =Inspiration Reserve Volume (Volume cadangan inspirasi) setelah beraktivitas (berlari)<br />IC = Inpiration Cavity (Kapasitas inspirasi) sebelum beraktivitas (berlari)<br />IC_1 = Inpiration Cavity (Kapasitas inspirasi) setelah beraktivitas (berlari)<br />VC = Vital Capacity ( Kapasitas vital) sebelum beraktivitas (berlari)<br />VC_1 = Vital Capacity ( Kapasitas vital) setelah beraktivitas (berlari)<br />TLC = Total Lung Capacity (Kapasitas total) sebelum beraktivitas (berlari)<br />TLC_1 = Total Lung Capacity (Kapasitas total) setelah beraktivitas (berlari)<br /><br /><br /> <br /><br /> <br /><br /> Volume Tidal (VT)<br />H0= Tidak ada perbedaan yang signifikan antara Volume Tidal sebelum beraktivitas dengan Volume Tidal setelah beraktivitas (berlari)<br />H1= Terdapat perbedaan yang signifikan antara Volume Tidal sebelum beraktivitas dengan Volume Tidal setelah beraktivitas (berlari)<br />Berdasarkan analisis statistik diperoleh t= 0,008, sedangkan dari tabel diperoleh t0,05= 1,796, karena t< t0,05 maka tolak H0 yang berarti terdapat perbedaan yang signifikan antara Volume Tidal sebelum beraktivitas dengan Volume Tidal setelah beraktivitas (berlari)<br /><br /> Inspiration Reserve Volume (IRV=Volume cadangan inspirasi)<br />H0=Tidak ada perbedaan yang signifikan antara IRV sebelum beraktivitas dengan IRV setelah beraktivitas (berlari)<br />H1= Terdapat perbedaan yang signifikan antara IRV sebelum beraktivitas dengan IRV setelah beraktivitas (berlari)<br />Berdasarkan analisis statistik diperoleh t= 0,592, sedangkan dari tabel diperoleh t0,05= 1,796, karena t< t0,05 maka tolak H0 yang berarti terdapat perbedaan yang signifikan antara IRV sebelum beraktivitas dengan IRV setelah beraktivitas (berlari)<br /><br /> Expiration Reserve Volume (ERV/ Volume cadangan respirasi)<br />H0=Tidak ada perbedaan yang signifikan antara ERV sebelum beraktivitas dengan ERV setelah beraktivitas (berlari)<br />H1= Terdapat perbedaan yang signifikan antara ERV sebelum beraktivitas dengan ERV setelah beraktivitas (berlari)<br />Berdasarkan analisis statistik diperoleh t= 0,246, sedangkan dari tabel diperoleh t0,05= 1,796, karena t< t0,05 maka tolak H0 yang berarti terdapat perbedaan yang signifikan antara ERV sebelum beraktivitas dengan ERV setelah beraktivitas (berlari)<br /><br /> Inspiration Cavity (IC = Kapasitas inspirasi)<br />H0=Tidak ada perbedaan yang signifikan antara IC sebelum beraktivitas dengan IC setelah beraktivitas (berlari)<br />H1= Terdapat perbedaan yang signifikan antara IC sebelum beraktivitas dengan IC setelah beraktivitas (berlari)<br />Berdasarkan analisis statistik diperoleh t= 0,181, sedangkan dari tabel diperoleh t0,05= 1,796, karena t< t0,05 maka tolak H0 yang berarti terdapat perbedaan yang signifikan antara IC sebelum beraktivitas dengan IC setelah beraktivitas (berlari)<br /><br /> Vital Capacity (VC = Kapasitas vital)<br />H0=Tidak ada perbedaan yang signifikan antara VC sebelum beraktivitas dengan VC setelah beraktivitas (berlari)<br />H1= Terdapat perbedaan yang signifikan antara VC sebelum beraktivitas dengan VC setelah beraktivitas (berlari)<br />Berdasarkan analisis statistik diperoleh t= 0,724, sedangkan dari tabel diperoleh t0,05= 1,796, karena t< t0,05 maka tolak H0 yang berarti terdapat perbedaan yang signifikan antara VC sebelum beraktivitas dengan VC setelah beraktivitas (berlari)<br /><br /><br /> Total Lung Capacity (TLC = Kapasitas total paru-paru) sebelum beraktivitas (berlari)<br />H0= Tidak perbedaan yang signifikan antara TLC sebelum beraktivitas dengan TLC setelah beraktivitas (berlari)<br />H1= Terdapat perbedaan yang signifikan antara TLC sebelum beraktivitas dengan TLC setelah beraktivitas (berlari)<br />Berdasarkan analisis statistik diperoleh t= 0,637, sedangkan dari tabel diperoleh t0,05= 1,796, karena t< t0,05 maka tolak H0 yang berarti terdapat perbedaan yang signifikan antara TLC sebelum beraktivitas dengan TLC setelah beraktivitas (berlari)<br /><br />Pembahasan<br />Pada praktikum ini kami akan mengukur volume tidal , volume ekspirasi cadangan , volume inspirasi cadangan, serta kecepatan respirasi. Setelah itu akan dihitung atau ditentukan kapasitas total. Dalam percobaan pertama akan dibandingkan volume tidal , volume ekspirasi cadangan , volume inspirasi cadangan. Sedangkan pada percobaan kedua akan dibandingkan respirasi pada saat diam dan setelah melakukan aktivitas.<br />Literatur menyebutkan bahwa kapasitas vital paru-paru untuk laki-laki normal 4-5 liter, pada perempuan 3-4 liter, sedangkan kapasitas total paru-paru adalah sebesar 5800 ml atatau 5,8 liter dan volume respirasi per menit adalah sebesar 6000 ml atau 6 liter (Pearce, 1991) . Kapasitas vital bergantung pada banyak faktor, salah satunya kelenturan paru-paru. Paru-paru sebenarnya dapat menampung lebih banyak udara dibandingakan dengan kapaitas vitalnya, tetapi karena tidak mungkin untuk mengempiskan alveoli sepenuhnya, maka masih terdapat udara volume sisa (residual volume) dalam paru-paru sekalipun kita telah memaksa mengeluarkan sebanyak mungkin udara yang dapat kita keluarkan. Ketika paru-paru kehilangan kelenturannya karena penuan/penyakit, volume sisa meningkat dengan berkurangnya kapasitas vital (Campbell, 2003) <br />Dari hasil pengamatan diperoleh data VT sebelum beraktivitas= 0,9667 sedangkan VT setelah beraktivitas= 1,4167; IRV sebelum beraktivitas= 1,6250 sedangkan IRV setelah beraktivitas= 1,3667; ERVsebelum beraktivitas= 1,4917 sedangkan ERVsetelah beraktivitas= 1,2833; TLC sebelum beraktivitas= 5,2000 sedangkan TLCsetelah beraktivitas= 5,2667 (dalam satuan liter), dapat kita lihat bahwa rata-rata volume pernafasan sesudah beraktivitas lebih kecil bila dibandingkan sebelum beraktivitas. Hal ini dikarenakan pada saat beraktivitas laju metabolisme tubuh kita meningkat, pada saat seperti ini kebutuhan oksigen dan pembentukan karbondioksida meningkat. Pada saat berolahraga atau beraktivitas maka akan meningkatkan kegiatan paru-paru sehingga menyebabkan kapasitas difusi melalui membran semakin cepat. Karena kadar oksigen dalam darah menurun maka oksigen yang berdifusi dari alveolus ke darah semakin banyak sehingga sisa udara yang diekspirasikan setelah beraktivitas semakin kecil. <br /><br />Kesimpulan<br />• Respirasi merupakan suatu proses yang sangat vital untuk kehidupan suatu organism karena menghasilkan energy yang dapat digunakan .<br />• Dari hasil pengamatan dapat kita lihat bahwa rata-rata volume pernafasan sesudah beraktivitas lebih kecil bila dibandingkan sebelum beraktivitas. <br />• Rata-rata volume respirasi berdasarkan hasil pengamatan (dalam satuan liter) : <br />VT sebelum beraktivitas= 0,9667 sedangkan VT setelah beraktivitas= 1,4167<br />IRV sebelum beraktivitas= 1,6250 sedangkan IRV setelah beraktivitas= 1,3667<br />ERVsebelum beraktivitas= 1,4917 sedangkan ERVsetelah beraktivitas= 1,2833<br />TLC sebelum beraktivitas= 5,2000 sedangkan TLCsetelah beraktivitas= 5,2667 <br /><br /><br /><br /><br />Daftar Pustaka<br />Campbell, et al . 2003, Biologi, edisi kelima , jilid 2., Jakarta : Erlangga<br />Ganong, W. F., 2003, Fisiologi Kedokteran, penerbit Buku Kedokteran EGC . Jakarta<br />Kimbal, John W. 1983. Biologi Jilid 2. Penerbit Erlangga, Jakarta.<br />Pearce, Evelyn C. 2002. Anatomi dan Fisiologi untuk Paramedis. PT. Gramedia Pustaka Utama, Jakarta.<div class="blogger-post-footer">http://wildablog.blogspot.com/feeds/posts/default</div>Wilda Chusniahttp://www.blogger.com/profile/13546270288660726565noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-5468803763579101059.post-55505658196273245162011-11-13T05:30:00.000-08:002011-11-13T05:31:28.117-08:00PENETAPAN GOLONGAN DARAHPENETAPAN GOLONGAN DARAH <br /><br />Tujuan : <br />Mempelajari dan memahami golongan darah dan reaksi aglutinasinya.<br /><br />Bahan dan Alat :<br />• Larutan serum darah anti A dan B<br />• Larutan serum darah anti A+B<br />• Jarum lanset<br />• Kapas + alkohol 70%<br />• Gelas obyek<br />• Tusuk gigi<br /><br />Keterangan botol antibody :<br /> Antibody A tutup botol warna biru<br /> Antibody B tutup botol warna kuning<br /> Antibody AB tutup botol warna putih<br /> <br /><br />Dasar Teori<br />Golongan darah (blood type) adalah gambaran karakteristik sel-sel darah merah (eritrosit) seseorang yang dipengaruhi oleh jumlah dan jenis karbohidrat serta protein pada permukaan membran sel darah merah. Dalam kalimat lebih sederhana, golongan darah ditentukan oleh jumlah zat (antigen) yang terkandung di dalam sel darah merah (Anonim, 2005). Dua jenis penggolongan darah yang paling penting adalah penggolongan ABO dan Rhesus (faktor Rh). Di dunia ini sebenarnya dikenal sekitar 46 jenis antigen selain antigen ABO dan Rh, hanya saja lebih jarang dijumpai. Transfusi darah dari golongan yang tidak kompatibel dapat menyebabkan reaksi transfusi imunologis yang berakibat anemia hemolisis, gagal ginjal, syok, dan kematian.<br />Golongan darah manusia ditentukan berdasarkan jenis antigen dan antibodi yang terkandung dalam darahnya, sebagai berikut:<br />• Individu dengan golongan darah A memiliki sel darah merah dengan antigen A di permukaan membran selnya dan menghasilkan antibodi terhadap antigen B dalam serum darahnya. Sehingga, orang dengan golongan darah A-negatif hanya dapat menerima darah dari orang dengan golongan darah A-negatif atau O-negatif.<br />• Individu dengan golongan darah B memiliki antigen B pada permukaan sel darah merahnya dan menghasilkan antibodi terhadap antigen A dalam serum darahnya. Sehingga, orang dengan golongan darah B-negatif hanya dapat menerima darah dari orang dengan dolongan darah B-negatif atau O-negatif<br />• Individu dengan golongan darah AB memiliki sel darah merah dengan antigen A dan B serta tidak menghasilkan antibodi terhadap antigen A maupun B. Sehingga, orang dengan golongan darah AB-positif dapat menerima darah dari orang dengan golongan darah ABO apapun dan disebut resipien universal. Namun, orang dengan golongan darah AB-positif tidak dapat mendonorkan darah kecuali pada sesama AB-positif.<br />• Individu dengan golongan darah O memiliki sel darah tanpa antigen, tapi memproduksi antibodi terhadap antigen A dan B. Sehingga, orang dengan golongan darah O-negatif dapat mendonorkan darahnya kepada orang dengan golongan darah ABO apapun dan disebut donor universal. Namun, orang dengan golongan darah O-negatif hanya dapat menerima darah dari sesama O-negatif.<br />Jenis penggolongan darah lain yang cukup dikenal adalah dengan memanfaatkan faktor Rhesus atau faktor Rh. Nama ini diperoleh dari monyet jenis Rhesus yang diketahui memiliki faktor ini pada tahun 1940 oleh Karl Landsteiner. Seseorang yang tidak memiliki faktor Rh di permukaan sel darah merahnya memiliki golongan darah Rh-. Mereka yang memiliki faktor Rh pada permukaan sel darah merahnya disebut memiliki golongan darah Rh+. Jenis penggolongan ini seringkali digabungkan dengan penggolongan ABO. <br />Kecocokan faktor Rhesus amat penting karena ketidakcocokan golongan. Misalnya donor dengan Rh+ sedangkan resipiennya Rh-) dapat menyebabkan produksi antibodi terhadap antigen Rh (D) yang mengakibatkan hemolisis. Sistem ini belum pernah dideteksi dijaringan selain sel darah merah. D adalah komponen yang paling antigenik dan sebutan “ Rh + “ yang biasa digunakan berarti bahwa individu mempunyai aglutinogen D. <br />Tidak seperti antibodi – antibodi dalam sistem ABO, antibodi anti-D tidak dapat timbul tanpa adanya pemajanan individu D-negatif terhadap sel darah merah D-positif melalui transfusi atau masuknya darah janin ke dalam sirkulasi ibu. Hal ini disebut dengan “inkompatibilitas Rh” dimana perempuan yang pada atau di bawah usia melahirkan karena faktor Rh dapat mempengaruhi janin pada saat kehamilan. “Inkompatibilitas Rh” dapat muncul ketika seorang ibu dengan Rh-negatif mengandung janin Rh-positif. Pada saat terjadi persalinan, sejumlah kecil darah janin merembes ke dalam sirkulasi ibu dan pada masa pasca persalinan, akan dihasilkan titer aglutinin anti-Rh. Pada kehamilan berikutnya aglutinin ibu menyeberang plasenta menuju janin dan antibodi ini dapat menyebabkan hemolisis serta berbagai bentuk penyakit hemolitik pada bayi baru lahir ( eritroblastosis fetalis ).<br /><br />Cara Kerja :<br />Penetapan Golongan Darah<br />1. Menyediakan gelas obyek yang bersih, membersihkan ujung jari telunjuk dengan alkohol 70% dan tusuklah dengam jarum lanset<br />2. Meletakkan 2 tetes darah di atas gelas obyek<br />3. Menetesi tetesan darah I dengan anti serum a, tetesan darah II dengan anti serum b, <br />4. Mencampurkan ke-2 campuran tetesan darah dan serum tadi dengan ujung tusuk gigi lalu digoyang-goyangkan<br />5. Mengamati hasil yang terjadi, apakah terjadi aglutinasi pada tetes darah yang ada, dan menentukan golongan darah sampel yang ada<br />6. Jika pada kedua tetesan darah tidak terjadi aglutinasi (penggumpalan), maka perlu satu tetes darah lagi yang dicampur dengan tetesan anti serum A+B. Untuk memastikan tidak terjadinya kesalahan pada anti serum a ataupun b.<br /><br /><br /><br />Hasil pengamatan <br />Tabel Golongan Darah<br />Jenis kelamin: pria<br />No Nama Antibody A Antibody B Golongan Darah<br />1 Widodo TM M B<br />2 Ricky TM M B<br />3 Nanang M TM A<br />4 Doni TM TM O<br />5 Albait TM TM O<br />6 Andy M TM A<br />7 Rizki TM TM O<br />8 Bayu TM TM O<br />9 Prima M TM A<br />10 Hariono TM M B<br />11 Lantang M TM A<br />12<br />Sulaiman TM TM O<br />13 Dimas M TM A<br />Jumlah Gol darah A B AB O<br /> 5 3 - 5<br /><br /><br /><br /><br /><br /><br /><br /><br /><br /><br /><br /><br /><br /><br /><br /><br /><br />No Nama Antibody A Antibody B Golongan Darah<br />1 Nita M TM A<br />2 Ayu TM TM O<br />3 Farida TM TM O<br />4 Okta TM M B<br />5 Grandis TM TM O<br />6 Pipit TM M B<br />7 Amprin TM TM O<br />8 Titin M M AB<br />9 Putri TM M B<br />10 Novita TM TM O<br />11 Erni TM TM O<br />12 Yunia TM TM O<br />13 Lutfi M TM A<br />14 Endah M TM A<br />15 Gading TM M B<br />16 Adita M TM A<br />17 Amel TM M B<br />18 Natan TM TM O<br />19 Erlis TM TM O<br />20 Ersi TM M B<br />Jumlah Gol darah A B AB O<br /> 4 6 1 9<br /><br /><br /><br /><br /><br /><br /><br /><br /><br /><br />Keterangan:<br /> TM = tidak menggumpal (tidak terjadi aglutinasi)<br /> M = menggumpal (terjadi aglutinasi)<br /><br />Berdasarkan hasil pengamatan :<br /> Hasil Reaksi yang menunjukkan golongan darah A<br />Darah + serum anti A → terjadi aglutinasi <br />Darah + serum anti B → tidak terjadi aglutinasi <br /> Hasil Reaksi yang menunjukkan golongan darah B<br />Darah + serum anti A → tidak terjadi aglutinasi <br />Darah + serum anti B → terjadi aglutinasi <br /> Hasil Reaksi yang menunjukkan golongan darah AB<br />Darah + serum anti A → terjadi aglutinasi <br />Darah + serum anti B → terjadi aglutinasi <br /> Hasil Reaksi yang menunjukkan golongan darah O<br />Darah + serum anti A → tidak terjadi aglutinasi <br />Darah + serum anti B → tidak terjadi aglutinasi <br />Darah + serum anti A+B → tidak terjadi aglutinasi <br /><br />Pembahasan<br />Pada praktikum penetapan golongan darah, kami mempelajari dan memahami golongan darah dan reaksi aglutinasinya. Untuk dapat mengetahui golongan darah dan reaksi aglutinasinya terlebih dahulu diambil sampel darah dari tiap – tiap anggota kelompok yang kemudian diteteskan sebanyak dua titik pada gelas obyek. titik darah tersebut ditetesi dengan antibodi Adan titik yang lain dengan antibody B yang kemudian diaduk / dicampur sehingga antibodi dan darah dapat bereaksi.<br />Pada beberapa sampel darah terjadi penggumpalan. Penggumpalan yang terjadi disebabkan karena dalam darah seseorang mengandung aglutinogen dan aglutinin . Seseorang dengan golongan darah A memiliki sel darah merah dengan aglutinogen A di permukaan membran selnya dan menghasilkan aglutinin β dalam serum darahnya sehingga ketika ditetesi dengan antibodi A, akan terjadi penggumpalan karena dalam serum darah terdapat aglutinin β. Demikian sebaliknya yang terjadi pada seseorang dengan golongan darah B dimana terdapat aglutinogen B dan aglutinin α, jadi ketika diberi antibodi B akan terjadi penggumpalan. Pada seseorang yang bergolongan darah O tidak terjadi penggumpalan, hal ini disebabkan karena pada seseorang yang bergolongan darah O memiliki aglutinin α dan β sehingga tidak terjadi penggumpalan pada pemberian antibodi A maupun B. dan sebaliknya pada seseorang dengan golongan darah AB. Namun untuk lebih memastikan, pada kedua tetes darah yang tidak mengumpal ketika diteteskan Anti serum A atau B, maka diperlukan satu tetes darah lagi dengan penambahan setetes Anti serum A+B, karena dikhawatirkan terjadi kesalahan karena darah tidak menggumpal, jika setelah penambahan anti serum A+B dan darah tidak menggumpal, maka dapat dipastikan darah tersebut bergolongan O.<br />Berdasarkan data hasil pengamatan, golongan darah O adalah yang paling banyak muncul dan golongan darah AB paling sedikit muncul. Hal ini karena pada golongan darah O, antigen A lebih umum dijumpai dibanding antigen B, sedangkan golongan darah AB memerlukan keberadaan dua antigen, A dan B, sehingga golongan darah ini adalah jenis yang paling jarang dijumpai di dunia.<br /><br />Kesimpulan<br /> Seseorang bergolangan darah A memiliki antigen A dan antibodi β. Aglutinasi terjadi melalui pemberian antibodi A.<br /> Seseorang bergolangan darah B memiliki antigen B dan antibodi α. Aglutinasi terjadi melalui pemberian antibodi B.<br /> Seseorang bergolangan darah O tidak memiliki antigen A maupun B tetapi memiliki antibodi α dan β. Tidak terjadi aglutinasi melalui pemberian antibodi A maupun B.<br /> Seseorang bergolangan darah AB. memiliki antigen A dan B tetapi tidak memiliki antibodi α maupun β. Aglutinasi terjadi melalui pemberian baik antibodi A maupun B.<br /><br />Daftar Pustaka<br />Asegaff, Hasan. 2006. Laboratorium R.S Al-Irsyad Surabaya. Tidak dipublikasikan<br />Campbell, et al . 2000, Biologi, edisi kelima , jilid 3., Jakarta : Erlangga<br />Dellman dan Brown.1992. Buku Teks Histologi Veteriner II. UI Press. Jakarta.<br />Elaine N, Marieb. 2001. Human Anatomy and Physiology. Benjamin Cumming, San Francisco.<br />Ganong, W. F., 2003, Fisiologi Kedokteran, penerbit Buku Kedokteran EGC . Jakarta<br />Guyton dan Hall.1996. Buku Ajar Fisiologi Kedokteran, Edisi 9. Penerbit Buku Kedokteran EGC. Jakarta.<br />Kimball, John W.1983. Biologi Edisi Kelima Jilid 2. Erlangga. Jakarta.<br />Pearce C evelyn. 1995. Anatomi dan Fisiologi Untuk Paramedis. PT. Grameddia. Jakarta<br />Syamsuri, Istamar, dkk. 2003. BIOLOGI. Erlangga. Jakarta. Hal : 83.<div class="blogger-post-footer">http://wildablog.blogspot.com/feeds/posts/default</div>Wilda Chusniahttp://www.blogger.com/profile/13546270288660726565noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-5468803763579101059.post-72484983993894730562011-11-13T05:28:00.000-08:002011-11-13T05:29:26.931-08:00LOKASI DAN WAKTU SENSASI RESEPTOR PENGECAPLOKASI DAN WAKTU SENSASI RESEPTOR PENGECAP<br /><br />Tujuan<br />Mempelajari dan mengetahui lokasi reseptor pengecap pada manusia dan variasi waktu sensasinya.<br /><br />Bahan dan Alat<br />• Bubuk gula<br />• Bubuk garam<br />• Bubuk asam sitrat<br />• Bubuk kina<br />• Air mineral<br />• Cotton bud<br />• Stop watch<br /><br />Dasar Teori<br />Manusia memiliki lima alat indra, yaitu mata adalah indra penglihatan, telinga adalah indra pendengar, hidung adalah indra penciuman, kulit adalah indra peraba dan lidah adalah indera pengecap. Lidah tersusun atas otot – otot rangka yang berbentuk longitudinal , transversal dan sirkuler. Pada bagian dorsal lidah tertutup oleh selaput lendir sehingga selalu lembab dan tertutup papila – papila yang mengandung kuncup pengecapan ( taste buds ).<br />Taste buds (kuntum pengecapan), alat indera untuk pengecapan, merupakan badan ovoid yang berukuran 50 – 70 μm. Tiap-tiap kuntum pengecap terbentuk oleh 4 jenis sel, yaitu sel basal; sel tipe 1 dan 2, yang merupakan sel suspentakularis; dan sel tipe 3, yang merupakan sel reseptor pengecap (gustatorik) yang membuat hubungan sinaps dengan serat saraf sensorik. Leher dari sel-sel ini berhubungan satu sama lain dan dengan sel epitel di sekitarnya melalui tight junction. Kuntum pengecap ini dipersarafi oleh sekitar 50 serat saraf, dan sebaliknya, setiap serat saraf menerima masukan dari rata-rata 5 kuntum pengecap. Sel-sel basal berasal dari sel epitel yang mengelilingi kuntum pengecap. Sel-sel ini berdiferensiasi menjadi sel reseptor baru, dan sel reseptor lama secara terus-menerus diganti dengan waktu paruh sekitar 10 hari.<br /> <br />Gambar 1. Penampang Lidah dan papila<br /><br />Pada manusia, kuntum pengecap terletak di mukosa epiglotidis, palatum, dan pharinx serta di dinding papila fungiformis dan papila valata lidah. Papila fungiformis merupakan struktur bulat yang paling banyak ditemukan dekat ujung lidah; papila valata adalah struktur menonjol yang tersusun membentuk huruf V di belakang lidah. Papila filiformis yang kecil berbentuk kerucut, dan menutupi badan dorsum lidah biasanya tidak mengandung kuntum pengecap. <br />Serat-serat saraf sensorik dari kuntum-kuntum pengecap di dua per tiga anterior lidah berjalan dalam cabang korda timpani n. Fasialis, dan serat-serat dari sepertiga posterior lidah mencapai batang otak melalui n. Glosofaringeus. Serat-serat dari daerah lain selain lidah mencapai batang otak melalui n. Vagus. Serat-serat pengecap yang bermielin tetapi menghantarkan impuls relatif lambat di ketiga saraf tersebut bersatu di nukleus traktus solitarius medula oblongata.<br />Manusia memiliki 4 macam pengecapan (rasa) dasar; manis, asam, pahit dan asin. Zat yang pahit terutama di kecap di belakang lidah, yang asam di sepanjang tepi lidah, yang manis di ujung lidah, dan yang asin di dorsum anterior lidah. Zat yang asam dan pahit juga terasa di palatum yang juga agak peka terhadap manis dan asin. Keempat modalitas ini dapat dirasakan di pharinx dan epiglotis. Dari hasil penelitian memperlihatkan bahwa ada sel pengecap berespons paling baik terhadap rangsang pahit sedang sel pengecap yang lain berespons paling baik terhadap manis, asam dan asin. Selain itu diduga ada modalitas pengecap tambahan yaitu umami. Modalitas ini mengindrai rasa glutamat dan glutamat monosodium yang banyak digunakan dalam makanan Asia. Varian reseptor glutamat metabotropik , mGluR4 terpotong (truncated), mungkin merupakan reseptor untuk rasa ini.<br />Asam (acid) terasa asam (kecut), di rangsang oleh kation H+, rasa asin dihasilkan oleh Na+, babaerapa senyawa organik juga terasa asin misalnya dipeptida lisiltaurin dan ornitiltaurin. Mayoritas zat yang terasa manis adalah zat organik. Sukrosa, maltosa, laktosa, dan glukosa adalah contih yang paling dikenal. Dua protein yang diisolasi dari buah arbei Afrika, traumatin dan morelin, terasa 100.000 kali lebih manis daripada sukrosa dengan molar yang sama. Zat yang paling sering digunakan untuk menguji rasa pahit adalah kina sulfat, senyawa ini dapat dideteksi dalam konsentrasi 8μmol/L. Senyawa organik lain, terutama morfin, nikotin, kafein, dan ureum terasa pahit. Garam-garam anorganik lain, seperti magnesium, amonium, dan kalsium juga terasa pahit, rasa ini disebabkan adanya kation (ion positif).<br /><br />Cara Kerja <br />1. Membersihkan mulut dengan berkumur air mineral<br />2. Meletakkan sedikit bahan ( gula, garam, asam sitrat, kina ) berturut-turut pada lidah bagian ujung depan – tepi depan – tepi belakang – pangkal tengah<br />3. mencatat dan menentukan daerah mana yang paling tegas/ tajam rasanya terhadap masing-masing bahan praktikum ( selalu berkumur terlebih dahulu sebelum mengganti bahan praktikum yang lainnya, misalnya dari gula akan diganti dengan garam)<br /><br />Untuk menghitung/ mencari waktu sensasi :<br />1. Membersihkan rongga mulut dengan berkumur dengan air mineral<br />2. Menentukan waktu sensasi dengan bantuan stop watch dengan cara berikut :<br />• Mengeringkan permukaan lidah dengan kertas tissu dan pertahankan agar lidah tetap berada di luar mulut<br />• Meletakkan sedikit gula pada lokasi yang sudah diketahui ( dari percobaan di atas) sambil mulai menghidupkan stop watch<br />• Matikan stop watchnya ketika sudah mulai terasa sensasinya dan mencatat waktunya<br />• Berkumur dengan air lagi, tetapi tidak dengan mengeringkan lidah lagi, lalu mengulangi langkah di atas ( tenggang waktu antar percobaan 3-5 menit)<br />• Mengulangi percobaan di atas dengan bahan yang berbeda ( garam, asam sitrat, kina ) <br />Hasil pengamatan <br />Lokasi sensasi pada lidah<br /> <br /><br />Tabel Hasil Pengamatan Waktu Sensasi<br /><br />Replikasi Waktu sensasi (detik)<br /> Gula <br />(Manis) Garam<br />(Asin) Kina <br />(Pahit) Asam sitrat (Asam)<br />1 73 11,8 2,4 2,4<br />2 13 13 13 5,5<br />3 4 4,3 6 2<br />4 2 4,5 1 2,4<br />5 6 12 26 31<br />6 1,5 2,5 2 31<br />7 1 2 2 2<br />8 2,5 4 8 5<br />9 5 3,3 1 1,3<br />10 2,4 1 1,9 2,1<br />11 5 7 6 4<br />Rerata 10,491 5,945455 6,3 8,063636<br />STDEV 20,9967 4,350716 7,508528 11,41764<br /><br />Keterangan: Angka yang berwarna biru merupakan waktu tercepat<br /><br />Pembahasan<br />Dalam praktikum kali ini kami mencoba menetukan lokasi reseptor pengecap pada manusia dan variasi waktu sensasinya.. Menurut teori ada 4 pengecap dasar yang digunakan untuk mengetahui lokasi reseptor dan variasi waktu sensasinya, Dimana pada bagian ujung lidah lebih sensitif terhadap rasa manis, pada bagian tepi depan lidah lebih sensitif terhadap rasa asin, bagian tepi belakang lidah lebih sensitif terhadap rasa asam dan pada bagian pangkal lidah lebih sensitif terhadap rasa pahit. Dari data hasil pengamatan dapat kita ketahui waktu tercepat yang kami tandai dengan tinta biru merupakan waktu sensasi tercepat pada masing-masing lokasi reseptor pada lidah. <br />Setelah kami analisa ternyata tidak semua praktikan mempunyai lokasi reseptor yang sesuai dengan teori. Setiap orang/praktikan memiliki waktu sensasi tercepat (sensitifitas) yang berbeda-beda pada tiap lokasi reseptor. Hal ini dapat kita lihat pada praktikan pertama yang kurang peka terhadap rasa manis pada ujung lidahnya dan juga rasa asin pada tepi depan lidah. Praktikan kedua kurang peka terhadap rasa manis pada ujung lidah, pahit pada pangkal lidah, dan asam pada tepi belakang lidah. Praktikan ke lima kurang peka terhadap rasa asam pada tepi belakang, asin pada tepi depan, dan pahit pada pangkal lidahnya. Praktikan keenam kurang peka terhadap rasa pahit pada pangkal lidah, sedangkan kelompok lain relatif memiliki sensitivitas yang normal sesuai dengan teori. Sedangkan apabila kita lihat dari data keseluruhan standar deviasi waktu sensasi tercepat dari empat reseptor rasa, maka terjadi penyimpangan yang tinggi pada reseptor rasa manis dan asam. Ketidaksesuaian atau penyimpangan yang terjadi kemungkinan disebabkan oleh kesalahan prosedur kerja selama praktikum. Pada saat pemberian substrat, lidah tetap menjulur keluar sampai mulai terasa pengecap dari substrat yang diletakkan tetapi kelompok kami memasukkan lidah sesaat setelah substrat diletakkan. Memasukkan lidah dapat merancukan catatan waktu sehingga merancukan lokasi reseptor pengecap juga. Ketika lidah dimaksukkan maka dapat tercampur dengan saliva sehingga rasa lebih cepat dikenali. Kelembaban pada permukaan lidah dapat juga mempengaruhi kecepatan sensasi rasa yang diperoleh. Zat harus terlarut dalam kelembaban mulut untuk dapat diindra oleh kuncup pengecap. Produksi saliva dapat membantu untuk mengenali suatu rasa. Saliva berfungsi dalam pengaturan kelembaban yang dapat mempengaruhi kerja dari kuncup pengecap. Banyaknya substrat yang diletakkan juga berpengaruh terhadap waktu sensasi reseptor pengecap. Jika substrat yang diletakkan banyak maka akan lebih cepat terasa jika dibandingkan dengan substrat yang sedikit. Kemungkinan lain adalah adanya kelainan pengecapan seperti ageusia ( hilangnya daya pengecapan ), hipogeusia ( berkurangnya kepekaan pengecapan ), dan disgeusia ( distorsi daya pengecapan ) ( Gayton & Hall, 1997 ). Tingkat sensitivitas lidah seseorang juga mempengaruhi kemampuannya mengecap suatu rasa. Ada beberapa hal yang mempengaruhi sensitivitas ini. Sensitivitas mungkin disebabkan struktur dari lidah itu sendiri yang rusak atau tidak bagus akibat dari pola makan seseorang. Hal lain yang mempengaruhi sensitivitas adalah proses pengantaran rangsang dari organ menuju otak, hal tersebut biasanya terjadi pada orang uang kondisi tubuhnya lemah (sakit) sehingga daya tanggap terhadap rangsang sedikit terganggu. Cepat lambatnya seseorang dalam mengecap rasa dapat dipengaruhi oleh kecepatan penghantaran rangsang yang diberikan jika dalam penyampaian rangsang tersebut terjadi gangguan maka dapat mempengaruhi waktu sensasi yang dihasilkan.<br /><br /><br />Kesimpulan<br />• Manusia memiliki 4 macam modalitas cita rasa dasar yang spesifik, yaitu: manis pada ujung lidah, asin pada tepi depan, asam pada tepi belakang, dan pahit pada pangkal lidah, akibat dari taste bud yang berbeda-beda.<br />• Lokasi reseptor pengecap tidak sama pada tiap orang.<br />• Waktu sensasi reseptor pengecap berbeda pada tiap orang.<br /><br /><br />Daftar Pustaka<br />Ganong, W. F., 2003, Fisiologi Kedokteran, penerbit Buku Kedokteran EGC: Jakarta<br /><br />Gayton & Hall., 1997 , Fisiologi Kedokteran , Penerbit Buku Kedokteran EGC : Jakarta<br />Kimball, J. W. 1983. Biologi Jilid 3 edisi kelima. Penerbit Erlangga: Jakarta.<br />Pearce, E.C, 2000, Anatomi & Fisiologi untuk Paramedis, PT. Gramedia: Jakarta<div class="blogger-post-footer">http://wildablog.blogspot.com/feeds/posts/default</div>Wilda Chusniahttp://www.blogger.com/profile/13546270288660726565noreply@blogger.com0